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    Las Chapuzas Del Cerebro

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    El documento presenta cinco ideas sobre el funcionamiento de la memoria humana, incluyendo que la memoria no funciona de forma ordenada como un ordenador y que es más fácil recordar eventos del pasado que cosas recientes.

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    Las Chapuzas Del Cerebro

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    El documento presenta cinco ideas sobre el funcionamiento de la memoria humana, incluyendo que la memoria no funciona de forma ordenada como un ordenador y que es más fácil recordar eventos del pasado que cosas recientes.

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    las chapuzas del cerebro

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    -Selecciona 5 ideas que te hayan resultado interesantes en relació n con el

    funcionamiento de la memoria:

    1- La memoria es fundamental para todo lo que hacemos, pero no funciona bien


    para todo lo que queremos hacer los humanos, compara la memoria humana con
    la de un ordenador, esta claro que la memoria del ordenador esta mucho mas
    desarrollada por así decirlo que la memoria humana, nos fallan recuerdos como
    por ejemplo donde dejamos las cosas.

    2- En cambio nuestros recuerdos se apelotonan todos en el mismo sitio, entonces


    por eso es difícil querer recordar todo, porque no podemos recordarlo entre la
    multitud de recuerdos que se nos quedan almacenados en la memoria, la ú nica
    ayuda que tenemos son pistas e ideas, que a eso se le llama memoria contextual.

    3- Nuestra memoria es como un gran baú l donde vamos guardando todos los
    momentos que vivimos, escenas, personas, palabras.
    Pero el cerebro no lo hace en ningú n orden determinado, no clasifica esos
    recuerdos para que sea má s fá cil encontrarlos cuando los necesitamos.

    4- Me resulta curioso que seamos capaces de acordarnos de cosas de hace mucho


    tiempo pero no de recordar que comimos hace 3 días.

    5- La memoria es imperfecta, limitada, pero hay ciertos trucos como por ejemplo
    hacer listas. Creemos que tenemos memoria pero en realidad es la memoria
    quien nos tiene a nosotros.

    -Desarrolla dos de ellas buscando informació n complementaria en internet:

    De las 5 ideas desarrollo la 2 y la 4:

    2- Que tiene que ver con la Memoria Contextual:


    Se describe como la capacidad de memorizar y discriminar la fuente real de un
    recuerdo específico. La codificació n parcial o erró nea de los datos contextuales
    de un evento, mientras que éste sucede, puede darse a limitaciones de tiempo, a
    altos niveles de estrés, distracciones o a la falta de las habilidades de
    procesamiento de la informació n.
    Ejemplo 1: Oyes una canció n y, aunque es nueva para tí, te suena familiar. Tratas
    de recordar cuá ndo y dó nde la has oído antes. Buscas en tu memoria y
    finalmente recuerdas que la habías escuchado hace tres días en la radio.

    4- El echo de recordar má s el pasado que las cosas que nos han ocurrido hace
    poco:

    A medida que se avanza en edad, se tiene la sensació n de recordar mejor lo que


    nos pasó hace mucho tiempo. Es normal: esas informaciones son las que está n
    má s estabilizadas debido a que, sin que nos demos cuenta y sin duda durante el
    sueñ o, el cerebro ha ido trabajando y consolidado los recuerdos. Por eso lo que
    hicimos hace veinte o treinta añ os está má s consolidado que lo que hicimos hace
    diez. Pero las cosas tampoco son tan simples: los especialistas representan el
    funcionamiento de la memoria con una sinusoide, es decir, con una curva en
    forma de S horizontal, que comienza en el presente y se remonta al pasado. En el
    caso de un sexagenario, la curva presenta dos picos: el primero corresponde a los
    ú ltimos cinco añ os de su vida, que recuerda bien, y el segundo cubre el periodo
    entre los 15 y 30 añ os de edad. Hay varias razones para que así sea. En primer
    lugar, hasta los 30 añ os la memoria funciona al má ximo. Por otra parte, durante
    ese periodo de nuestra vida, es cuando experimentamos los momentos que
    influyen má s en el plano emocional: los estudios, el aprendizaje de una profesió n,
    la vida amorosa, etc.

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