Planeacion Encuentro en El Hogar-Mayo

Parte tres: encuentros en el hogar
En este apartado se registra la planeación de cada uno de los encuentros en el hogar. Al momento de definir la
intencionalidad recuerde que esta debe ser coherente con las prácticas y acciones priorizadas. En caso que en la
familia se cuente con más de un usuario es importante que se defina mayor duración del encuentro y se
aborden en el mismo las particularidades y necesidades de cada uno. Recuerda que este apartado de planeación
y valoración pedagógica se debe copiar y diligenciar para cada encuentro en el hogar que se realice, las veces
que sea necesario.
Encuentro en
fecha Hora
el hogar Nro.
TALENTO HUMANO RESPONSABLE

Servicio de Desarrollo Infantil en Medio Familiar
KERLYS JHOANNA PERTUZ FLORES Rol:

Rol: PSICOSOCIAL
INTENCIONALIDAD
Enseñar a los niños y niñas junto con su familia a mantener la casa limpia y dar un
tratamiento adecuado a los residuos sólidos de manera lúdica y divertida, donde se genere el
conocimiento y la concientización del cuidado del planeta.
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA A DESARROLLAR CON LA FAMILIA:

Momento uno: conectarnos
Experiencias:
Experiencias: Recursos:
Recursos:
En este espacio damos apertura al acompañamiento familiar, se inicia
con saludo afectuoso permitiendo la confianza y la invitación a seguir al
hogar. Se invita a la familia que esté presente para iniciar un encuentro
lleno de emociones y saberes.
Se realiza por medio de la canción “yo tengo una casita que es así, así
“diferentes movimientos con los niños y niñas, como ya es una canción
que se viene trabajando en los encuentros grupales, será un poco más
fácil de comprender y aplicar, vinculamos a los integrantes de la familia
que estén presentes.
Seguidamente la docente les lleva varias imágenes pegadas en palitos

de pincho con el fin de que todos los presentes las observen,
reconozcan que es y para qué sirven. Entre ellas serían (juguetes en el
suelo, llave del agua abierta, tarros de basura llenos de moscas,
lavaplatos sucios y basura en el rio o en diferentes partes).
Seguidamente se realiza una socialización familiar acerca de qué pasa
con esas imágenes y que realidad se está viviendo.
Planear - encuentro en el hogar:
Momento dos: construyendo juntos

Experiencias:
Experiencias: hdjashiwiohfrhfgkfk Recursos:
Recursos:
En este espacio se hablaremos acerca de la importancia de mantener
una casa limpia y como se pueden involucrar los niños en este proceso,
el video se llama “Toda la familia a limpiar la casa “a los niños y niñas
les llama mucho la atención este tipo de videos interactivos, por lo que  Talento humano
se motiva a los padres de familia a fomentar el buen uso de aparatos
 Tubos de papel
tecnológicos.
higiénico
En familia vamos a realizar la siguiente actividad; van a buscar dos  Cordón o lana
tubitos de papel higiénico y lo van a decorar con tempera, luego lo unen
y formarán unos binoculares, a través de este juguete vamos a salir a  Temperas
hacer una exploración por los alrededores de la casa, con el fin de
identificar qué tipos de basuras se pueden encontrar y como se pueden
clasificar.
En este momento el contacto con los niños será

LACTANTE: la madre a medida que va observando y explorando,
deberá ir moviendo suavemente de manera circular alguna parte de su
cuerpo.
NIÑOS DE 6M – 2 AÑOS: ellos deberán intentar coger los binoculares
con el fin de hacer imitación, la madre de familia será encargada de
orientarlos en ese recorrido.
NIÑOS DE 3-5: van a cantar la canción a guardar a guardar, en el que

irán alzando todo tipo de elementos de desorden que el observe, en
caso que no lo haya se hace el ejercicio con los juguetes, cubiertos,
zapatos, medias, y con ayuda de la canción.
Momento tres: comprometámonos
Experiencias:
Experiencias: Recursos:
En este espacio se hace el compromiso con las familias, en el que por
medio del juego de lotería se enseñará la importancia de reconocer
como la limpieza del hogar hace parte de un desarrollo personal e  Juego de Lotería
integral y que como por medio de canciones y actividades lúdicas
 Compromiso
podemos orientar a la familia a ser ordenados, saber distribuir funciones
y de cómo manejar las basuras correctamente. Al finalizar el juego
evaluaremos los casos de distribución de actividades, en que se puede
estar fallando y el compromiso de empezar a incluir en el hogar las 3
canecas para reciclar.
Valoración del encuentro en el hogar:
LAS VOCES DE LA FAMILIA:

En este apartado registre las voces y opiniones de la familia (niñas, niños y adultos), sobre el encuentro en el
hogar vivido: Compromisos para el próximo encuentro
¿Qué les gustó y que no del encuentro?
Las mamitas se comprometieron a mantener
sus viviendas limpias y organizadas, e incluir
La familia se mostró muy motivada y atenta a los niños y niñas en la limpieza del hogar.
a las actividades realizadas, ya que todo lo
expuesto es de mucha importancia para

mantener un ambiente agradable, limpio y

sano en el hogar.
Valoración del encuentro en el hogar:
LAS VOCES DEL TALENTO HUMANO DEL SERVICIO:

¿Considera que se alcanzó la intencionalidad ¿Cuál fue el mejor momento del encuentro?
del encuentro? ¿Por qué?
Cuando de manera creativa todos los
Sí, porque toda la familia se manifestó atenta, integrantes de la familia
participativa y con mucho participaron en las
interés en las temáticas que actividades desarrolladas
se desarrollaron y estuvieron y pudieron conocer y
divertidas las actividades. aprender más de la
temática.
¿Cómo participó la familia? ¿Quiénes

participaron?
Con alegría, interés, disponibilidad y motivación y

dispuestos a vivir la experiencia para ampliar sus
conocimientos.
¿Qué recomendaciones harían para el ¿Cómo se aprovecharon los

próximo encuentro? materiales?
En el próximo encuentro se recomendó que De manera acorde se aprovechó
que todos los miembros
todos los recursos que
estén presentes había dentro del hogar
Registre acá a manera de análisis las voces del talento humano que realizó el encuentro en el hoga

Planeacion Encuentro en El Hogar-Mayo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Planeacion Encuentro en El Hogar-Mayo

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Planeacion Encuentro en El Hogar-Mayo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Parte tres: encuentros en el hogar

TALENTO HUMANO RESPONSABLE

KERLYS JHOANNA PERTUZ FLORES Rol:

EXPERIENCIA PEDAGÓGICA A DESARROLLAR CON LA FAMILIA:

Seguidamente la docente les lleva varias imágenes pegadas en palitos

Momento dos: construyendo juntos

En este momento el contacto con los niños será

NIÑOS DE 3-5: van a cantar la canción a guardar a guardar, en el que

Momento tres: comprometámonos

LAS VOCES DE LA FAMILIA:

expuesto es de mucha importancia para

mantener un ambiente agradable, limpio y

LAS VOCES DEL TALENTO HUMANO DEL SERVICIO:

¿Cómo participó la familia? ¿Quiénes

Con alegría, interés, disponibilidad y motivación y

¿Qué recomendaciones harían para el ¿Cómo se aprovecharon los

También podría gustarte