SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES
1.1. Institución Educativa : N° 0024
1.2. Directora : Lic. Paola Gianina Silvestre Savero
1.3. Sub Directora : Lic. Astrid Cortez Yataco
1.4. Docente : Lic..
1.5. Ciclo y Nivel : IV - Primaria
1.6. Área : Religión
1.7. Grado y Sección : Cuarto Grado “”
1.8. Fecha : …….. de julio del 2023

II. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: “Cristo cabeza de la iglesia”

III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE PARA EL DOCENTE:

CRITERIOS
ÁREA

COMPETENCIA/ METAS DE INST

DESEMPEÑO DE EVID.
CAPACIDADES APRENDIZAJE R.
EVALUACIÓN

Describe el amor de Lista de

CONSTRUYE SU -Relaciona sus Dios presente en la - Reconoce que Canciones y cotejo
IDENTIDAD COMO experiencias de vida creación y en el Plan Jesús es textos bíblicos
PERSONA HUMANA, con los de Salvación. fundador de la
AMADA POR DIOS, Construye su
acontecimientos de Iglesia y que Ficha de
DIGNA, LIBRE Y
la Historia de la identidad como hijo nos invita a vivir religión
TRRASENDENTE,
COMPRENDIENDO Salvación como de Dios desde el en comunidad
LA DOCTRINA DE SU manifestación del mensaje de Jesús vivir unidos en Reconoce que
PROPIA RELIGIÓN, amor de Dios. presente en el la búsqueda del Cristo es
ABIERTO AL Evangelio. Participa bien común. cabeza de la
DIÁLOGO CON LAS - Participa en la en la Iglesia como Iglesia y que
QUE SON Iglesia como comunidad de fe y de - Escribe un formó parte
CERCANAS. comunidad de fe y amor, respetando la listado de como un
amor, y respeta la dignidad humana y acciones miembro
RELIGION

*Conoce a Dios y las diversas

integridad de las concretas que activo.
asume su identidad
personas y las manifestaciones pondrá en
religiosa y espiritual
como persona diversas religiosas. Fomenta práctica para
digna, libre y manifestaciones una convivencia vivir en Iglesia y
trascendente. religiosas. armónica basada en como familia de
el diálogo, el respeto, participar de las
*Cultiva y valora las -Promueve la la tolerancia y el amor actividades de
manifestaciones convivencia cristiana fraterno. la Iglesia.
religiosas de su basada en el
entorno argumentando diálogo, el respeto, - Elabora en un
su fe de manera
la comprensión y el cuadro comparativo
comprensible y
respetuosa.
amor fraterno. tu familia con la
Iglesia

Enfoques Transversales Valores Actitudes

Enfoque orientación al bien común *Equidad y justicia. Disposición a valorar y proteger los bienes
*Solidaridad. comunes y compartidos de un colectivo.
*Empatía
IV. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:

Inicio Tiempo aproximado:

Actividad permanente: La docente saluda cordialmente a los estudiantes, se les invita a marcar la asistencia y juntos dan gracias a
Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante.
Se propone los acuerdos de convivencia como:
- Respetar las opiniones.
- Levantar la mano para participar.
Los estudiantes responden la siguiente pregunta:
 ¿Qué significa que la iglesia es el cuerpo de Cristo?
Un cuerpo humano vivo y sano tiene una cabeza, y todas las partes del cuerpo tienen un propósito y cada uno realiza
diferentes tareas. Pero todas se someten a la cabeza. Es imposible que un cuerpo sin cabeza funcione
El propósito de hoy:

“Hoy vamos a reconocer a Cristo como la cabeza de la iglesia”

Mencionamos las normas de convivencia y pídeles que escojan dos de ellas que permitan poner en práctica
el respeto entre compañeros y la escucha activa.
Desarrollo Tiempo aproximado:
 VER
Pablo usa esta comparación para explicar que es la iglesia en (efesios 5, 23-24)
Jesucristo es comparado con la cabeza la parte del cuerpo a la que el resto del cuerpo se somete. Nosotros
como cristianos somos miembros de la iglesia los creyentes se comparan con el cuerpo.
 Reflexiona y comparte lo que quiere decir la frase “Todos nacemos en una familia para formarnos
como una verdadera familia”
La misión de la Iglesia es la del envío que hace Dios a sus seguidores con el fin de cumplir con el Plan de
Salvación a través del mensaje evangélico, Jesús es el enviado del Padre para darnos la Buena Nueva.
“Dios no mandó a su Hijo a este mundo para condenar al mundo, sino que por Él ha de salvarse el mundo. El
que cree en Él no se pierde; pero el que no cree ya se ha condenado, por no creerle al Hijo Único de Dios”
(Juan 3, 17- 18).

 Juzgar
Así que Cristo es cabeza de la iglesia que es lo que tenemos que escuchar y obedecer. Cuando respondemos a sus ordenes y
mandamientos lograremos los trabajos o tareas que Él nos ha mandado hacer.

La cabeza es también una imagen de la fuente de la vida, como lo vemos en Colosense 2: 19

la cabeza, de quien todo el cuerpo … crece con el crecimiento que es de Dios. Por eso, cuando
Cristo se llama la cabeza de la iglesia, significa que nuestra vida y el alimento para nuestra vida
viene de Él
“El Padre Eterno creó el mundo, por una decisión totalmente libre y misteriosa de sus sabiduría
y bondad. Decidió elevar a los hombres a la participación de la vida divina. A la cual llama a
todos los hombres en su Hijo.
Dispuso convocar a los creyentes en Cristo, en la Santa Iglesia. Esta familia de Dios se
constituye y se realiza gradualmente a lo largo de las etapas de la historia humana, según las
disposiciones del Padre: en efecto, la iglesia ha sido prefigurada ya desde el origen del mundo,
preparada maravillosamente en la historia de Israel y en la Antigua Alianza, que se constituyó
en los últimos tiempos se manifestó por la efusión del Espíritu Santo y llegará gloriosamente a
su plenitud al final de los siglos”

 Actuar
Dios no quiere salvar al hombre aisladamente, sino en grupo es por eso que nos invita a vivir en comunidad,
necesitamos vivir unidos, nuestra tarea es vivir en común; por eso, cada vez más solidarizarnos en la búsqueda del bien
común.
Como cristianos debemos trabajar con todas nuestras esperanzas, y nuestras debilidades también tenemos temores,
tristezas, conflictos que deprimen, pero por la fe, la esperanza no se pierde aún por encima de todas las incertidumbres
que nos lo dice cuando recibimos: “la Buena Nueva de la Salvación, para comunicarla a todos”.
Lee las siguientes citas bíblicas y luego, haz un comentario sobre ella.
a. Romanos 12: 4-5
b. I Corintios 12; 14-17

 Evaluar
Lee con mucha atención el texto y responde:
“Los invito pues, yo, el preso de Cristo a vivir de acuerdo con la vocación que han recibido. Sean humildes, amables,
pacientes, y sopórtense unos a otros con amor.
Mantengan entre ustedes lazos de paz, y permanezcan unidos en el mismo espíritu”. (Efesios 4, 1 - 3)
¿A qué nos invita san Pablo?
……………………………………………………………………………………………………
¿Te has puesto a pensar, cuál es nuestra vocación como cristianos?
……………………………………………………………………………………………………
¿Cómo debemos mantener la unidad de cristianos?
……………………………………………………………………………………………………
¿Sientes que es necesaria la paz en el mundo?
………………………………………………………………………………………………………………………………….
¿Para qué nos eligió Dios en Cristo?
…………………………………………………………………………………………………………………………………..

Extensión: Escribe un listado de acciones concretas, que pondrás en práctica para vivir como Iglesia y en familia.
Celebremos: La Iglesia y mi familia necesitan de paz y amor, por eso hago esta oración:
¡OH Señor! Haz de mí un instrumento de paz:
Donde haya odio, que yo lleve amor.
Donde haya tristeza, que yo lleve alegría.
Donde haya discordia, que yo lleve unión.
Cierre Tiempo aproximado:
Para esto la docente realiza las siguientes preguntas:
¿Qué han aprendido?
¿Cómo lo han aprendido?
¿para qué les servirá lo que han aprendido?
¿Qué dificultades tuviste?

Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.

. Tarea a trabajar en casa:

Realiza la ficha
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas
-
Criterios de evaluación
Escribe un listado
Reconoce que Jesús es
de acciones
fundador de la Iglesia y
concretas que Elabora en un cuadro
que nos invita a vivir en
pondrá en práctica comparativo tu familia
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes comunidad vivir unidos
para vivir en Iglesia con la Iglesia.
en la búsqueda del bien
y como familia
común.

superand

superand

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Necesito

Necesito

Necesito
Lo estoy

Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré

Lo logré
ayuda

ayuda

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