U1 S4 Bajtín

1. ¿Qué es un género discursivo? ¿De dónde surgen los diferentes tipos de géneros?
Género discursivo es un tipo relativamente estable de enunciado que utilizamos en los diferentes
ámbitos de la comunicación humana (va cambiando según el tiempo). La diversidad de los géneros
discursivos es inmensa, porque las posibilidades de la actividad humana son inagotables y en cada
esfera de la praxis se va desarrollando el repertorio de géneros discursivos.
2. Presten atención a los tres elementos que definen un género discursivo: tema, estilo y estructura.
Rastreen en el texto las particularidades de cada uno.
Tema: “Sobre qué hablan”
Estilo: “Tipo de lenguaje que se usa”
Estructura: “Cómo se organiza”
Todo estilo está indisolublemente vinculado con el enunciado y con las formas típicas de enunciados, es
decir, con los géneros discursivos. Todo enunciado, en cualquier esfera de la comunicación discursiva, es
individual y por lo tanto puede reflejar la individualidad del hablante o escritor (estilo individual). Pero
no todos los géneros son igualmente susceptibles a semejante reflejo de la individualidad del hablante
en el lenguaje enunciado. Los más productivos en este sentido son los géneros literarios. Las
condiciones menos favorecedoras para el reflejo de lo individual existen en aquellos géneros discursivos
que requieren formas estandarizadas.
El tema tiene que ver con el contenido y el estilo y estructura con la forma. Pero dentro de la forma hay
partes que son más rígidas que otras. Por eso diferenciamos estructura (que sería la parte más estable)
de estilo (que sería ese aspecto que puede variar de enunciado en enunciado según la voluntad del
hablante). No todos los géneros discursivos admiten en igual forma diferencias de estilo, algunas tienen
estructuras muy rígidas.
3. ¿Cómo diferencia el autor a los géneros discursivos primarios de los géneros discursivos secundarios?
¿Por qué a estos últimos los llama “ideológicos”?
Géneros discursivos primarios (simples): Son simples, suelen surgir oralmente y son un vínculo
inmediato con la realidad.
Ej: conversación entre amigos, disculpa, saludo, orden, etc.
Los géneros discursivos secundarios (complejos) (ej: novelas, dramas, investigaciones científicas de
todas clases, grandes géneros periodísticos, etc.) surgen en condiciones de la comunicación cultural más
compleja, relativamente más desarrollada y organizada, principalmente escrita : comu artística,
científica, sociopolítica, etc. Estos, absorben a los primarios y los reelaboran.
Se denominan “ideológicos “por la capacidad de estos géneros de mostrar una determinada mirada
sobre el mundo (por su complejidad, su elaboración, etc.)
4. Bajtín fue uno de los primeros autores en proponer categorías que permitieran pensar la lengua en
uso. A lo largo del texto diferencia los conceptos de oración, como unidad de la gramática, y enunciado,
como unidad real de la comunicación, presten especial atención a las características de cada uno.
Oración, como unidad de la gramática.
Enunciado, como unidad real de la comunicación.
5. ¿Por qué el concepto de enunciado cuestiona la idea de un “hablante” y un “oyente” como partes
estancas de un diálogo? El autor trata este tema a partir de la página 257.
Se cuestiona la idea de un “hablante”, un “oyente”, y “el que comprende”, como partes fijas de un
diálogo, por que dan un concepto distorsionado del complejo proceso, multilateral, y activo de
comunicación discursiva. A menudo se presentan esquemáticamente al “hablante” y al “oyente”, se
presenta un esquema de los procesos activos del discurso del hablante, y de los procesos pasivos de
recepción y comprensión del discurso del oyente, tales esquemas no son falsos, pero cuando
presentados como la totalidad real de la comunicación discursiva, se convierten en una ficción científica.
Esto porque en un discurso viviente, toda comprensión tiene un carácter de respuesta y la genera, así el
oyente se convierte en hablante, y vice-versa.
Lo que representa el esquema es solo un momento abstracto de un acto real y total de la comprensión
activa que genera una respuesta, con la que cuenta el hablante.
6. ¿Cómo propone el autor que reconozcamos dónde termina un enunciado y dónde comienza otro? ¿A
qué se refiere exactamente el autor cuando habla de un “carácter concluso” para la unidad del
enunciado?
Las fronteras de cada enunciado se determinan por el cambio de los sujetos discursivos, es decir, por la
alteración de los hablantes. Todo enunciado posee un principio absoluto y un final absoluto. El cambio
de los sujetos discursivos que enmarca al enunciado y que crea su masa firme y estrictamente
determinada en relación con otros enunciados vinculados a él es el primer rasgo constitutivo del
enunciado como unidad de la comunicación discursiva que lo distingue de las unidades de la lengua.
El carácter concluso del enunciado presenta una cara interna del cambio de los sujetos discursivos, se da
tan solo por el hecho de que el hablante dijo todo lo que en un momento dado y en condiciones
determinadas quiso decir. El primer criterio particular del enunciado es la posibilidad de ser contestado.
7. Bajtin procura estudiar el uso real del lenguaje, desde esta perspectiva, ¿qué crítica realiza a Saussure
en la página 270? ¿qué relación tiene esta crítica con su teoría de los géneros discursivos?
"Los estudiantes de la lengua ignoran la función comunicativa del lenguaje, solo les interesa la función
expresiva. Así, se crea una ficción científica en donde el hablante es el sujeto activo y el oyente es
pasivo."
El oyente, al percibir y comprender el significado del discurso, simultáneamente toma una postura de
respuesta.
8. En las páginas 265 y 281 y siguientes, Bajtín esboza la idea de intertextualidad, la relación que se
establece entre los diferentes enunciados, concepto central en el recorrido de nuestra materia. Presten
atención a estos pasajes.
Todo enunciado viene a ser un eslabón en la cadena de la comunicación discursiva en una esfera
determinada.Todo enunciado debe ser analizado como respuesta a los enunciados anteriores de una
esfera dada. La expresividad de un enunciado siempre contesta, expresa la actitud del hablante hacia los
enunciados ajenos y no únicamente su actitud hacia el objeto de su propio enunciado. En un enunciado
podemos descubrir toda una serie de discursos ajenos, implícitos.
9. ¿Cuál es la relación entre contexto y sentido? Este punto anticipa ideas centrales de la pragmática,
que estudiaremos próximamente.
Bajtín dice que todo enunciado tiene una carga semántica, pero el verdadero sentido se termina de dar
en relación con el contexto. Hay que ver dónde, cuándo y con qué entonación emití un enunciado para
conocer su verdadero sentido, el contexto es de vital importancia a la hora de entender el sentido de un
enunciado

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