El Verbo

TEMA 4: EL VERBO
4.1. Características del verbo
- Clase de palabras caracterizada por admitir flexión de persona, número, tiempo, modo y aspecto.
- Desde el punto de vista semántico, el verbo puede expresar contenidos léxicos (caminar, convencer,
recibir) o conceptos gramaticales (ser, estar, haber).
- Desde el punto de vista sintáctico, el verbo es el núcleo del sintagma verbal (SV) y puede ir
acompañado de distintos complementos (Corremos por el parque, ¿Habéis visitado a vuestros
abuelos?, No han confirmado su asistencia al congreso).
- Desde el punto de vista morfológico, las formas simples constan de una raíz y una desinencia, que
contiene los morfemas flexivos de persona, número, tiempo, modo y aspecto (escribiréis: 2ª
persona, singular, futuro simple, indicativo).
- En las formas compuestas o en la voz pasiva la mayoría de la información gramatical se manifiesta

en el verbo auxiliar (haber o ser).
- Los verbos presentan formas personales y formas no personales.
4.2. Las formas no personales
Las formas no personales (infinitivo, gerundio y participio) carecen de información gramatical de

número, persona, tiempo y modo.
Las formas no personales añaden a la raíz un morfema de infinitivo (-ar, -er, -ir), de participio (-ado, -a, -
os, -as; -ido, -a, -os, -as) o de gerundio (-ando, -iendo) junto con la vocal temática correspondiente.
El infinitivo y el gerundio, además de las formas simples (pintar, pintando), tienen formas compuestas
(haber pintado; habiendo pintado).
Por su parte, el participio solo tiene forma simple (pintado), pero admite morfemas de género y número
(pintado, pintada, pintados, pintadas; dicho, dicha, dichos, dichas).
a) El infinitivo
- El infinitivo puede actuar como verbo o como sustantivo según la forma en que se construya.
o Como sustantivo puede ir acompañado de determinantes y complementos del nombre
(El buen vivir; Este mirar profundo de Juan). A veces, incluso admite el plural (los
andares; los haberes).
o Como verbo, admite sujeto y complementos (directo, indirecto, de régimen…).
 Admite formas compuestas y voz pasiva (no quiere ser controlada)
 El sujeto del infinitivo suele ser tácito (María lamentó [ø] llegar tarde), pero
también puede llevar sujeto expreso, normalmente pospuesto (Después de irse
el médico, le bajó la fiebre).
 Puede formar perífrasis verbales (tiene que comer; va a trabajar).
 Funciona como núcleo del predicado de:
 oraciones subordinadas sustantivas (Espero no equivocarme)
 oraciones subordinadas adverbiales1: con valor causal (Al suspender el
examen, no pudo conducir), condicional (De haberlo sabido, no lo habría
comprado) o temporal (Al acabar la clase, se fue a su casa)
 en instrucciones en rótulos y carteles, con valor impersonal (No fumar),
o en una orden (siempre precedido de la preposición a (¡A correr!).
- Usos incorrectos del infinitivo:

o No debe usarse el infinitivo con el valor del imperativo. Así, debemos
decir ¡Callad! y ¡Callaos! y no *¡Callar! ni *¡Callaros!
o Conviene evitar el uso del infinitivo en lugar de verbos en forma personal en oraciones
independientes: *Por último, decirles que… En estas construcciones debe utilizarse un
verbo en forma personal: Por último, debo decirles que… / tengo que decirles que… /
quisiera decirles que…
b) El gerundio
- Es una forma no personal que se construye como verbo, adverbio y adjetivo:

o Como adverbio modifica al verbo de la oración principal y hace de CCM (La profesora
comenzó la clase explicando el concepto temático)
o Como verbo admite sujeto y complementos. Ej.: Ordenando (yo) los libros de la
biblioteca (CD), descubrí un poemario de mi adolescencia.
 Puede formar perífrasis verbales (Seguía amándola).
 Puede actuar como el núcleo del predicado de oraciones subordinadas
adverbiales (salió de casa dando un portazo (modal), Yendo hacia casa
(temporal), encontré a tu hermano/habiendo estudiado tan poco (causal), es
normal que te hayan suspendido/insistiendo un poco más (condicional), habrías
convencido al profesor) y subordinadas adjetivas (encontré a mis amigos
nadando en la piscina)
o Como adjetivo modifica al sujeto o al complemento directo siempre y cuando se refiera
a seres animados (personas o animales) (El entrenador, sintiéndose desautorizado,
presentó la dimisión)
- Expresa una acción simultánea o anterior a la acción del verbo principal: Venía leyendo una
revista (simultánea); Estudiando con tesón, logró terminar la carrera (anterior).
- Usos incorrectos del gerundio
1
Son aquellas que desempeñan la función de complemento circunstancial, ya que, desde el punto de vista de su
significado, pueden expresar: lugar, tiempo, modo, causa, finalidad, condición
o Para indicar una relación de posterioridad (esta tiene que ser simultánea o anterior a la
del verbo principal): *Salimos de casa dirigiéndonos hacia el Moncayo (Salimos de casa y
nos dirigimos al Moncayo).
o Cuando el sujeto o el CD designan seres inanimados (*Encontré el sobre conteniendo
veinte euros)
o Cuando el gerundio se usa para expresar una acción permanente (*He conocido una
chica (CD) siendo alemana)
o Cuando el gerundio modifica a sustantivos que no hacen de CD ni sujeto (*He dado
cinco euros a un mendigo (CI) pidiendo en la calle)
En la mayoría de estos casos debe usarse una oración de relativo (He dado cinco euros a
un mendigo que mendigaba en la calle/Encontré un sobre que contenía veinte euros),
un sintagma preposicional o un adjetivo (He conocido una chica alemana).
c) El Participio
- Se usa, en masculino singular, para formar los tiempos compuestos del verbo (he cantado;
había salido; habréis leído).
- Cuando no forma parte de los tiempos compuestos, presenta flexión de género y número, a
diferencia del infinitivo y del gerundio.
- Tiene dos formas: adjetivo y verbo:
o Como adjetivo: puede funcionar como CN (patatas cocidas), atributo (Estaba rota) o
complemento predicativo (Acabó la carrera destrozada)
o Como verbo:
 puede formar perífrasis verbales (Ese jugador sigue cuestionado por la prensa)
 actúa como núcleo del predicado en algunas oraciones adjetivas, y puede tener
complementos como el agente (un deportista muy querido por el público) o el
predicativo (un profesor considerado muy exigente).
4.3. Clases de Verbos
En función de sus características morfológicas:

a. Regulares, los cuales siguen los modelos de conjugación.
b. Irregulares: aquellos verbos en los que cambia la raíz en algún tiempo o persona, presentan
otras desinencias distintas a las del modelo de conjugación, o ambas cosas a la vez. Así, por
ejemplo, el verbo caber puede presentar varias raíces (o lexemas): quep-o, cab-ías, cup-e.
 Los verbos defectivos se consideran una subclase de los irregulares, pues
carecen de algunas de las formas de la conjugación (ocurrir, soler…), por
ejemplo, no existen formas del verbo ocurrir como *ocurro, *ocurres, etc.
 Se consideran también defectivos aquellos verbos que se emplean solo en
tercera persona del singular, como los que se refieren a fenómenos
meteorológicos (llover, nevar…) o el verbo haber cuando no es auxiliar
(Habrá muchas frutas en la huerta y no *Habrán muchas frutas en la huerta).
Otra clasificación a nivel morfológico es:

a. Pronominales. Exigen un pronombre reflexivo átono (arrepentirse, quejarse…) Estos
pronombres concuerdan con el sujeto en número y persona y no tienen ninguna función.
b. No pronominales. Verbos inacusativos que no se construyen con pronombres (crecer, morir,
entrar…).
Por sus propiedades sintácticas, es posible diferenciar entre los verbos:

a) Predicativos o plenos (hablar, llover): tienen contenido léxico pleno y puede constituir un
predicado por sí mismo. Se pueden clasificar por el tipo de argumentos que seleccionan en
verbos:
o Transitivos (dar, conocer): exigen un complemento directo (He
comprado una barbacoa)
o Intransitivos: tienen significado completo, no requieren
complemento (La tierra tembló durante unos segundos). A su vez,
pueden ser verbos:
 Inergativos: tienen como sujeto un agente  un ser
animado que realiza la acción de forma voluntaria (correr,
esquiar, hablar...).
 Inacusativos (ocurrir, crecer, nacer). Tienen como sujeto un
ser animado o inanimado que de forma involuntaria recibe
la acción o experimenta un cambio de estado.
b) Los verbos semicopulativos (hacerse rico, ponerse enfermo): son verbos predicativos que han
perdido parte de su significado léxico y, que a parte del núcleo del predicado sirven de neco
entre sujeto y atributo. Hay 3 tipos:
- Verbos de cambio de estado  volverse, hacerse, ponerse, quedarse…(acabaron
exhaustos de la caminata)
- Verbos de permanencia  andar, conservarse, mantenerse, permanecer,
continuar…(continúa deprimido)
- Verbos de manifestación o presencia  hallarse, encontrarse, presentarse,
mostrarse (se mostró muy distraído)
c) Los verbos copulativos (ser, estar, parecer): tienen poco contenido léxico y unen un sujeto con
un atributo. Ej.: El mes de agosto es caluroso.
Las perífrasis verbales
Las perífrasis verbales son combinaciones de formas verbales en las que un verbo auxiliar se une a un verbo
auxiliado, construido en forma no personal (infinitivo, gerundio o participio), sin dar lugar a dos
predicaciones distintas. Por ejemplo, en Les iremos ayudando o en Llevo escritas cinco páginas, no sumamos
los significados de ir y ayudar (no iremos y ayudaremos) o de llevar y escribir (no llevo y escribo), sino que el
sujeto solo realiza una acción en cada caso.
El verbo auxiliar aporta a la perífrasis la información ligada a la flexión verbal. El verbo auxiliado contiene el
significado léxico, selecciona los argumentos y establece relación con los adjuntos. En Antonio debe confiar
en su familia, el auxiliar debe presenta los morfemas verbales, mientras que el verbo auxiliado confiar
selecciona el complemento de régimen (en su familia) y el agente (Antonio).Se distinguen tres tipos de
perífrasis (de infinitivo, de gerundio y de participio) que presentan diferentes valores modales o aspectuales:

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4.1. Características del verbo

- En las formas compuestas o en la voz pasiva la mayoría de la información gramatical se manifiesta

- Los verbos presentan formas personales y formas no personales.

4.2. Las formas no personales

Las formas no personales (infinitivo, gerundio y participio) carecen de información gramatical de

- Usos incorrectos del infinitivo:

- Es una forma no personal que se construye como verbo, adverbio y adjetivo:

- Usos incorrectos del gerundio

En función de sus características morfológicas:

Otra clasificación a nivel morfológico es:

Por sus propiedades sintácticas, es posible diferenciar entre los verbos:

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