Institución Educativa Parroquial “Santa Clara de Asís”

R.D. Nº 000695 UGEL-TARMA

E-mail: [email protected]
PAZ, BIEN Y ESTUDIO
Psje. Las Delicias S/N-Tarma-Junín
“Año Pastoral de la Juventud y Vocaciones”
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las Heroicas
Batallas de Junín y Ayacucho”
“UNIDAD DE APRENDIZAJE N°2”
I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL : “Santa Clara de Asís”
I.2. ÁREA : Educación Religiosa
I.3. GRADO : Tercero
I.4. DURACIÓN : 10 semanas
I.5. PERIODO DE EJECUCIÓN : 13-05-2024/ 19-07-2024
I.6. PROFESOR : Jesús Rodulfo Ramos
II. PROPOSITO:
EVALUACIÓN
DESEMPEÑOS
COMPETENCIA CAPACIDADES CRITERIOS DE EVIDENCIA DE INSTRUMENTO
ADECUADOS
EVALUACIÓN APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
CAPACIDAD 1: Cultiva su dimensión religiosa, Aprender a rezar el Lista de cotejo
Aprender a
Conoce a Dios y espiritual y trascendente que le Santo Rosario para
rezar el rosario
permita cooperar en la recordar el amor de
asume su identidad transformación de sí mismo y la Virgen María paso a paso.
religiosa y espiritual de su entorno a la luz del hacia nosotros. Fundamentan la
como persona digna, Evangelio. Conocer el quinto y importancia del
libre y trascendente. octavo mandamiento quinto y octavo
1 para mejorar nuestra mandamiento.
Construye su calidad de vida.
Conocer más el
identidad como amor a Jesús
persona humana, Muestra su amor al
mediante su
amada por Dios, Sagrado Corazón
sagrado
digna, libre y de Jesús mediante
corazón.
trascendente, gestos de
comprendiendo la veneración.
doctrina de CAPACIDAD 2: . Expresa en su proyecto de Recordar el Lista de cotejo.
nacimiento de la Conocer más
su propia religión, abierto Cultiva y valora vida personal , coherencia
entre lo que cree, dice y hace a iglesia mediante la acerca del origen
al diálogo con las que le las manifestaciones de la iglesia.
la luz del mensaje bíblico y los fiesta de
son más cercanas religiosas de su documentos del magisterio de Pentecostés.
entorno la Iglesia. Valorar la
argumentando su Muestra su fe al importancia de la
fe de manera cuerpo de Cristo celebración del
comprensible y mediante la Corpus Christi.
respetuosa. celebración del
Corpus Christi.
2 CAPACIDAD 1: Acepta su rol en la
Valoramos la Lista de cotejo
Asume la Transforma su transformación de la sociedad Recordamos la
a partir de las enseñanzas de predicación de predicación de
experiencia del entorno desde el Jesucristo. San Juan San Juan
encuentro personal encuentro personal y
y comunitario con Bautista. Bautista.
comunitario con
Dios en su proyecto Dios y desde la fe Recordamos con
de vida en mucha fe la fiesta Respetamos y
que profesa. valoramos la
coherencia con su de San Pedro y San
Pablo. celebración de la
creencia religiosa.
fiesta de San Pedro y
San Pablo.
CAPACIDAD 2: Conocemos la Conocer más acerca Rubrica
Actúa Da razones de su fe con gestos historia de la iglesia de la historia de la
coherentemente y acciones que demuestran una en la edad media. iglesia. En la edad
en razón de su convivencia crítica con la media.
cultura, la ciencia y otras Conocer a la iglesia Ser parte de la
fe según los
manifestaciones religiosas y como comunidad de iglesia como
principios de su espirituales. discípulos de Jesús. discípulo de Jesús.
conciencia
moral en Tomar de modelo a Tomar a Santa Ana
situaciones Santa Ana para una como modelo de
concretas de su
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vida. oración personal. oración personal y
comunitario.

Enfoques transversales Valores Actitudes observables

Enfoque orientación al Bien Disposición a apoyar
Común Solidaridad incondicionalmente a personas en situaciones comprometidas o difíciles

Enfoque del área Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición
Cristocentrico- para apoyar y comprender sus circunstancias
Empatía
Humanitario.

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Ayer, Josué un estudiante de quinto de secundaria de la I. E. P. Santa Clara de Asís, recibió un mensaje por
WhatsApp de uno de sus docentes. En el mensaje, el profesor le envió un documento Word con una
noticia acerca del por qué el clima del planeta está cambiando y, además, incluyó una pregunta sobre
cuáles son las problemáticas ambientales de su localidad que más le preocupan. Asimismo, el profesor le
indicó que, a partir de las respuestas de todos sus compañeros, plantearía el reto de la nueva experiencia de
aprendizaje. Es por ello que Josué pensó en dos situaciones, que son las que más le preocupan. Primero,
pensó en la cantidad de autos, buses, camiones, combis y motos lineales que circulan por su comunidad y
el humo que expulsan. Como vive cerca de un paradero, ve la gran cantidad de vehículos motorizados, que
se desplazan por ahí, congestionando y excremento de perros. Luego, pensó en lo que había visto hace
unos días en las noticias sobre el friaje y el cambio climático y cómo estos están contaminando el
ambiente y dañando nuestra salud, lo que perjudica a muchas familias y su salud. Finalmente, envió su
respuesta al docente y, además, quiere investigar sobre cómo podría ayudar a solucionar estas
problemáticas. Frente a esta situación, te proponemos responder al siguiente reto: ¿Qué situaciones
podemos encontrar relacionadas con dichas problemáticas? ¿De qué manera podríamos reducir la
contaminación del aire, el suelo y el agua en nuestra comunidad?

IV. ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACT. TÍTULO PROPOSITO DURACIÓN FECHA

01 A través del rezo del Santo Pedimos en oración con el rosario la intercesión de la Virgen María. 2h 15/05/24
Rosario, pedimos la
intercesión de la Virgen
María.
02 Proyecto de vida: Respeto Apreciar la importancia del quinto y octavo mandamiento en la elaboración del 2h 22/05/24
de la vida humana, teniendo proyecto de vida.
en cuenta el quinto y octavo
mandamiento.
03 Fiesta del Sagrado Corazón Conocer el amor misericordioso de Jesús. 2h 29/05/24
de Jesús.
04 Fiesta de Pentecostés Recordamos la fiesta de Pentecostés como el origen de la iglesia. 2h 05/06/24
05 Celebramos el Corpus Christi Celebramos la fiesta del Corpus Cristi con mucha fe y devoción . 2h 12/06/24
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06 La predicación de San Juan Recordar con fe a San Juan Bautista. 2h 19/06/24

Bautista.
07 Fiesta de San Pedro y San Celebrar con mucha fe la fiesta de San Pedro y San Pablo. 2h 26/06/24
Pablo.
08 La iglesia en la edad media. Conocer y valora la historia de la iglesia en la edad media 2h 03/07/24
09 La iglesia como comunidad Aceptar que la iglesia es la comunidad de discípulos de Jesús. 2h 10/07/24
de discípulos de Jesús.
10 Santa Ana modelo de oración Recordar y valorar a Santa Ana nuestra patrona. 2h 17/07/24
y perseverancia.
V. ESTRATEGIAS, MATERIALES Y RECURSOS

ESTRATEGÍA METODOLÓGICAS MATERIALES Y RECURSOS TECNOLOGIC0S

Laptop
Internet
Proyector
 Observaciones espontáneas. Pizarra
 Conversaciones y diálogos: Exposiciones, Materiales y equipos de educación religiosa.
Fichas
Diálogo, Debate.
 Preguntas de exploración.
 Aprendizaje Autónomo
 Aprendizaje activo
 Lluvias de ideas

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Prof.: Sonia Huallpa Martínez V° B° DIRECCIÓN
COORDINADORA

LIC. YONEL AGUADO FRANCIA LIC. NELLIY CORTEZ SORIA

COORDINADOR ODEC-TARMA DIRECTORA ODEC-TARMA