APUNTES GRAMÁTICA MARISA COTOBAL COLLADO

PALABRA: unidad lingüística dotada de significado, separada por dos espacios en blanco en la escritura y
con independencia y autonomía.
Se descompone en MORFEMAS: unidades lingüísticas mínimas con significado. Estos pueden ser:

• MORFEMAS LÉXICOS O LEXEMAS: poseen significado léxico (viene en el

diccionario) y el hablante lo identifica como realidad mental (casa, libro, gato)
Alomorfo: variante de un morfema (venir, vienen, vengo)

• MORFEMAS GRAMATICALES: tienen significado gramatical. Pueden estar libres (una

palabra por sí solos, ej. “sol, pero”) o trabados (unidos a otro morfema, ej. “niñ-o”)
− FLEXIVOS: no crean nunca palabras nuevas. Pueden ser de género, número, grado,
desinencias verbales.
− DERIVATIVOS: permiten crear palabras nuevas. Son prefijos, sufijos e interfijos *.

* Cómo distinguir interfijos de los sufijos:

Quitamos el sufijo de la palabra: - Si ésta deja de tener sentido, entonces es interfijo.

Ej. “pec- ec- illo” (no existe “pecec-“)

- Si continúa teniendo sentido (aparece en diccionario), entonces es sufijo.

Ej. “socialista” (social, socio)

PASOS PARA ANALIZAR MORFOLÓGICAMENTE UNA PALABRA:

1. Indicar su categoría gramatical (sustantivo, adjetivo, adverbio, verbo…)

2. Distinguir el lexema de los diferentes morfemas (flexivos y/o derivativos)
3. Indicar si es una palabra simple (lexema y morfemas flexivos), compuesta (más de un lexema) o derivada/
parasintética (lexema y morfemas flexivos y derivativos). Si es derivada, indicar de dónde viene
(denominal, deadjetival, deverbal…)
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PERÍFRASIS VERBALES

Formadas por dos elementos: 1. Forma verbal simple o compuesta.

2. Forma no personal.

INFINITIVO

haber de + infinitivo (obligación) Has de llamar al timbre.

haber que + infinitivo(obligación) Hay que comer pronto.

tener que + infinitivo (obligación) Tienes que ir a su casa.

deber + infinitivo (obligación) Debes venir conmigo.

deber de + infinitivo (suposición) Deben de ser las dos.

ir a + infinitivo (acción próxima a realizarse) Voy a jugar un partido.

echar a + infinitivo (comienzo de la acción) Echó a correr.

ponerse a + infinitivo(comienzo de la acción) Se puso a trabajar.

acabar de + infinitivo (fin de la acción) Acabo de llegar.

venir a + infinitivo (aproximación) Viene a costar cien euros.

GERUNDIO

estar + gerundio (continuación, duración, acción en su desarrollo) Está llorando.

andar + gerundio (continuación, duración, acción en su desarrollo) Anda contando historias.

ir + gerundio (continuación, duración, acción en su desarrollo) Voy preparándome.

PARTICIPIO

llevar + participio (acción terminada) Lleva leídas dos novelas.

tener + participio (acción terminada) Tengo visto un cuento.

dejar + participio (acción terminada) Lo ha dejado dicho.

PASOS A SEGUIR EN EL ANÁLISIS SINTÁCTICO DE ORACIONES

Hay que recordar que la MORFOLOGÍA nos dice el tipo de palabras o categoría gramatical de las mismas
(nombre, verbo, adverbio...)
La SINTAXIS dice la función de esas palabras dentro de la oración.

Los pasos para el análisis deberían ser:

− Subrayar el verbo.
− Señalar el sujeto y el predicado (subrayar arriba).
− Señalar sintagmas (si se han dado): nominal, verbal, adverbial, adjetival, preposional.
− Señalar el núcleo del sujeto y del predicado.
− Señalar los complementos que se hayan estudiado.
− Clasificar la oración:
a) Según la intención del emisor: enunciativa (afirmativa o negativa), desiderativa, exhortativa o
imperativa, interrogativa (parcial o total), exclamativa, dubitativa o de posibilidad.

b) Según las relaciones sintácticas de sus componentes: personal/impersonal, transitiva/intransitiva,

atributiva/predicativa, activa/pasiva, pronominal/no pronominal.

SINTAGMA: palabra o conjunto de palabras organizadas en torno a una de ellas que funciona como
núcleo. Sus funciones se ven en el conjunto de la oración en la que se les incluya. Dependiendo de cuál
sea este núcleo, encontramos:

. Sintagma nominal: el núcleo puede ser un sustantivo, un pronombre, una palabra

sustantivada.

Ej. El libro favorito...

. Sintagma adjetival: núcleo adjetivo calificativo. Ej. Muy contenta...

. Sintagma adverbial: núcleo adverbio. Ej. Bastante cerca...

 . Sintagma preposional: construcción preposicional formada por una preposición (que funciona
siempre como enlace) y un sintagma nominal (funciona siempre como término) Ej. Con su
abuela...

ORACIÓN SIMPLE: palabra o conjunto de palabras, entre dos pausas, que transmite un
sentido completo y posee una forma verbal. Los núcleos de su sujeto y predicado concuerdan
en número y persona.

TIPOS DE SUJETO: léxico (S léx) o explícito; gramatical u omitido (SO) (elidido o tácito);
paciente (S pac) (en las oraciones en voz pasiva).

TIPOS DE PREDICADO: predicado nominal (PN) (verbos copulativos “ser, estar o parecer” +
atributo);predicado verbal (PV) (resto de verbos).

ORACIONES IMPERSONALES: no tienen sujeto, ni puede deducirse a partir del verbo. Varios
tipos:

. Con los verbos “haber, hacer o ser” en 3ª persona del singular.

Ej. Hay una persona en la piscina. Hace frío. Es pronto.

. Con verbos de fenómenos meteorológicos. Ej. Llueve, nieva, hace frío...

. Con “se”. Ej. Se llegó a un acuerdo.

PRINCIPALES FUNCIONES DE LAS PALABRAS DENTRO DE LA ORACIÓN:

NOMBRE O SUSTANTIVO:

Núcleo del grupo nominal. Sujeto de la oración (Suj.) Ej. El gato es desconfiado.
Complemento del nombre (CN) Ej. El reloj de pared está estropeado.
Aposición (Apos.) Ej. El alumno Juan Pérez es el delegado.
Complemento de adjetivo (Cadj.) Ej. Está harto de sus engaños.
Complemento de un verbo: Ej. El escultor recibió un premio.
directo o indirecto (CD, CI) Ej. Dio una buena noticia a sus padres.
Complemento de Régimen (C. Rég.) Ej. Desconfía de sus amigos.
Complemento Agente (C. Ag.) Ej. El cuadro fue pintado por Goya.

* COMPLEMENTO DIRECTO (CD): es un sintagma nominal que puede sustituirse por los
pronombres personales átonos lo, la, los, las. Cuando se refiere a personas, se forma con un sintagma
preposicional con “a”. Si se pasa a voz pasiva, el CD es el Sujeto Paciente.

Ej. Recibieron una felicitación ------ “La” recibieron

Ej. Recibieron a su yerno ------------- “Lo” recibieron

 Ej. El alcalde autorizó la obra-------- La obra fue autorizada por el alcalde
(voz pasiva)

* COMPLEMENTO INDIRECTO (CI): es un sintagma preposicional con “a” que puede sustituirse
por los pronombres personales átonos le, les. También por se.

Ej. Leyó un poema a sus alumnos-----Les leyó un poema-----Se los leyó

ADJETIVO:

Complemento del Nombre (CN) Ej. Toma tu blusa rosa

Atributo (Atrib.) Ej. Yo estoy cansada / Esa postura es insolidaria
Complemento Predicativo (C.Pvo.) Ej. Ella llegó cansada / Ellos durmieron tranquilos
Complemento de Adjetivo (C.Adj.) Ej. Dame el rotulador verde oscuro

DETERMINANTE:
Acompaña al nombre y concreta su significado. (Det.) Ej. Aquel puente se derrumbó

PRONOMBRE:
Sustituye al nombre y, por tanto, realiza las mismas funciones que él. Ej. Yo lo sé todo

VERBO:
Núcleo del Predicado. Ej. El perro ladra

ADVERBIO:
Complemento de un verbo (Complemento Circunstancial...) (C.Circ....) Ej. Descansa tranquilamente
Complemento de un adjetivo (C. Adj., Cuantificador-Cuant.) Ej. Vivieron muy felices
Complemento de otro adverbio (C. Adv.) Ej. Estamos bastante bien

PREPOSICIÓN:
Es un enlace (+ término). Relaciona normalmente palabras. Ej. El gato de Ana

ARTÍCULO:
Es un determinante (Det.) Ej. El perro es un amigo fiel

CONJUNCIÓN:
Es un nexo que relaciona sintagmas o frases que realizan la misma función o intruduce un sintagma
o frase que es complemento de otro. Ej. ¿Estudias o trabajas? / Espero que llegues bien

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COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL : es un sintagma adverbial, nominal o preposicional que aporta

información de la acción verbal sobre el lugar, tiempo, modo, cantidad, negación, afirmación, instrumento, compañía.

DIFERENCIAS ENTRE EL ATRIBUTO/ COMPLEMENTO PREDICATIVO/ C. CIRC. DE MODO:

ATRIBUTO (Atrib)

. Va siempre con verbos copulativos (ser, estar, parecer) Ej. Es simpático/ Está cansada/ Parece triste

. Acompañan a esos verbos sint. nominales, adjet. o preposicionales. Ej. Es un profesor/ Es tímida/ Es de Irún

. El núcleo del atributo concuerda con el núcleo del sujeto en género y número.

. El atributo puede sustituirse por el pronombre “lo”. Ej. La puerta está nueva / Lo está

COMPLEMENTO PREDICATIVO (C. Pvo)

. Es un sintagma adjetival que acompaña a verbos no copulativos. Su núcleo concuerda en género y
número con el núcleo del sujeto o del complemento directo.

. El C. Pvo no puede sustituirse por el pronombre “lo”.

Ej. El atleta llegó agotado a la meta / Ha dejado abierta la puerta

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE MODO (CC Modo)

. Es siempre un sintagama adverbial o preposicional y va con verbos no copulativos.

Ej. Llegaron rápidamente / Llegaron con prisa

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CLASIFICACIÓN DE LA ORACIÓN SIMPLE:

A) SEGÚN LA INTENCIÓN DEL HABLANTE:

a.1) Enunciativa: afirmativa o negativa. Ej. Luis ha venido / Luis no ha venido

a.2) Interrogativa: total (respuesta sí o no), o parcial (otra respuesta)

a.3) Exclamativa: Ej. ¡Ha venido Luis!

a.4) Desiderativa: deseo. Ej. Ojalá venga Luis hoy

a.5) Dubitativa: duda. Ej. A lo mejor viene Luis hoy

a.6) Imperativa o exhortativa: orden o mandato. Ej. Por favor, cierra la ventana

B) SEGÚN LAS RELACIONES SINTÁCTICAS DE SUS COMPONENTES. CON O SIN:

. SUJETO: b.1) Personales: Ana está en Madrid/ Llegó ayer por la tarde

b.2) Impersonales: Hace frío/ Se dice.../ Se estudia bien aquí...

. CD: b.3) Transitivas: He comprado un libro

b.4) Intransitivas: Bailamos en la discoteca

. ATRIBUTO: b.5) Atributivas: Su prima parece contenta/ Él es un médico

b.6) Predicativas: Leemos todos los días

. PRON. PERSONAL ÁTONO(me, te, se, nos, os...) b.7) Pronominales

b.8) No pronominales
 . VOZ ACTIVA/ VOZ PASIVA

ORACIÓN COMPUESTA: estructura oracional con sujeto y predicado y que tiene otras proposiciones.

. Proposiciones Coordinadas

. Proposiciones Subordinadas: . Sustantivas

. Adjetivas

. Adverbiales

Todas ellas pueden aparecer con o sin nexos (conjunciones, locuciones conjuntivas) que
las coordinen o subordinen. Cuando aparecen sin nexo se llaman yuxtapuestas.

PROPOSICIONES COORDINADAS: tienen independencia sintáctica, no dependen una de otra para que
se entienda su significado. [ [ ] nx [ ] ]

Dependiendo del nexo que lleven, hay varios tipos:

. Copulativas: afirmativas (y, e, también), negativas (ni)

. Adversativas: pero, no obstante, sino que, no obstante...

. Disyuntivas: o, u, o bien...

. Distributivas: fórmulas correlativas por yuxtaposición (unos...otros, estos…aquellos)

. Explicativas: es decir, o sea, esto es...

PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS:

. Cumplen en la oración la misma función que el sustantivo y pueden ir con o sin nexo.

. Con nexo: Ej. [Vi [que era una persona simpática]] / [Dime [si vendrás mañana al cine]]

. Sin nexo: Ej. [Es muy importante [saber idiomas]] / [Me dije: [¿será ella la elegida?]]

. FUNCIONES:

1. SUJETO: [Es necesario [que lo sepas]]

2. CD: [Vi [que el tren había llegado]]

3. ATRIBUTO: La felicidad es valorar las pequeñas cosas
4. APOSICIÓN: Ese problema, fumar demasiado, dañará tu salud

5. TÉRMINO DE:
. CN: [Le agradó la idea de [ir al cine]]

. C Adj: [Estoy cansada de [que llegues tarde]]

. C Adv: [Mira a los lados antes de [cruzar]]

 . C Rég.: [Lo convencieron de [que fuera a la reunión]]

PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS:

Funcionan como un adjetivo (CN-complemento del nombre)

Admiten la sustitución por un adjetivo calificativo

Nexo relativo con doble función: nexo y cualquier otra [ [nx ]]

Ese nexo tiene un antecedente en la principal y no siempre tienen su misma función.

Si van entre pausas (su significado no altera el significado de la oración) son explicativas.

Ej. [Los alumnos, [que están callados], son estupendos]

Si no van entre pausas (restringen e significado del sustantivo al que modifican) son especificativas.

Ej. [Los alumnos [que están callados] son estupendos]

• PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS SUSTANTIVADAS:

- Son adjetivas porque tienen un nexo relativo con doble función

- Pero son sustantivadas porque no funcionan como CN, sino como un sustantivo (atributo,
término)

. Atrib. [Juan es [quien ha ganado la competición]]

. término de:

. un CD: [Se premió a [quienes lo merecían]]

. un CI: [Daremos un premio a [quienes lo merezcan]]

. un CCirc: [Llegó con [quienes lo habían apoyado]]

. un C Ag: [La propuesta fue hecha por [los que discrepaban]]

. un C Adv: [Estás cerca de [quienes te necesitan]]

PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES:

A) PROPIAS (pueden sustituirse por un adverbio)

- TIEMPO (entonces): cuando, mientras, ante de que, después de que, apenas, al tiempo
que, nada más + infinitivo…, gerundio, una vez + participio…
 - MODO (así): según, conforme, como…

- LUGAR (allí): donde, dondequiera que…

B) IMPROPIAS (no pueden sustituirse por un adverbio)

- CONSECUTIVAS: tan, tanto, tal, … que.

- CAUSALES: porque, puesto que, por + formas no personales del verbo.

- FINALES: para que, a fin de que, con vistas a…

- CONDICIONALES: si, en el caso de que, siempre que…

- CONCESIVAS: aunque, a pesar de que, aun cuando…

C) COMPARATIVAS: (con nexo discontinuo y segundo verbo omitido)

- INFERIORIDAD: menos, peor, menor…que

- IGUALDAD: tan, tanto…como/ cuanto. Igual de/ lo mismo…que

- SUPERIORIDAD: menos/peor/menor…que

PRONOMBRE SE

1. SE CON FUNCIÓN SINTÁCTICA:

1.1. SE variante contextual de le o les. Ej. Se lo di (CI)

1.2. SE en construcciones *reflexivas con función de CD o CI. Ej. Tomás ya

se afeita (CD) / Ellos se pusieron las zapatillas (CI). * Reflexivas: acción recae en el sujeto.
1.3. SE en construcciones *recíprocas con función de CD o CI.

Ej. Se (CD) abrazaron efusivamente/ Se (CI) dieron un abrazo. * Recíprocas: acción

intercambiada entre dos o más sujetos.

2. SE SIN FUNCIÓN SINTÁCTICA:

2.1. SE con verbos pronominales. Sin función sintáctica, se analiza junto al verbo. Ej.
Arrepentirse, quejarse, avergonzarse...

2.2. SE dativo ético. Para dar énfasis al enunciado, puede eliminarse sin que altere la
información de la oración.

Ej. Se tomaron todo el helado.

2.3. SE indicador de impersonalidad. No hay sujeto, verbo sólo en 3ª del singular.

Ej. Se pesca bien en este río.

 2.4. SE indicador de pasiva refleja. Predicados activos, pero con significado pasivo. No puede
alternar su presencia con otros pronombres como os, nos, te, me. Sujeto paciente y
verbo sólo en 3ª persona del singular o plural.

Ej. Se le detectó una enfermedad desconocida/ Hoy se ha publicado el artículo de la

nueva ley/ Se espera un comunicado de la Casa Real/ Desde este lugar
se escucha el rumor de las olas/ Los destellos de los fuegos artificiales se ven desde aquí.

LA IMPERSONALIDAD

A) INDETERMINACIÓN DEL AGENTE: existe un sujeto gramatical, e incluso hay alguien que
realiza la acción expresada por el verbo; pero el hablante no precisa quién es ese agente. Ej.
Te han llamado por teléfono/ Dicen que mañana no hay clase.

B) ORACIONES IMPERSONALES: cuyos verbos aparecen en construcciones que no admiten

sujeto léxico y cuyo núcleo verbal aparece en tercera persona del singular. Hay tres tipos:

1. IMPERSONALES DE FENÓMENOS NATURALES: de la naturaleza, noción meteorológica

(llover, tronar, nevar, amanecer, lloviznar, relampaguear, granizar...) No pueden llevar un sujeto
explícito y se usan en tercera persona del singular. (No obstante, sí que puede llevarlo en
sentido figurado: Llueven críticas al Gobierno/ Amanecí en su casa.)

2. IMPERSONALES EXISTENCIALES: ciertos verbos, en determinados usos, no permiten la

alteración de número y persona (haber, hacer, ser, bastar, sobrar...) Ej. No hay entradas/ Hace
calor/ Es tarde/ Basta con la mitad/ Sobra con un minuto. Ser en construcción impersonal no
admite sujeto léxico y lleva un atributo con nociones temporales o meteorológicas (¿Es tarde?)

3. IMPERSONALES REFLEJAS: con el pronombre SE, que forma parte del núcleo del
predicado. Ej. Se respira mejor en el campo/ Se eligió a los representantes en una votación a
mano alzada/ Aquí se está muy bien.

C) FALSAS IMPERSONALES: oraciones no impersonales que dejan indeterminado al agente.

Dicen que ha robado el dinero (= dicen las malas lenguas -3ª plural) En estas ocasiones uno no
sabe qué hacer (suj. léxico uno indefinido generalizador) En estas ocasiones no sabes qué
hacer (2ª singular, valor generalizador) En esas ocasiones no sabemos qué hacer (1ª plural,
valor generalizador

COMPLEMENTOS ORACIONALES
- Son elementos que modifican, matizan o valoran al núcleo oracional (sujeto +
predicado). Son muy variados y suelen tener independencia fonética y libertad de
posición dentro de la oración. - Pueden desempeñar esta función diferentes tipos de
elementos:
· ADVERBIOS: efectivamente, afortunadamente, quizá, acaso...
· LOCUCIONES ADVERBIALES: en efecto, tal vez, sin embargo, por consiguiente...
· SINTAGMAS PREPOSICIONALES: en primer lugar, por último, por el contrario...
· SINTAGMAS LEXICALIZADOS: gracias a Dios, sin lugar a dudas, por favor, en cuanto
a..., desgraciadamente, a mi juicio...

· COMPONENTES PERIFÉRICOS DE LA ORACIÓN:

A) ENUNCIADOS LIGADOS A LA ORACIÓN: con funciones comunicativas (expresiva,
apelativa, fática) - Interjecciones: eh, venga, mira, ojalá... - Vocativos:
camarero..., Miguel...
B) COMPLEMENTOS ORACIONALES:
- Comentarios: a mi juicio, desgraciadamente, según mi profesor... -
Modalizadores: quizá, tal vez, acaso... - Marcos o tópicos: desde el punto de
vista..., políticamente, en cuanto a... - Relacionantes discursivos: sin embargo, por
consiguiente...

CUANTIFICADORES
Los NUMERALES y la mayor parte de los INDEFINIDOS sirven para delimitar, sea de
manera precisa o imprecisa, la cantidad (mucho pan) o el número (tres panes,
muchos panes) en que ha de ser entendida la realidad o el objeto designado.
Ejemplos de INDEFINIDOS (más, poco, mucho, bastante, demasiado...) que
funcionan como cuantificadores: Trae más pan/ Tiene pocos libros/ Come demasiada
fruta/ Han llegado bastantes turistas.
Conviene no olvidar que los ADVERBIOS DE CANTIDAD tambén desempeñan esta
función: Estudia má/ Te esfuerzas poco/ Está demasiado dulce/ Llueve bastante
poco.
Los NUMERALES son más precisos y aproximados que los indefinidos. Hay varios tipos:
- Cardinales: serie natural de los números enteros (un, uno, dos, tres...) - Ordinales:
nº de orden de una serie (primer/primero, segundo, tercer/ tercero...) - Partitivos:
cada una de las partes en que se divide un todo (medio, tercio, cuarto,
catorceavo...) - Multiplicativos: doble, triple, cuádruple... - Colectivos: decena,
docena, veintena, treintena, centena... - Ambos: valor dual = los dos. Ej. Vinieron
ambos/ Vinieron ambos amigos. - Sendos: significado distributivo (determinativo). Ej.
A Luis y a María les di sendos regalos.