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    Silabo EDUC - RELIGIOSA IS IB 2024

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    Alvaro Zuta Martinez
    Este sílabo describe el plan de estudios de Educación Religiosa para el primer bimestre en el Centro Educativo Parroquial Diocesano 'El Buen Pastor'. El sílabo incluye información sobre los profesores, el ciclo escolar, los objetivos del área, el cronograma de unidades y referencias bibliográficas.

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    Este sílabo describe el plan de estudios de Educación Religiosa para el primer bimestre en el Centro Educativo Parroquial Diocesano 'El Buen Pastor'. El sílabo incluye información sobre los profesores, el ciclo escolar, los objetivos del área, el cronograma de unidades y referencias bibliográficas.

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    Este sílabo describe el plan de estudios de Educación Religiosa para el primer bimestre en el Centro Educativo Parroquial Diocesano 'El Buen Pastor'. El sílabo incluye información sobre los profesores, el ciclo escolar, los objetivos del área, el cronograma de unidades y referencias bibliográficas.

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    Este sílabo describe el plan de estudios de Educación Religiosa para el primer bimestre en el Centro Educativo Parroquial Diocesano 'El Buen Pastor'. El sílabo incluye información sobre los profesores, el ciclo escolar, los objetivos del área, el cronograma de unidades y referencias bibliográficas.

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    CENTRO EDUCATIVO PARROQUIAL DIOCESANO “El Buen Pastor”

    “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín
    y Ayacucho”

    SÍLABO DE EDUCACIÓN RELIOSA 2024


    I BIMESTRE

    I. DATOS GENERALES:
    a) Asesor del área : Lic. Emilio Paz Panana
    b) Profesor : Lic. Sarita Rengifo Lema
    c) Ciclo/Nivel : VI Grado/Sección: I “A, B, C, D, E, F y G”
    d) Duración : Del 04 de marzo al 10 de mayo Total de horas: 20

    II. LINEAMIENTOS GENERALES DEL ÁREA:

    Somos un Colegio Cristiano Católico confesional cuya misión fundamental es la formación en la fe de nuestros
    estudiantes. Por esta razón, es necesario que descubran la existencia de un Ser y una Verdad que nos proporcionan
    identidad y dignidad humana, asumiendo el compromiso implicado en la toma de conciencia de ser hijos de Dios, a su
    imagen y semejanza, proyectando su plan de vida como respuesta responsable al amor de Dios. La sociedad presente
    viene perdiendo el sentido de humanidad, requiere por tanto acoger la propuesta del Evangelio; en tal sentido, el plan de
    formación diseñado para nuestros estudiantes responde a la llamada de Jesús a ser luz en el mundo, quienes a ejemplo
    de la virgen María e inspirados en el Buen Pastor buscan comprometerse en la construcción de una nueva civilización
    basada en los valores de responsabilidad, solidaridad, tolerancia, respeto y caridad. Teniendo en cuenta que la
    Educación Religiosa busca y promueve el logro del perfil de egreso basado en las competencias propuestas, a través del
    enfoque espiritual, religioso y trascendente, el área facilita a los estudiantes a que asuman su experiencia de fe personal
    y comunitaria, construyendo y comprendiendo su identidad cristiana católica.

    III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

    En los estudiantes de primero de secundaria de nuestra comunidad educativa diocesana “El Buen Pastor”, ubicada en la
    Urb. Mercurio y El Trébol, distrito de Los Olivos, se evidencia una crisis de valores en las familias por la poca práctica
    de éstos en nuestra sociedad.
    Se aprecia así mismo poco interés, descuido de las familias quienes, alejadas de su misión formadora, generan
    desmotivación, conflictos y distorsión del concepto de familia en sus hijos.
    Esta situación trae como consecuencia comportamientos y actividades inadecuadas en la interacción personal y social en
    el ámbito escolar.
    ¿Puedo descubrir en el curso de Religión el medio que fortalece el amor a Dios? ¿Será la cuaresma, el camino de conversión para vivir la Semana
    Santa?¿Descubro a Cristo Crucificado como mi Salvador? ¿La Resurrección de Cristo es para mí motivo de crecimiento en la fe y amor a los
    demás? ¿Cómo el Buen Pastor, me invita a practicar el valor de la responsabilidad?
    Como I.E. confesional, aspiramos a ser auténticos testimonios de fe en Jesucristo y construir una comunidad solidaria
    que promueva una formación en valores, organizando las actividades necesarias y significativas.

    IV. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:


    CRONOGRAMA
    (semana)

    TÍTULO DE LA COMPETENCIAS
    CAMPOS TEMÁTICOS ESTRATEGIAS
    UNIDAD CAPACIDADES

    “Formamos hombres y mujeres para la vida”


    Competencia:
    Construye su identidad como
    UNIDAD I persona humana, amada por  Bienvenida y presentación del curso Juegos didácticos
    Dios, digna, libre y de Religión.
    “Jesús me ama y trascendente, comprendiendo la Organizadores
    murió por mí” doctrina de su propia religión, gráficos.
    abierto al diálogo con las que le
    semana
    1-2

    son cercana.

     Conoce a Dios y
    asume su identidad
    religiosa y espiritual
    como persona digna,
    libre y trascendente.
    Construye su identidad como  Jesús me llama a la conversión: Elaboración de
    persona humana, amada por Cuaresma cartels.
    Dios, digna, libre y
    VALOR: trascendente, comprendiendo la
    Responsabilidad doctrina de su propia religión,
    abierto al diálogo con las que le
    semana

    son cercana.
    3-4

     Cultiva y valora las


    manifestaciones
    religiosas de su
    entorno argumentando
    su fe de manera
    comprensible y
    respetuosa.
    Construye su identidad como  Por Jesús he sido salvado, Album de semana
    persona humana, amada por por su Muerte y santa
    Dios, digna, libre y Resurrección.
    trascendente, comprendiendo la
    doctrina de su propia religión,
    abierto al diálogo con las que le
    son cercana.
    semana
    5-6

     Cultiva y valora las


    manifestaciones
    religiosas de su
    entorno argumentando
    su fe de manera
    comprensible y
    respetuosa.
    Asume la experiencia del
    encuentro personal y
    comunitario con Dios en su Exposición
    proyecto de vida en coherencia
    con su creencia religiosa. 
    semana

    Jesús el Buen Pastor


    7-8

    me enseña a ser
     Transforma su entorno responsable.
    desde el encuentro
    personal y comunitario
    con Dios y desde la fe
    que profesa.

    “Formamos hombres y mujeres para la vida”


    Asume la experiencia del
    encuentro personal y
    comunitario con Dios en su
    proyecto de vida en coherencia
    con su creencia religiosa.  El Buen Pastor me enseña a Acción solidaria
    semana vivir las obras de
    9-10

     Actúa coherentemente misericordia.


    en razón de su fe según
    los principios de su
    conciencia moral en
    situaciones concretas
    de la vida.

    V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

    DOCENTE ESTUDIANTE

     Diseño Curricular Nacional DCN Ministerio de  Block rayado, block de hojas de colores, cartuchera
    educación. personal.
     Programa Curricular de Educación Religiosa.  Biblia de jóvenes.
     Ministerio de Educación. Manual para el docente del  Catecismo youcat
    Módulo de Educación Religiosa. 2016. Lima. Imágenes religiosas diversas.
    Ministerio de Educación.  Plataformas: Classroom.
     Libro de 1er de sec. Programas: Canva, ppt, word
     Catecismo Youcat.
     Biblia del joven.
     Reflexiones católicas.
     Plataformas: Classroom.
     Programas: Canva, ppt, word

    [email protected] [email protected]
    Docente de Educación Religiosa V°B° Asesor del área de Educación Religiosa

    “Formamos hombres y mujeres para la vida”

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