Sesión #11

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Ministerio Unidad de I.E.

“San
de Gestión Local José”
Educación Tayacaja Ñahuimpuqui
o
PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE TUTORIA Nº 11

GRADO:3° AREA: tutoría DURACIÓN: 2 FECHA:


TÍTULO DE LA SESIÓN
CONOCIENDO SOBRE LA TRATA DE PERSONAS

DIMENSION: SOCIAL
EJE TEMATICO ¿Qué Buscamos? Materiales
Social Que las y los estudiantes se informen  Carteles con títulos de los temas a
sobre la trata de personas. trabajar  Sobres y carteles con
definiciones  Papelotes 
Plumones gruesos  Masking tape

SECUENCIA DIDÁCTICA
Revisión de acuerdos (10 minutos)
El docente saluda cordialmente y da la bievenida,teniendo en cuenta los acuerdos de convivencia.
PRESENTACIÓN: Motivación y exploración (15 minutos)

Iniciamos la sesión presentando carteles con las siguientes denominaciones: Explotación infantil,
Explotación laboral, Mendicidad infantil, Compra y venta de niñas y niños (ver Anexo) y preguntamos a
las y los estudiantes ¿qué saben con respecto a esos temas? Se registran las intervenciones en la pizarra
(máximo un alumno dos veces por cada tema). La presentación se cierra señalando los saberes previos
recogidos de sus intervenciones para compararlos con la nueva información que recibirán en el
desarrollo de la sesión

DESARROLLO: Información y orientación (45 minutos)

Luego de ello, a través de una dinámica, conformamos cuatro (4) grupos de estudiantes, seguidamente
entregamos a cada grupo un sobre con una definición de los títulos de los carteles. Les solicitamos que
cada grupo lea el concepto entregado, lo analicen y coloquen el título correspondiente a la definición.
Al término de la actividad solicitamos que nos indiquen qué indicios o palabras los llevaron a concluir
que el concepto se refería al título colocado. Revisión de acuerdos: Tiempo: 10’ En plenaria, la
coordinadora o el coordinador del aula piden a la secretaria o secretario leer los acuerdos y
compromisos asumidos en la sesión anterior para evaluar su nivel de cumplimiento (que va de 0 %, 50
%, 75 % a 100 %). El grupo felicita el logro o brinda sugerencias para su consecución. INTERVENCIÓN
MINEDU – MIMP PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA FAMILIAR Y SEXUAL, EMBARAZO EN ADOLESCENTES Y
TRATA DE PERSONAS CON FINES DE EXPLOTACIÓN SEXUAL DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
Atención Tutorial Integral Resaltamos las definiciones y mencionamos lo siguiente: “Todas estas
definiciones y nombres hacen referencia a un tema que es más grande. ¿Saben cuál es? ¿Conocemos
algún caso?” Recogemos las respuestas y comentarios, los guiamos con indicios hacia “la trata de
personas”. Culminamos definiéndola

CIERRE (45 minutos)

Cierra la sesión preguntando lo siguiente:  ¿Qué hemos aprendido hoy?  ¿Cuáles son las
características de la trata de personas?  ¿Cómo podemos identificarla?
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Educación Tayacaja Ñahuimpuqui
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Toma de decisiones: Luego de haber recibido información sobre la trata de personas, las y los
estudiantes se comprometen a identificar situaciones que podrían conducir a ella y la
comparten con sus compañeros o compañeras.

Ideas clave:  La trata de personas es un delito muy grave y una de las formas de violencia
más crueles contra los derechos humanos.  La trata consiste en privar a las personas de su
libertad, desarraigándolas de sus familias o su entorno más cercano para explotarlas sexual o
laboralmente, entre otras modalidades, tales como mendicidad infantil, y compra y venta de
personas.  La trata incluye la captación, el traslado, la acogida o la recepción de las personas,
recurriendo a la amenaza, el uso de la fuerza, el fraude, el engaño, el abuso de poder o el
aprovechamiento de alguna situación de vulnerabilidad.  La trata es un delito y atenta contra
la dignidad, la vida y los derechos de las personas. Las víctimas de este tipo de delito no son
culpables de lo que sucede, pues son engañadas, chantajeadas o forzadas (por ejemplo, son
captadas a través del chat en internet).  Nadie tiene derecho a disponer de la vida de otras
personas. Debemos aprender a identificar situaciones de riesgo y conversar al respecto con
alguien de confianza que pueda ayudarnos.

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Coordinadora tutoría Docente de área

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