PROBLEMÁTICA AMBIENTAL QUE SE ESTA PRESENTANDO EN LA

LOCALIDAD DEL PIÑAL POR CAUSA DE LA BASURA.

ESTUDIANTES DE 5TO AÑO SECCIÓN “C”

Asesor Técnico Asesor Técnico

Lic. Rodolfo Delgado Lic. Gerson Caballero

Asesor Metodológico
Lic. Belsay Arellano.

Liceo Bolivariano Francisco Tamayo.

El Piñal- Táchira
Julio 2006
 2

AGRADECIMIENTO

Primero que todo agradecemos a Dios por habernos permitido realizar este proyecto

con óptimos resultados.

Gracias a la lic. Belsay Arellano por aportarnos sus conocimientos, ideas y apoyo

incondicional como asesor metodológico.

Gracias al Lic. En Comunicación Social Gerson Caballero y al Lic. Rodolfo Delgado

por la colaboración prestada y por ser guías y asesores técnicos en la realización del

proyecto endógeno.

Gracias al personal de la Emisora de Radio 90.3 FM del Piñal por la colaboración

brindada para llevar a cabo nuestro proyecto.

Gracias a nuestros padres por el apoyo brindado durante el proyecto.

 3

ÍNDICE

Contenido Pág.

Agradecimiento 2

Resumen 4

Diagnostico 6

Objetivos 8

Aspectos teóricos 9

Método 25

Plan acción 28

Evaluación de la propuesta 30

Conclusiones 39

Recomendaciones 40

Referencias bibliograficas 41

Anexo Nº 1 Test. 45

Figura Nº 1 Basurero del Municipio Fernández Feo 46

Figura Nº 2 Transportes del aseo urbano de la localidad del Piñal. 46

Figura Nº 3 Quema de la basura en el basurero del municipio Fernández Feo 47

Figura Nº 4 Manejo inadecuado de la basura en las calles de la localidad del Piñal 48

Figura Nº 5 Emisora 90. 3 fm, del Piñal 49

Figura Nº 6 momentos en el que se están editando los micros educativos 49

 4

PROBLEMÁTICA AMBIENTAL QUE SE ESTA PRESENTANDO EN LA

LOCALIDAD DEL PIÑAL POR CAUSA DE LA BASURA.
ESTUDIANTES DEL 5TO AÑO SECCION “C”
L. B. “FRANCISCO TAMAYO”
Julio del 2006
[email protected]

RESUMEN.

La basura constituye un problema para muchas sociedades, así como para el conjunto
de la población del planeta. Debido a que la sobre población, las actividades humanas
modernas y el consumismo han acrecentado mucho la cantidad de basura que
generamos. Actualmente la población del municipio Fernández Feo, específicamente
el Piñal, presenta una problemática ambiental a causa de la gran cantidad de basura,
caracterizada por malos olores y molestias en general, debido al manejo inadecuado
de los desechos sólidos. En los últimos días el exceso de basura ha provocado un
colapso en el basurero atrasando de esta manera el servicio del aseo urbano, por ello
se han presentado quemas de desechos sólidos. Por tal motivo se ha despertado el
interés de sensibilizar a la población del Piñal a través de estrategias educativas
acerca de la problemática ambiental que se esta presentando por causa de la basura,
teniendo como objetivos específicos; Realizar un estudio sobre la cantidad de
desechos sólidos que se vierten en el botadero de basura, Indagar acerca de la
problemática del transporte del aseo, emplear los medios de comunicación radial
como alternativa hacia la concientización del manejo adecuado de la basura y evitar
la quema de la misma y por ultimo orientar a los estudiantes hacia la conservación del
ambiente, a través de talleres de reciclaje. Al inicio de la investigación se ejecuto una
observación al basurero y a las calles del piñal, realizando un registro fotográfico;
luego se realizo una entrevista al personal del aseo urbano para determinar la causa
de su ineficaz servicio, se emplearon los micros radiales como alternativa hacia la
concientización acerca del manejo adecuado de la basura y lo perjudicial que puede
llega hacer la quema de la misma. Luego se aplico a la comunidad un test acerca de
los micros radiales y por ultimo se dictaron talleres a la población estudiantil de
cómo reciclar los desechos sólidos. Los resultados obtenidos permiten concluir que
mediante la aplicación de estrategias educativas se logro sensibilizar a la población
del piñal, acerca de la problemática de la basura. Se realizo un estudio sobre la
cantidad de desechos sólidos que se vierten en el basurero, del cual se comprobó que
en la localidad del piñal se produce demasiado desechos sólidos, en un lugar que no
esta adecuado para tal fin. Se determino que el aseo urbano no es eficaz en la
prestación de su servicio. Se diseñaron micros radiales acerca del manejo adecuado
de la basura y sobre lo perjudicial de su quema, Se logro orientar a los estudiantes del
liceo bolivariano francisco Tamayo hacia la conservación del ambiente, a través de
talleres de reciclaje.
 5

PROBLEMATIC ENVIRONMENTAL THAT THIS APPEARING IN THE

LOCALITY OF THE PIÑAL BECAUSE OF THE SWEEPINGS.
STUDENTS OF 5TO YEAR SECTION “C” L.B. “FRANCISCO TAMAYO”
Julio of the 2006
[email protected]

SUMMARY.

The sweepings constitutes a problem for many societies, as well as for the set of the
population of the planet. Because the modern sober population, human activities and
the consumption have increased much the amount of sweepings that we generated. At
the moment the population of the municipality Ugly Fernandez, specifically the Piñal,
presents/displays problematic environmental because of the great amount of
sweepings, characterized by bad scents and annoyances in general, due to the
inadequate handling of the solid remainders. In the last days the excess of sweepings
has caused a collapse in the waste basket being slow this way the service of the urban
cleanliness, for that reason they have appeared you burn of solid remainders. By such
reason the interest has awaked to sensitize to the population of the Piñal through
educative strategies about problematic the environmental one that this appearing
because of the sweepings, having like specific objectives; To make a study on the
amount of solid remainders that are spilled in the garbage dump of sweepings, To
investigate about the problematic one of the transport of the cleanliness, to use
alternative radial mass media as towards the awareness of the adapted handling of the
sweepings and to avoid burn it of the same one and finally to orient to the students
towards the conservation of the atmosphere, through recycling factories. At the
beginning of the investigation I execute an observation to the waste basket and the
streets of the Piñal, making a photographic registry; soon I am made an interview to
the personnel of the urban cleanliness to determine the cause of its ineffective service,
the radial micros were used as alternative towards the awareness about the adapted
handling of the sweepings and the detrimental thing that it can arrives to do burns it
of the same one. Soon I am applied to the community a test about the radial micros
and finally factories to the student population of how recycle the solid remainders
were dictated. The obtained results allow to conclude that by means of the
application of educative strategies profit to sensitize the population of the Piñal, about
the problematic one of the sweepings. I am made a study on the amount of solid
remainders that are spilled in the waste basket, of which it was verified that in the
locality of the Piñal it takes place too many solid remainders, in a place that not this
adapting for such aim. I determine that the urban cleanliness is not effective in the
benefit of its service. Radial micros were designed about the suitable handling of the
sweepings and on the detrimental thing of his it burns, profit to orient to the students
of the bolivariano grammar school Francisco Tamayo towards the conservation of the
atmosphere, through recycling factories.
 6

DIAGNOSTICO

La basura constituye un problema para muchas sociedades, sobre todo para las

grandes ciudades así como para el conjunto de la población del planeta. Debido a que

la sobrepoblación, las actividades humanas modernas y el consumismo han

acrecentado mucho la cantidad de basura que generamos; lo anterior junto con el

ineficiente manejo que se hace de la basura y en algunos casos por el ineficaz servicio

del transporte recolector de la basura ; provoca problemas tales como la

contaminación, que resume problemas de salud y daño al medio ambiente; además de

provocar conflictos sociales y políticos. La basura es quemada o llevada a tiraderos,

lo que constituye de una u otra forma un conjunto de problemas de diversa índole.

Antes de convertirse en basura, los residuos han sido materias primas como madera,

cartón, vidrio, u otros; los cuales pueden ser utilizados en la reducción del volumen

de los desperdicios sólidos. Este proceso consiste en volver a utilizar estos materiales

que fueron desechados, y que aún son aptos para elaborar otros productos o refabricar

los mismos. (2)

Actualmente la población del municipio Fernández Feo, específicamente el Piñal,

presenta una problemática ambiental a causa de la gran cantidad de basura,

caracterizada por malos olores y molestias en general, debido al manejo inadecuado

de los desechos sólidos. En los últimos días el exceso de basura ha provocado un

colapso en el basurero atrasando de esta manera el servicio del aseo urbano, por
 7

ello se han presentado quemas de desechos sólidos lo cual a traído consecuencias a la

población y a sus zonas aledañas causando enfermedades. Por tal motivo se ha

despertado el interés de aplicar estrategias educativas para disminuir la problemática

y así lograr una mejor calidad de vida y evitar la contaminación.

Al inicio de la investigación se realizo una observación al basurero, para determinar

la cantidad de desechos sólidos que se vierten a diario en el basurero municipal,

ubicado detrás del cementerio del piñal; luego se procedió a realizar una entrevista al

personal encargado de la recolección del aseo urbano para determinar la causa de su

ineficaz servicio, así mismo se efectuó una observación a las calles de dicha

localidad, luego se emplearon los micros radiales como alternativa hacia la

concientización ciudadana acerca del manejo adecuado de la basura y lo perjudicial

que puede llega hacer la quema de la misma . Se aplico a la comunidad un test acerca

de los micros radiales y por ultimo se dictaron talleres a la población estudiantil de

cómo reciclar los desechos sólidos.

Lo ideal es que la basura -como tal- no debe existir; la naturaleza enseña que todo lo

producido y creado es reintegrado al medio y con la basura debe buscarse lo mismo,

es decir, que todo sea reaprovechado de una u otra forma. Lo anterior señala una

solución integral en la que el concepto basura desaparecería. Varias iniciativas

existen para reducir o resolver el problema, dependen principalmente de los

gobiernos, las industrias, las personas o de la sociedad en su conjunto. (5)

 8

OBJETIVOS
Objetivo general:

Sensibilizar a la población del Piñal a través de estrategias educativas

acerca de la problemática ambiental que se esta presentando por causa de
la basura.

Objetivo específicos:

Realizar un estudio sobre la cantidad de desechos sólidos que se vierten

en el botadero de basura ubicado detrás del cementerio del Piñal Mcpio
Fernández Feo.

Indagar acerca de la problemática que se esta presentando con el

transporte recolector de los desechos sólidos en el Piñal.

Diseñar campañas de Educ. Ambiental y concientización ciudadana

dirigidos a generar una actitud favorable en la comunidad acerca del
manejo adecuado de la basura a través de emisiones radiales.

Emplear los medios de comunicación radial como alternativa hacia la

concientización para evitar la quema de los desechos sólidos en el
botadero de basura del Piñal.

Orientar a los estudiantes hacia la conservación del ambiente, a través de

talleres de reciclaje.
 9

ASPECTOS TEORICOS.

ANTECEDENTES

RESEÑA HISTÓRICA DEL PIÑAL

Según consta en acta, la aldea San Rafael de el Piñal fue fundada el domingo 11 de

febrero de 1962 día que se coloca la primera piedra de la aldea modelo, inicialmente

Don Renato Laporta dono 100 hectáreas. Para la construcción de las primeras casas

en parcelas de 2300mts; San Rafael del Piñal este sonoro y esperanzado es un honor

al excelentísimo monseñor Rafael Arias Blanco. El Obispo Monseñor Fernández Feo

al escoger el nombre de la parroquia le dio el nombre de San Rafael como un

homenaje al celestial patrono de aquel insigne obispo que durante 12 años fue alma

motor y luz de la vida religiosa del Táchira el inolvidable Monseñor Rafael Arias.

El sitio donde se construyeron las viviendas ya se llamaba el Piñal, se cree que por la

gran cantidad de piñas silvestres que existían para la época y que por los años

cincuenta los obreros que trabajaban en obras publicas y que hacían carreteras,

formaron allí un campamento para descansar encontrando una gran cantidad de piñas

con las que saciaban la sed y lo denominaron campamento del Piñal.

Lo fuerte de su clima, el azote del paludismo y las malas vías de comunicación

influyeron en el escaso numero de habitantes en épocas anteriores, posteriormente la

 10

construcción de la carretera de San Cristóbal-Caracas, vía Barinas, la excelente

calidad de su tierras y la casi desaparición del paludismo trajeron cada día nuevos y

numerosos habitantes, quienes bajaban de la montaña o subían de la Republica de

Colombia, fundado numerosos caseríos El Obispo Fernández Feo, el Doctor Bruno

Baldasibi y Don Renato Laporta fueron los tres grandes promotores de la fundación,

el ministro de sanidad para la época Doctor Arnoldo Gabaldón ordeno levantar los

planos topográficos y se decreto la construcción de las casas por el programa de

vivienda rural.

Para tener una idea del rápido desarrollo de nuestro pueblo es de hacer notar que dos

años después de su fundación en el año 1964 ya contaba con una parroquia

eclesiástica, casa parroquial, y estaba en construcción la iglesia, ya era cabecera del

distrito sanitario 7, grupo escolar con los seis grados de primaria y comedor, una sub.

Estación de malariologia, depósitos del MOP (Ministerio de Obras Publicas), oficina

de correo, corregidora civil y ya se habían construido 115 casas pagadas con

mensualidades de 20 bolívares, había un acueducto con capacidad para 500

habitantes.

El 14 de mayo de 1974 el Piñal es elevado a capital del Municipio Fernández Feo

dependiendo del Municipio Libertador y luego el 18 de diciembre de 1986 el

municipio es elevado a municipio autónomo Fernández Feo. (10)

 11

El Municipio Fernández Feo se encuentra ubicado al sur del Estado Táchira y sus

límites son:

 Al norte con el Municipio Cárdenas y Uribante

 Al sur con el Estado Apure y Barinas

 Al este con el Municipio Libertador y Estado Barinas

 Al oeste con el Municipio Torbes y Córdoba

Tiene una superficie de 1084 km2 dentro de la cual habitan 27.568 habitantes según

proyección dada por el censo que se realizo en el 2000, su altitud es de 500 mts a

2000 m.s.n.m, además el clima de este municipio es tropical lluvioso ya que no esta

en un periodo fijo y en su vegetación predomina el bosque húmedo tropical. (9)

RESEÑA HISTÓRICA DEL LICEO BOLIVARIANO FRANCISCO TAMAYO

En el año 1973, se crea el Ciclo Básico Francisco Tamayo en la población de San

Rafael del Piñal. Para los habitantes de esta comunidad se ha constituido en un hecho

histórico, pues represento y sigue representado una aproximación al desarrollo social

y cultural de su pueblo. Se inicia en las aulas del grupo escolar san Rafael (hoy en día

conocida como Escuela Inés Labrador de Lara), el primer año con 3 secciones, bajo la

dirección del Lic. Jaime Peña.

 12

Más tarde en 1975, se construyen unas aulas del tipo R-3 en terrenos del grupo

escolar, funcionando allí durante dos años. Es en 1977 entre la algarabía de los

jóvenes y la satisfacción de sus representantes cunado se inaugura la sede donde

funciona actualmente. Debido al aumento de la población estudiantil esta unidad

incorpora el nivel de Media Diversificada.

Actualmente tiene una matricula de 2098 Estudiantes distribuidos en 72 secciones y

ha egresado XXIX promociones de Bachilleres en Ciencias, bajo la dirección del Lic.

Albano Zambrano, Lic. Javier Vivas subdirector académico, y Lic. Oscar Figueroa

subdirector administrativo. El personal docente esta conformado por 130 Profesores.

Entre las condecoraciones recibidas a lo largo de estos 34 años de fructífera labor se

pueden nombrar:

 Orden honor al merito por 25 años de servicio a la comunidad.

 Orden 11 de febrero de 1962 en su primera clase.

 Condecoraciones otorgadas por la Alcaldía y la Cámara Municipal del

Municipio Fernández Feo.

 Botón de oro en su primera clase orden francisco Tamayo, otorgada por la

fundación del francisco Tamayo.

 13

A partir de septiembre del año 2005 esta casa de estudios, se ha integrado al

programa bandera de “Liceos Bolivarianos”, dirigidos a atender integralmente la

adolescencia y la juventud temprana. (9)

El Liceo Bolivariano da continuidad a la formación del nuevo representativo dentro

del contexto temporo-espacial de la nueva estructura educativa, los objetivos del liceo

bolivariano son:

 Garantizar el acceso, permanencia y prosecución de los adolescentes y

jóvenes en el sistema educativo como un derecho humano y social.

 Articular el Liceo Bolivariano con el sistema de producción de bienes y

servicios, a través de elaboración de proyectos educativos, productivos y

sustentables con pertinencia sociocultural.

 Desarrollar proyectos y seminarios de investigación vinculados a las

actividades socio-ambientales y productivas propias de la localidad, la región

y el país.

El seminario de desarrollo endógeno es una estrategia metodològica que tiene como

fin la integración de todos los actores del proceso educativo (docentes, estudiantes y

comunidad en general) quienes a partir de la realidad deben implementar diferentes

acciones para su transformación, de forma que contribuyan al desarrollo endógeno

local, regional con visión nacional. (6)

 14

RESEÑA DE KALIDAD 90.3 FM Stereo

Nace como idea de José Goncalves Moreno, en el año 1985 cuando era solo un

locutor que laboraba en la radio El sol en la grita Edo-Táchira esta idea fue

desarrollándose hasta que en la fecha 11 de mayo de 1998 le fue otorgado el permiso

de la instalación de la planta de transmisión y el 23 de abril de 1999 es de la

instalación de la torre de transmisiones. El 14 de abril de 1999 le fue otorgado el

permiso para el periodo de prueba y el 11 de junio de 1999 el de las transmisiones

regulares, pero no fue sino hasta el 1 de julio de 1999 que salio comercialmente.

PERFIL DE LA EMISORA KALIDAD 90.3 FM Stereo

Nombre: Kalidad

Frecuencia: 90.3 MHZ

Dial: 90.30

Canal: 12

Clase: B

Potencia: 2200 Vatios Efectivos en antena

Estudios: Carrera 5 entre calles 1 y 2 quinta Goncalvera planta alta. El piñal,

municipio Fernández Feo, Edo. Táchira.

Planta de transmisiones: Cesar Darío Gonzáles

 15

Cobertura: Se extiende por los estados Táchira (municipios Fernández feo, Libertad,

Uribante, Francisco de Miranda, Sucre, San Cristóbal, Torbes, Córdoba, Junín,

Cárdenas y Rafael Urdaneta. (10)

Según las investigaciones realizadas se encontraron las siguientes antecedentes:

“La Basura Crece” Jódar, M. México.2001. Cada día es mayor la cantidad de basura

debido al crecimiento tan grande de muchas de nuestras ciudades; la gran variedad de

objetos que se producen día a día; y a la forma como estos objetos se empaquetan y se

venden. En los países con mayor desarrollo económico, el promedio de basura que

cada persona tira al día es de dos kilos, más o menos, y este promedio va en aumento.

Esto significa, por ejemplo, que la basura generada en las casas de Estados Unidos -

no en las fábricas- llegó en 1990 a más de 220 millones de toneladas. La basura de la

Ciudad de México es de más de 18 millones de toneladas al año. En Monterrey se

produce cerca de un millón de toneladas al año. Para trasladar esta basura se

necesitan, al día, mil viajes de camiones recolectores con capacidad de carga de tres

toneladas cada uno. Trasladar esas cantidades de basura requiere de mucho

combustible. En todo el país se generan 84 mil toneladas de basura diariamente. Y en

el Distrito Federal se generan 12 mil toneladas, casi un Estadio Azteca lleno de

basura todos los días. De todo el mundo, México ocupa el lugar 10 de los países que

más basura producen. Hace 50 años cada mexicano generaba 300 gramos de basura

diario, hoy cada mexicano genera aproximadamente 900 gramos. Solamente en

 16

envases de plástico se tiran en las calles 90 millones de toneladas al año, 25 veces el

Zócalo de esta Ciudad. El problema de la basura en las coladeras es todavía más

grave en lugares como tianguis sobre ruedas, en calles donde hay puestos ambulantes,

paraderos o cualquier esquina, cual sale a relucir en épocas de lluvias. El problema no

es de clases sociales, es educación y cultura. (11)

“Tren Ambiental”. Realizado por el Ministerio para el Desarrollo y el Medio

Ambiente Nacional/Regional. Argelia. (2002-2003). Vamos a seguir al Tren

Ambiental a lo largo de su recorrido por Argelia, llevando con él una exhibición de

temas ambientales a la gente de casi todo el país, excepto en sus áreas más remotas.

El Tren Ambiental fue una exhibición que viajó abordo de un vagón de tren llevando

a la gente temas ambientales y políticas nacionales de medio ambiente. La ‘galería’

recorrió la red ferroviaria de Argelia durante cinco meses, visitó 23 ciudades y llegó a

más de un millón de personas. El objetivo de esta campaña era introducir al público

Argelino a cuatro temas ambientales: el medio ambiente urbano, manejo adecuado de

los desechos sólidos, ecología industrial y educación ambiental. Para la realización

del trabajo Se arreglaron cuatro vagones de tren con información y la exhibición de

los cuatro temas ambientales. La ‘galería’ incluía una exhibición, un video de

presentación y materiales educativos e informativos, tales como volantes. Por afuera

los vagones fueron decorados con imágenes relacionadas a cada uno de los cuatro

temas. Más de un millón de personas visitaron la exhibición y el impacto a nivel de

los gobiernos locales y el sector privado han sido enormes. El tren ambiental
 17

realmente ganó la atención del público sobre su exhibición en los vagones así como

sobre todos los eventos adicionales alrededor de él. La campaña apoyó la

introducción de una nueva política nacional para el medio ambiente y provocó

cambios en las políticas regionales. (7)

“La quema de basura un verdadero problema” Realizado por Prieto. Argentina.

2002. La basura se considera un problema de contaminación por varios motivos. Así

por ejemplo en ella se desarrolla gran cantidad de organismos nocivos para la salud

humana. El aspecto más importante que agrava el problema sanitario es la quema o

incineración de la basura; las áreas donde se depositan la basura constituyen un

problema sanitario que contamina el ambiente ya sea por una combustión directa o

indirecta; cuando se queman los residuos sólidos se desprenden sustancias

indeseables en forma de gases o partículas produciendo mucha contaminación. Gran

parte de los residuos sólidos no son desagradables pero se acumulan y provocan

perdidas en la calidad y productividad de los suelos y el agua, además de problemas

de salud en los humanos, y en los animales y las plantas. (12)

BASES TEÓRICAS.

Jennifer Pepall (2000). Escritora y editora radicada en Ottawa opina: La mayoría de

las personas tenemos un bote de basura en casa, imaginemos la cantidad de basura

que producimos, si tomamos en cuenta cada hogar, escuela, vecindario y comunidad

 18

en el país. El problema de la basura es un problema mundial, implica la producción

de miles de toneladas diarias que necesariamente ocuparan un espacio físico. El

dilema es que la cantidad de basura crece y el espacio no.

Las crecientes cantidades de basura dañan nuestro ambiente, el aire es afectado por lo

gases producidos en la descomposición de los desechos, los suelos por la filtración de

sustancias toxicas contenidas en la basura, el agua cuando las sustancias filtradas

alcanzan los mantos o cuando los desechos tóxicos son vertidos directamente en ríos

y drenajes. (8)

De acuerdo con Imma Mayol. (2005). Cambiar los hábitos de los ciudadanos en

relación con el manejo de los desperdicios que producen, es una forma de ganarle la

batalla al problema de la basura. Donde hay seres humanos se producen desechos

sólidos, sin embargo, no es natural que se conviertan en la basura que esta ahogando

nuestras ciudades y es una de las causantes de tantas desgracias. El secreto de todo

esta en producir en casa desechos limpios y ordenados. Para ello hay que separar los

desechos desde su origen, depositarlas en bolsas negras o en pipotes bien tapados

para de esta manera evitar atraer las moscas, ratas y otros animales, disponer la

basura en lugares adecuados, no arrojar la basura en ríos o quebradas.(5)

Según Patricia Castán. (2005) la basura puede ocasionar serios problemas a nuestra

salud, la basura acumulada atrae las moscas, ratas cucarachas, ente otros. Estos
 19

animales pueden provocar el desarrollo de enfermedades, además si la basura es

depositada en sembradíos o en ríos o en lugares donde van los animales a tomar agua,

las plantas y los animales pueden contaminarse y morir. Si llegamos a consumir

algunas de estas plantas o animales contaminados; nuestra salud se vería seriamente

afectada. Por eso debemos aprender a disponer correctamente nuestra basura. En

cualquier lugar en el que nos encontremos siempre se produce basura.

Toda la basura que producimos en la casa, escuela o lugares públicos, debe ser

colocada en recipientes con bolsas plásticas, cuando las bolsas plásticas están llenas

de basura deben ser tapadas y recogidas para evitar que los desperdicios atraigan

moscas, cucarachas y otros animales, los cuales pueden transmitir enfermedades a los

seres humanos. Una vez que la basura ha sido recogida por un personal especializado,

debe ser procesada.

Una forma de procesar la basura consiste en colocarla en rellenos sanitarios, los

rellenos sanitarios son enorme huecos donde se va colocando la basura y luego se

ubre con tierra. Esta técnica tiene la ventaja que coproduce olores o humos dañinos y

además, con el paso de los años, algunos componentes de la basura, como los restos

de alimentos, se descomponen y se mezclan con la tierra, disminuyendo así el tamaño

del deposito de la basura. (2)

 20

Según el Centro Panamericano de Ecología Humana y Salud (2000). La forma más

sencilla para librarnos de la basura es quemarla. Esta práctica, sin embargo, no es

recomendable, porque se contamina el ambiente con el humo y se producen olores

muy desagradables.

En algunos sitios la basura se incinera, con lo cual, la materia desaparece pronto del

medio ambiente, además de constituir un sistema relativamente barato para el manejo

de la basura cuando se practica furtivamente y sin ningún control. Sin embargo, los

efectos sobre la atmósfera no se dejan esperar.

La mayoría de los incineradores que se usan para producir energía eléctrica son de

combustión en masa, que queman basura mezclada, sin separar materiales peligrosos

como acumuladores o baterías de automóviles y materiales no combustibles que

pueden interferir con las condiciones de combustión y provocar gran contaminación

atmosférica. Dinamarca y Suecia queman el 50 % de sus desechos sólidos para

producir energía y sólo el 10 % en Estados Unidos. (3)

De acuerdo con Campos, A. (2002).Las cenizas de los incineradores, en general,

contienen sustancias peligrosas como dioxinas, ácido clorhídrico, furanos, plomo,

mercurio, cadmio y otros metales tóxicos que pueden generar cáncer y trastornos en

el sistema nervioso. Sólo en Japón tiran las cenizas en rellenos diseñados para

manejar desechos peligrosos. (1)

 21

CONSTITUCIÓN DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

CAPITULO IX
DE LOS DERECHOS AMBIENTALES

Artículo 127.- Es un derecho y un deber de cada generación proteger y mantener el

ambiente en beneficio de si misma y del mundo futuro. Toda persona tiene derecho

individual y colectivamente a disfrutar de una vida y de un ambiente seguro, sano y

ecológicamente equilibrado. El estado protegerá el ambiente, la diversidad biológica,

genética, los procesos ecológicos, los parques nacionales y monumentos naturales y

demás áreas de especial importancia ecológica.

El genoma de los seres vivos no podrá ser patentado, y la ley que se refiera a los

principios bioéticos regulará la materia. Es una obligación fundamental del estado,

con la activa participación de la sociedad, garantizar que la población se desenvuelva

en un ambiente libre de contaminación, en donde el aire, el agua, los suelos, las

costas, el clima, la capa de ozono, las especies vivas, sean especialmente protegidos,

de conformidad con la ley.

Artículo 128.- El estado desarrollara una política de reordenamiento del territorio

atendiendo a las realidades geológicas, geográficas, poblacionales, sociales,

 22

culturales, económicas, políticas, de acuerdo con las premisas del desarrollo

sustentable, que incluya la información, consulta y participación ciudadana. Una ley

orgánica desarrollara los principios y criterios para este reordenamiento.

Artículo 129.- Todas las actividades susceptibles de generar daños a los ecosistemas

deben ser previamente acompañadas de estudios de impacto ambiental y socio

cultural. El estado impedirá la entrada al país de desechos tóxicos y peligrosos, así

como la fabricación Y uso de armas nucleares, químicas y biológicas. Una ley

especial regulara el uso, manejo, transporte y almacenamiento de las sustancias

toxicas y peligrosas.

En los contratos que la república celebre con personas naturales o jurídicas,

nacionales o extranjeras, o en los permisos que se otorguen, que involucren los

recurso naturales, se considerara incluida aun cuando no estuviera expresa, la

obligación de conservar el equilibrio ecológico, de permitir el acceso a la tecnología y

la transferencia de la misma en condiciones mutuamente convenidas y de reestablecer

el ambiente a su estado natural si este resultara alterado, en los términos que fije la

ley. (4)
 23

TERMINOS BASICOS.

Ambiente: Es cualquier espacio de interacción y sus consecuencias, entre la sociedad

(elementos sociales y culturales) y la naturaleza (elementos naturales), en un lugar y

momento determinados.

Basura: Desechos, residuos de comidas, papeles, trapos viejos, trozos de cosas rotas

y otros desperdicios. Por lo general al utilizar el concepto de basura nos referimos a

todos los materiales que descartamos y echamos al zafacón porque pierden valor de

uso. De la basura recuperamos materiales para rehusar y reciclar.

Conciencia: Facultad del ser humano para reconocer el mundo que lo rodea. Se

supone que el conocimiento ayude a los grupos sociales a adquirir mayor sensibilidad

sobre el medio ambiente.

Contaminación: Acción de un determinado agente, cuya consecuencia general es la

de deteriorar o ensuciar, introduciendo elementos que resultan nocivos al medio,

afectando negativamente el equilibrio de la naturaleza o de los grupos sociales.

Desperdicios peligrosos: Sustancias químicas que representan un peligro real o

potencial al ambiente y a la vida si se tratan, transportan o descartan

inadecuadamente.
 24

Medios de comunicación: Órgano destinado a la información pública, tales como la

radio, la prensa, la televisión, entre otros

Micros radiales: Se refiere a todos las modalidades radiofónicas elaboradas con un

fin didáctico y que pueden apoyar la consecución de objetivos intruccionales en una

determinada comunidad.

Reciclaje: Consiste en usar los materiales una y otra vez para hacer nuevos productos

reduciendo en forma significativa la utilización de nuevas materias primas.

Reincorporar recursos ya usados en los procesos para la elaboración de nuevos

materiales ayuda a conservar los recursos naturales ahorrando energía, tiempo y agua

que serian empleados en su fabricación a partir de materias primas.

Relleno sanitario: El relleno sanitario es un método diseñado para la disposición

final de la basura. Este método consiste en depositar en el suelo los desechos sólidos,

los cuales se esparcen y compactan reduciéndolos al menor volumen posible para que

así ocupen un área pequeña. Luego se cubren con una capa de tierra y se compactan

nuevamente al terminar el día.

Vertedero de basura: también conocidos en algunos países hispanohablantes como

tiraderos o basurales, son aquellos lugares donde se deposita finalmente la basura

éstos pueden ser oficiales o clandestinos.

 25

METODO

NATURALEZA DE LA INVESTIGACION: investigación acción teniendo en

cuenta que es un método de investigación en el que el investigador tiene un doble

rol, el de investigador y el de participante donde se combina dos tipos de

conocimientos: el conocimiento teórico y el conocimiento de un contexto

determinado.

Tiene como objetivo resolver un problema en un determinado contexto aplicando el

método científico. Representa un esfuerzo conjunto entre los profesionales y los

agentes locales durante todo el proceso de la investigaciónn: desde la definiciónn del

problema por investigar hasta el análisis de los resultados.

SUJETO DE ESTUDIO: Sujeto social, ya que involucra directamente al hombre.

MUESTRA:

La producción de basura de 9 casas de la urb. José Félix Rivas

La localidad del Piñal esta constituida por cinco urbanizaciones (Urb.

Renato Laporta, Urb. José Félix Rivas, Urb. Los Leones, Urb. Guadalupe,

Urb. Morichitos) y el casco central distribuido en 9 carreras y 3 calles.

Para la suma en general de 33 carreras y 12 calles. Se tomaron 2 familias

por carrera y 3 por calles, debido al alto índice de población que presenta
 26

el Piñal, cabe señalar que estas familias fueron tomadas aleatoriamente;

Para un total de 94 familias.

Estudiantes del turno de la mañana del Liceo Bolivariano “Francisco

Tamayo” como lo son: 1er “I”, 2do “F” y 3 “G”.

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS:

 Una observación, realizada al basurero, para verificar el exceso de

basura que existe en dicho lugar, así como a las calles del Piñal,

con la finalidad de verificar el manejo inadecuado que se hace de la

basura.

 Entrevistas al personal obrero del aseo urbano, para conocer el

porque del problema de la recolección del aseo.

 los micros educativos para lograr una actitud favorable en la

comunidad acerca del manejo adecuado de los desechos sólidos y

sobre la quema de la basura.

 27

 Talleres dictados a los alumno del liceo francisco Tamayo, dando a

conocer las técnicas del reciclaje.

 Los test, utilizados para la obtención de datos y determinar la

influencia que genero los micros radiales en la comunidad hacia el

manejo adecuado de la basura y sobre la quema de la misma.

 La Emisora 90.3fm del Piñal, utilizada para transmitir los micros

educativos.

 El peso, para determinar la cantidad de basura que se produce en la

localidad del piñal.

 Material reciclable (papel, plástico, vidrio, otros) para enseñar a los

alumnos sobre los métodos de reciclaje.

 Material bibliográfico (libros, fotocopias, consultas en Internet,

entre otros) utilizado como medio para obtener antecedentes e

información relacionado con el tema de interés de la investigación.

 28

PLAN DE ACCIÓN

La primera parte de la investigación consistió en una visita al basurero municipal, en

la cual se realizo un registro fotográfico, para comprobar el colapso que presenta

dicho lugar debido al exceso de basura que se produce en la localidad del Piñal, (ver

figura Nº 1). luego se tomaron 9 casas de urb. José Félix Rivas, se peso la basura

extraída en el día luego se tomo como muestra la casa con mayor peso de basura y la

de menor basura producida, se multiplico por 365 días que forman el año, la cantidad

resultante se multiplico entre una cantidad aproximada de 2112 casas del piñal,

según proyección del censo del año 2001; cabe señalar que desde esta fecha se han

construido nuevas urbanizaciones.

De igual forma se realizó una observación a las calles del Piñal, y se tomaron

fotografías para demostrar el manejo inadecuado que se hace de los desechos sólidos

en la comunidad (ver figura Nº 4) y de esta manera comprobar en el ineficiente

servició del transporte de aseo urbano (ver figura Nº 2), luego se realizo una

entrevista a los trabajadores de dicho servicio para determinar la causa del problema

de recolección de la basura.

Se diseñaron micros radiales dirigidos a la comunidad con la finalidad de lograr en

ellos una actitud favorable hacia el manejo adecuado de los desechos sólidos y lo

perjudicial que puede llegar hacer su quema. (Ver figura Nº 6). Para luego hacer
 29

transmitidos por la Emisora de Radio 90. 3 FM, del Piñal; (ver anexo Nº 5) estos

micros fueron trasmitidos dos veces al día, durante una semana, en espacios de

programas radiales.

Se utilizó este medio como alternativa hacia la sensibilización de los habitantes del

Piñal, con miras a logra disminuir la problemática y así lograr un ambiente más puro;

Ya que los medios masivos de comunicación, han contribuido sin duda alguna al

crecimiento de conciencia ambiental y social. Al finalizar la transmisión de estos

micros se aplico a la comunidad del Piñal un test que constaba de seis preguntas

abiertas y cerradas referentes a los micros radiales, como:

¿Escuchan ustedes radio? (específicamente kalidad 90.3 FM, ¿Han escuchado el

mensaje acerca del manejo adecuado de la basura y sobre la quema de la misma?,

¿Qué opinión da usted acerca de estos micros radiales?, ¿De que manera ejecuta los

consejos dados?, Cree usted que los micros informativos ayudaran a concienciar a la

población, sobre la quema de la basura ¿Qué recomendaciones da usted para el

manejo adecuado de los desechos sólidos y para evitar la quema?, con la finalidad de

determinar la influencia generada por los micros radiales en la comunidad.

Por ultimo se dictaron talleres a los estudiantes del turno de la mañana del liceo

bolivariano francisco Tamayo (1ro “I”, 2do “F” y 3ero “G”), cuyo objetivos principal

era enseñar técnicas de elaboración de papel artesanal, portarretrato, carpeta entre

otros.
 30

EVALUACIÓN DE LA PROPUESTA

ENTREVISTA AL PERSONAL OBRERO DEL ASEO URBANO

01- ¿Qué conocimiento tienen del por qué no se han recolectado los desechos sólidos en

El Piñal?

R= "Obedece a desperfectos mecánicos en los dos (02) camiones recolectores de

desechos sólidos".

02- ¿Con cuántos camiones recolectores de desechos sólidos cuenta el Servicio de Aseo

Urbano de la Alcaldía del Municipio Fernández Feo?

R= "Cuenta con dos (02) camiones recolectores de desechos sólidos dotados de equipo de

compactación".

03- ¿Existe un Plan de Contingencia en este Servicio de Aseo Urbano para atender estas

situaciones que afectan la normal recolección de desechos sólidos?

R= Sí, se habilitan dos (02) camiones tipo volteo y uno (01) tipo capilla para la

recolección de los desechos sólidos.

04- ¿Los camiones habilitados cumplen el servicio de recolección en los mismos días y

horarios que lo realizan normalmente los camiones recolectores, y si éstos camiones

habilitados tiene la misma capacidad recolectora?

R= Se trata prestar el servicio en las mismas condiciones del servicio ordinario, pero la
 31

capacidad de carga no es la misma, ya que los camiones habilitados no cuentan con el

equipo de compactación con el que cuentan los camiones recolectores, y esto afecta los

horarios normales de servicio.

05- ¿Existe un Plan que permita mantener a los camiones recolectores de desechos

sólidos en perfectas condiciones de seguridad, higiene y funcionamiento?

R= Si existe un Plan de Mantenimiento para estos vehículos recolectores.

06- ¿Saben o conocen cuál es la falla mecánica que presentan los camiones

recolectores accidentados?

R= Fallas en el sistema hidráulico y compactador; es una falla que se presenta por

uso normal de los equipos.

Concluida la indagatoria a los señores representantes del Servicio de Aseo Urbano de

la Alcaldía del Municipio Fernández Feo, se evidencia que no existe un Plan de

Contingencia eficaz que permita en una situación de averías en los camiones

recolectores, prestar el servicio de recolección de desechos sólidos; además de no

existir un Plan de Servicio en Guardias Rotativas que permitan alternar la prestación

del servicio con un Plan Mantenimiento adecuado que permita mantener en perfectas

condiciones de seguridad y funcionamiento los camiones recolectores.

 32

RESULTADOS DEL PESO DE LA BASURA.

 En la primera casa: el resultado de la basura pesada fue 5 kl.

 En la segunda casa: el resultado fue de 6 kl.
 En la tercera casa: el resultado de la basura fue de 4 kl.
 En la cuarta casa el resultado fue de 2 kl.
 En la quinta casa: el resultado fue de 5kl.
 En la sexta casa: el resultado fue 3 kl.
 En la séptima casa: el resultado fue de 6 kl.
 En la octava casa el resultado fue de 5,3kl
 En la novena casa: el resultado fue de 3kl.

Pasos:

1. Luego de conocer los resultados se tomo la casa con mayor producción de

basura y la de menor producción de basura.

2. la casa con mayor producción de basura fue de 6kl, se multiplico por 365 días,

dando como resultando= 2190kl. Por ultimo se multiplico por 2112 casas,

cuyo resultado es= 4.625.280 kl.

3. la casa de menor producción fue de 2kl, se multiplico por 365 días, dando

como resultado= 730 kl. Por ultimo se multiplico por 2112 casa cuyo

resultado fue=1.541.760KL

Analizando los resultados se puede concluir que la producción de basura en la

 33

localidad del piñal esta comprendida entre 1.541.760 y 4.625. 280 kl

ANALISIS DE LOS RESULTADOS DEL TEST

Tabla Nº 1
¿Escuchan ustedes radio? (específicamente kalidad 90.3 FM)

Respuesta Nº Porcentaje
a. SI 85 90,42%
b. NO 9 9,57%
Total 94 99,99%

Según la figura observada un 90,42% de las familias manifestaron que si escuchan

radio, y un 9,57% expresaron que no escuchan radio, ya que no les da tiempo debido

al trabajo, al estudio y otras obligaciones o escuchan otra emisora.

TABLA Nº 2
¿Han escuchado el mensaje acerca del manejo adecuado de la basura y sobre la
quema de la misma?

Respuesta Nº Porcentaje
a. SI 75 79,78%
b. NO 19 20,21%
Total 94 99,99%

¿HAN ESCUCHADO EL MENSAJE ACERCA DEL

MANEJO ADECUADO DE LA BASURA?

89,36%
100%
80% SI NO
60%
40% 10,63%
20%
0%
SI
NO

De acuerdo con la figura un 79, 78% manifiesta haber escuchado el mensaje

acerca del manejo adecuado de la basura y sobre la quema de la misma, mientras

que un 20,21% expresaron no haber escuchado los micros radiales.

 35

Tabla Nº 3
¿Qué opinión da usted acerca de estos micros radiales?

Respuesta Nº Porcentaje
a. son buenos 75 79,78%
b. no los he 19 20,21%
escuchado
total 94 99,99%

En conformidad con la figura un 79,78% de las familias consideran que los micros

radiales son buenos, ya que es una manera de concienzar e informar a la

comunidad sobre el manejo adecuado que se debe hacer de los desechos sólidos,

mientras que un 20,21% manifestó no haber escuchado los micros por cuestiones

de trabajo, estudio, y otros.

TABLA Nº 4
 36

¿De que manera ejecuta los consejos dados?

Respuesta Nº Porcentaje
a. Separo la basura. 10 10,63%
b. Coloco la basura en 50 53,19%
bolsas negras dentro de
pipotes bien tapados.
c. No saco la basura, cuando 10 10,63%
no pasa el transporte del
aseo.
d. Coloco la basura donde 24 25,53%
no estorbe el libre transitar.
total 94 99,98%

En concordancia con la figura un 10,63% de las familias manifestaron que ellos

separan la basura para evitar los malos olores, un 53,19% expreso que colocan la
basura en pipotes bien tapados, para evitar atraer animales, un 10,63 dice que no
sacan la basura cunado no pasa el aseo para evitar ocasionar molestias en las
calles (malos olores, desorden de la basura, otros) y un 25,53% colocan la basura
en los lugares que no ocasionen molestias a las demás personas, pero que son
visibles a la transporte del aseo urbano.
 37

Tabla nº 6
¿Cree usted que los micros informativos ayudaran a concienciar a la población,
sobre la quema de la basura?

Respuesta Nº Porcentaje
a. SI 67 71,27%
b. NO 27 28,72%
Total 94 99,99%

Según la grafica el 71,27% de las familias expresaron que los micros si ayudaran a

concienzar sobre la quema de la basura, mientras que el 28,72% manifestaron que

no ayudaran a concienzar sobre la quema de la basura

 38

Tabla Nº 6

¿Qué recomendaciones da para el manejo adecuado de los desechos sólidos y para

la quema?

Al aplicar el test a las familias seleccionadas y cuando se formulo esta pregunta la

mayoría de las familias dieron las siguientes recomendaciones:

Respuesta
1. Establecer horarios fijos para el transporte del aseo.
2. denunciar ante las autoridades competentes la
quema de la basura
3. Que varios camiones de transporte de aseo,
trabajen en un mismo día para hacer más eficaz la
recolección.
4. Que la alcaldía realice un relleno sanitario ya que lo
que existe es vertedero de basura
5. Que la Alcaldía desarrolle un plan de reciclaje de
desechos sólidos y que el camión de la basura
recoja solo el aseo que estén debidamente
clasificado
6. Crear centros de acopio de desperdicios
clasificados.
 39

CONCLUSIONES.

 Los resultados obtenidos permiten concluir que mediante la aplicación de

estrategias educativas se logro sensibilizar a la población del piñal, acerca
de la problemática de la basura.

 Se realizo un estudio sobre la cantidad de desechos sólidos que se vierten

en el botadero de basura, del cual se puede concluir que en la localidad del
piñal se produce demasiado desechos sólidos, en un lugar que no esta
adecuado para tal fin y por otra la capacidad del mismo no se corresponde
con la cantidad de desechos que ahí se depositan

 Se determino que el servicio del aseo urbano no cuenta con el número

necesario de camiones recolectores; falta un plan de mantenimiento de
dichos camiones, asimismo como un plan de guardia rotativa, que
permitan alternar la prestación de servicio.

 Se diseñaron micros radiales acerca del manejo adecuado de la basura, a

través de los cuales se logro motivar a la comunidad a desempeñar los
consejos dados. (separar la basura, realizar un compost, colocar la basura
en lugares visibles al transporte recolector, colocar la basura en bolsas
negras bien selladas, y en pipotes en áreas rurales enterrarla)

 Se emplearon los medios de comunicación radial como una alternativa

hacia la concienciación para evitar la quema de los desechos sólidos en el
botadero de basura del municipio Fernández feo.

 Se logro orientar a los estudiantes del liceo bolivariano francisco Tamayo

hacia la conservación del ambiente, a través de talleres de reciclaje.
 40

RECOMENDACIONES.

 Establecer convenios con instituciones para llevar acabo programas sobre

el manejo adecuado de la basura.

 Mantener campañas en los medios de comunicación (radio, televisión,

prensa) local y regional, que se encaminen a luchar contra el problema de
la basura.

 Establecer planes de mantenimiento en los camiones recolectores del aseo

urbano.

 Que el Ministerio del Ambiente con juntamente con las alcaldías

involucradas en la problemática se avoquen a la búsqueda de un terreno
que pueda ser acondicionado para que sea empleado por la poblaciones
citada, que incluya de alguna manera tratamiento de basura.

 Diseñar talleres y cursos relacionados con el tratamiento de la basura

doméstica, el aprovechamiento de la basura y el reciclaje como negocio.
Utilización de desechos orgánicos para compost, elaboración de artesanía
y manualidades con los desechos del coco. Perjuicios de la quema de
basura para el ambiente etc.

 Gestionar con la comunidad la implementación de un centro de acopio de

desechos sólidos como negocio.
 41

BIBLIOGRAFÍA

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en Gestión Municipal II Versión. Módulo III. Universidad Nacional de
Piura.

2. CASTÁN PATRICIA. (2005). El periódico. Barcelona-España.

3. CENTRO PANAMERICANO DE ECOLOGÍA HUMANA Y SALUD

- OPS - OMS. (2000). Evaluación Rápida de Fuentes de Contaminación
de Aire, Agua y Suelo. Secretaría de Desarrollo Urbano y Ecología.
México.

4. CONSTITUCION DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE

VENEZUELA. (1999). Capitulo IX, de los derechos ambientales.

5. MAYOL IMMA. (2005). El nacional. Caracas- Venezuela.

6. MINISTERIO DE EDUCACION Y DEPORTES DE VENEZUELA.

(2005) Liceo Bolivariano. Caracas-Venezuela.

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Argelia.

8. PEPALL JENNIFER. (2000). Control y manejo de la basura. Ottawa-

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9. STEEGMAYER METER; et al. (1986). Atlas del estado Táchira.

Táchira- Venezuela.

SITIOS WEB

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Venezuela [2006, julio 01].

11. JÓDAR, M. 2001. Página Urbano Ambiental: La basura.

http://www.amsystem.es/mjodar/pua/pua2.htm. España [2006, julio 01]

12. PRIETO. 2002. “la quema de la basura un verdadero problema”.

http://www.mantra.com.ar/index.html. Argentina. [2006, JULIO 01]
43
 44

ANEXO Nº 1

TEST

1. ¿Escuchan ustedes radio? (específicamente kalidad 90.3 FM)

SI NO

2. ¿Han escuchado los mensajes acerca del manejo adecuado de la

basura y sobre la quema de la misma?

SI NO

3. ¿Que opinión da usted acerca de estos micros radiales?

BUENOS NO LOS HE ESCUCHADO

4. ¿De que manera ejecuta los consejos dados sobre el manejo de la

basura?

5. Cree usted que con los micros informativos ayudaran a concienciar

a la población, sobre la quema de la basura

SI NO

6. ¿Qué recomendaciones da usted para el manejo adecuado de los

desechos sólidos y para evitar la quema de la basura?
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FIGURA Nº 1

BASURERO DEL MUNICIPIO FERNANDEZ FEO

FIGURA Nº 2

TRANSPORTES DEL ASEO URBANO DE LA LOCALIDAD DEL

PIÑAL.
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FIGURA Nº 3

QUEMA DE LA BASURA EN EL BASURERO DEL MUNICIPIO

FERNANDEZ FEO
 47

FIGURA Nº 4

MANEJO INADECUADO DE LA BASURA EN LAS CALLES DE LA

LOCALIDAD DEL PIÑAL
 48

FIGURA Nº 5
EMISORA 90. 3 FM, DEL PIÑAL

FIGURA Nº 6
MOMENTO EN EL QUE SE ESTAN EDITANDO LOS MICROS
EDUCATIVOS
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