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Habilidad Verbal

Comprensión lectora

LA PENICILINA

El descubrimiento que ha salvado millones de vidas. Posiblemente habrás oído alguna vez la palabra
penicilina, y quizá no sepas a qué se refiere exactamente… Pues bien, la penicilina es un antibiótico
capaz de curar diferentes enfermedades que fue descubierto en 1928 por el bacteriólogo escocés
Alexander Fleming.

Lo cierto es que fue por pura casualidad. Fleming estaba cultivando unas bacterias en el laboratorio
para estudiarlas, cuando se contaminaron accidentalmente por un hongo. Entonces observó cómo
este hongo, llamado Penicillium notatum, al juntarse con las bacterias, las mataba impidiendo su re-
producción.

Y claro, pensó que si este hongo combatía las bacterias en el laboratorio, también podría hacer des-
aparecer las bacterias que causaban algunas enfermedades en el ser humano. A partir de este mo-
mento, otros investigadores estudiaron la manera de crear una sustancia con este fin y cuando se
consiguió, se la bautizó como penicilina.

La penicilina fue el primer antibiótico de la historia y su descubrimiento revolucionó la medicina. Muchas

enfermedades causadas por bacterias y que hasta entonces eran incurables y mortales, pudieron ser
curadas, como la escarlatina, la sífilis o la septicemia. Por todo su trabajo de investigación, Alexander
Fleming fue galardonado con el Premio Nobel de Medicina en 1945.

Después de la penicilina, se han ido creando nuevos antibióticos que han permitido mejorar la vida de
las personas de todo el mundo por su capacidad de combatir enfermedades.

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 5 to de Primaria - 1 er Trimestre

1 Responde

1.¿En qué año fue descubierta la penicilina? ________________________________________

2. ¿De donde era Alexander Fleming?______________________________________________

__________________________________________________________________________

3. ¿Qué estaba cultivando Fleming en el laboratorio ___________________________________

4. ¿Qué es lo que mataba a las bacterias?___________________________________________

5. ¿Recuerdas una de las muchas enfermedades que pudieron ser curadas con la Penicilina?
__________________________________________________________________________

6. ¿Con qué premio fue galardonado Alexander Fleming? ______________________________

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 Habilidad Verbal

p í t ul o
Ca
La palabra como
1 signo lingüistico

Observa la siguiente imagen:

Conversemos…
¿Reconoces la imagen? ¿Cuál es el nom-
bre del objeto que aparece en la figura? Si
alguien no conociera el objeto mostrado,
¿cómo le harías saber lo que es?

¿Qué entendemos por signo

lingüístico?
Un signo lingüístico es la combinación de
un significante (nombre) y de un significado
(idea que se tiene del significante).

ELEMENTOS DEL SIGNO LINGÜÍSTICO

El significante
Es la imagen acústica que tenemos de una palabra; es decir es el nombre y está representado por una
cadena de sonidos determinada.
El significado Recuerda
Es la idea o imagen mental que el Ten en cuenta que reconocer el significante y significado de
hablante asocia a cada significante. una palabra nos ayudará a resolver antónimos y sinónimos.
Ejemplifiquemos:

Mamífero carnívoro de la familia de

los Félidos, doméstico, de unos cinco
decímetros de largo aproximadamen-
te. Tiene cabeza redonda, lengua muy
áspera, patas cortas y pelaje espeso y
suave.

Significante Significado

El significante es una «imagen acústica» El significado es la

(cadena de sonidos), también es el conjunto idea que transmite el
de letras con el cual escribimos. significante.

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 5 to de Primaria - 1 er Trimestre

Observa un evento curioso

Hay palabras que tienen el mismo SIGNIFICANTE pero con diferentes SIGNIFICADOS:
* El sastre confeccionó un buen saco.
* La harina de ese saco es de primera calidad.
* Siempre saco muy buenas notas en los exámenes finales.
También existen diferentes SIGNIFICANTES para un mismo SIGNIFICADO.
* La demencia de Manuel no tiene cura.
* La locura de Manuel no tiene remedio.

¡Aplica lo aprendido!
Completa la oración con el significante indicado. Nivel básico
1. Cayó al suelo pero se ______ rápidamente. Escribe delante de cada oración el número que
a) elevó b) levantó corresponde según su significado.

2. Su comportamiento no tiene ______. cuenta 1. Operación aritmética que consiste en

a) medicina b) remedio sumar, restar, multiplicar o dividir. 2. Factura o
nota que debe pagar una persona por una cosa.
3. Siempre encuentra ______ para sus quejas.
3. Depósito de dinero que una persona tiene en
a) fundamento b) error un banco. 4. Justificación de los actos de una per-
4. Él se mostró ______ por el retorno de su sona. 5. Bola pequeña perforada que se usa para
querida esposa. hacer collares o rosarios.
a) conmovido b) afectado
5. Tiene una gran ______ por los caballos.
a) tendencia b) afición
6. No han ______ los geranios que plantaste.
a) germinado
b) cogido 8. (_______) Rompió la gargantilla y to-
das las cuentas rodaron por el suelo.
9. (_______) Señor, ¿me trae la cuenta,
por favor?
10. (_______) Revisa tus cuentas y dime
cuánto te debo.
11. (_______) Ayer abrí mi primera cuen-
ta corriente.
7. El director lo ______ con una beca.
12. (_______) El congresista rindió cuen-
a) premió b) felicitó tas de sus viajes.

Descubre... emprende 63
 Habilidad Verbal

Nivel intermedio 17. cometa

Redacta dos significados para cada significante. a) _________________________________
13. vino b) _________________________________

Nivel avanzado

Reemplaza los signos lingüísticos destacados

por otros que tengan similar significado.

18. Me detuve (paré) junto al escaparate. Mez-

clado entre muchos libros, pude distinguir a
Resolución:
mi autor favorito (preferido).
a) _________________________________
Resolución:
b) _________________________________
14. pendiente El término que se asemeja a detuve es paré
y al de favorito es preferido.
a) _________________________________
b) _________________________________ 19. La diminuta (__________) foto en la por-

15. cólera tada mostraba su rostro (__________).

Felizmente, sabía que el libro no era caro
a) _________________________________
(__________).
b) _________________________________
16. corte 20. Entré (__________) rápidamente a la librería
porque tenía que comprarlo (__________).
a) _________________________________
b) _________________________________

Trabajando en clase

Significante Significado

21.

22.

64 Descubre... emprende
5 to de Primaria - 1 er Trimestre

Significante Significado

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

Descubre... emprende 65
 Habilidad Verbal

31. Escribe en las casillas respectivas los signi- Lee el texto y escribe dos significados para cada
ficantes que corresponden a los siguientes significante.
significados:
En la penumbra, presa de miedo al ver un ratón,
a) Mamífero desaparecido, de la misma fa-
Camila grita y araña la pared. Su amiga le en-
milia del elefante, pero de mayor tamaño y
ciende la llama de un fósforo y acude a socorrer-
cubierto de pelo largo.
la junto con su gata.
b) Banco de peces.
32. presa
c) Instrumento musical de percusión formado
por un mango unido a una esfera hueca a) _________________________________
que tiene en su interior arena o semillas.
b) _________________________________
d) Símbolo patrio de color rojo y blanco.
33. araña
e) Arma blanca parecida a la espada pero
más larga, curva y de un solo filo. a) _________________________________

f) Tubérculo andino muy nutritivo y de pro- b) _________________________________

piedades medicinales.
34. llama

a) A a) _________________________________
b) A b) _________________________________
c) A
35. gata
d) A
a) _________________________________
e) A
f) A b) _________________________________

Significante

El signo
lingüístico

Significado

* Varios significados
para un significante.

* Varios significantes
para un significado.

66 Descubre... emprende
 5 to de Primaria - 1 er Trimestre

Tarea domiciliaria
1. Relaciona los siguientes conceptos y marca d) Población donde habitualmente reside un
la alternativa correcta: soberano en las monarquías.
I. Cadena de sonidos o grafías. e) Acción y efecto de cortar.
II. Idea asociada a un significante concreto.
III. Palabra o conjunto de palabras que expre- 5. El significado que no corresponde al signo
sa un significado. lingüístico oficio.
A. Significado a) Ocupación habitual
B. Signo lingüístico
C. Significante b) Comunicación escrita
a) IA, IIB, IIIC c) IA, IIC, IIIB c) Profesión de algún arte mecánica
b) IB, IIA, IIIC d) IC, IIA, IIIB d) Local donde se ordena o trabaja algo.

Marca la alternativa que contenga lo solicitado en e) Función propia de alguna cosa.

cada caso:
2. Las palabras con significado similar al de las Lee el siguiente texto y escribe dos significados
destacadas en el siguiente texto: diferentes para los signos lingüísticos destaca-
La mayoría aceptó que esa era la idea más impor- dos.
tante del párrafo. Sin embargo, a mí me pareció
vaga. Sin pena, la pareja de Juan decidió salir de viaje
una noche de luna llena. Sabía que la fortuna
a) muestra – precisa
le sonreiría esta vez. Contó su dinero: tenía lo
b) creación – definida necesario para llegar a su destino.
c) noción – ambigua
6. pena
d) hipótesis – confusa
a) _________________________________
e) teoría –concreta
b) _________________________________

3. La palabra que completa con precisión la si- 7. luna

guiente oración: a) _________________________________
Los gobernantes de ambos territorios firma-
b) _________________________________
ron la ______.
a) tranquilidad d) concordancia 8. fortuna
b) paz e) placidez a) _________________________________
c) sosiego b) _________________________________
4. El significado de la palabra destacada en la 9. contar
siguiente oración:
a) _________________________________
La corte mostraba sus mejores galas.
a) Cantidad de tela u otro material con el que b) _________________________________
se confecciona un vestido. 10. destino
b) Filo de un instrumento.
a) _________________________________
c) Conjunto del rey, familia real y sus servido-
res. b) _________________________________

Descubre... emprende 67
 Habilidad Verbal

p í t ul o
Ca

2 Familia de palabras

1 Observa

Conversemos… Al elemento base de una palabra se le denomina raíz o le-

¿Puedes identificar los nom- xema.
bres de las imágenes anterio- Así, en el ejemplo anterior tenemos:
res? ¿Crees que existe algo en
pan
común entre las palabras que
panadería
refieren a las imágenes? ¿Cuál
empanada raíz o lexema ¾→ pan
es el elemento común presen-
panera
te en cada uno de los signifi-
panecillo
cantes?

Como podemos observar, varias palabras pueden contener la misma raíz o

lexema en su estructura.
Al conjunto de estas palabras se le denomina FAMILIA DE PALABRAS.

Definición
Una familia de palabras o familia léxica está formada por todas las palabras que comparten el mismo
lexema o raíz y que, por lo tanto, tienen cierta relación de significado.
Ejemplo:
Árb-ol Arb-oleda Arb-usto Arb-óreo Arb-olista
Art-e Art-ístico Art-ista Art-esano Art-ificio
Carr-o Carr-eta Carr-uaje Carr-ito Carr-oza
Camin-o Camin-ante Camin-ar Camin-ata Camin-ero
Audi-o Audí-fono Audi-ble Audi-ción Audi-encia

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¡Aplica lo aprendido!

1. Observa el cuadro y clasifica las palabras en la familia que corresponda.

amorío colorido palabrota macetita

amante colorines palabreador amado
macetero macetaza colorear amoroso
palabreja colorado macetón palabrero

Maceta Palabra Color Amor

macetaza
macetita
macetón
macetero

Resolución:
Las palabras tienen en común que son derivadas de MACETA; por ello, el cuadro debe ser com-
pletado con macetaza, macetita, macetón, macetero.

Completa las oraciones que van a continuación 3. c) El león se caracteriza por ser (_______).
con una palabra de la familia de CARNE. d) La (________) para pescar consistía en
gusanos y lombrices.

Completa las oraciones que van a continuación

con una palabra de la familia de PENSAR.

Carnicería – carnada – carnicero

carnívoro – carnero
2. a) La (__________) estaba abierta para aten-
der al público.
pensando – pensador – pensamiento
b) El (_____________) era un muchacho pensar – pensado
muy despierto y jovial en la atención.
4. a) (__________) cuidadosamente, vas a en-
contrar la respuesta a tus inquietudes.
b) Debes (_____________) tu decisión para
que seas justo con todos.
5. c) El (_______) crítico sirve para responder
mejor a los nuevos retos.
d) El (________) se retiró a su habitación
para encontrar solución a ese problema.

Descubre... emprende 69
 Habilidad Verbal

e) Eso ha sido (_______) con anterioridad Nivel intermedio

para sorprender a todos aquí.
13. Clasifica las palabras por familia léxica.

Completa las oraciones con una palabra de la fa- cafetera – cajita – cajera – descafeinado
milia de DIGNIDAD. cafetal – cajonera – cajón – cafeína

digno – indigno – digna – dignatarios – dignificar

CAJA CAFÉ
6. a) Lo que has hecho no es (________) de ti.
Cajita Cafetera
b) Los (________) de cada país asistieron a
Resolución:
la asamblea.
Las palabras caja y café tienen como parte
7. c) La noticia nos (________) a todos. de su familia a cajita y cafetera respectiva-
d) Ningún transeúnte se (______) a darle una mente.
limosna.
Completa los siguientes ejercicios:
e) Es necesario (________) las condiciones
14. Las palabras florido, florería, florista, flo-
de vida de esa gente. recilla y florero pertenecen a la familia de
___________.

Nivel básico 15. Las palabras pelillo, peluquero, pelam-

brera y peludo pertenecen a la familia de
Redacta oraciones con las siguientes palabras de ______________.
la familia PUERTA. 16. Las palabras ___________, _____________,
8. portada: ____________ y ____________ pertenecen
a la familia de campo.
Resolución:
17. Las palabras ___________, ____________
La portada de la revista no se pudo imprimir. y ____________ pertenecen a la familia de
campana.
portal:
9. portezuela: Nivel avanzado
portazo: 18. Completa el cuadro con palabras de las si-
10. portería: guientes familias:

portón: Alimento Música Deporte

Alimentar Música Deportivo

Resolución:
Las palabras alimentar, musical y deportivo
forman parte de la familia de alimento, músi-
Redacta oraciones con las siguientes palabras de ca y deporte, pues comparten la raíz.
la familia CANTO.
Completa las oraciones que van a continuación
11. cantar:
con una palabra de la familia de VIENTO.
cantante: ventilador – ventoso – ventarrón –
12. cantarín: ventana – ventilado
19. a) La (__________) estaba abierta y refres-
cántico:
caba todo el ambiente.

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b) El ambiente estaba (_____________) y 30. a) El (__________) me dijo que debía cantar
despeinaba a todas las chicas. otra vez para la grabación del disco.
b) E
 l avión (_____________) superaba cual-
20. c) El (_______) traía hojas y polvo que ensu-
quier velocidad anterior.
ciaban el frontis de la casa.

d) El ambiente poco (________) nos empe- 31. c) El ruido era demasiado
zaba a ahogar. (_______) como para
pasar inadvertido.
e) El (_______) estaba malogrado y por eso
prefería abrir todas las ventanas d) Nos encerraron y no pudimos percibir nin-
gún (________).

Escribe dos palabras para cada una de las si-

Recuerda guientes familias:
Que una palabra que pertene- 32. pescado:
ce a una familia de palabras debe _______________________________
tener cierta relación de significado.
jugar:
_______________________________
Escribe la raíz o lexema de cada familia. 33. silla:
21. Cabezota, cabecear, cabezón, cabeza, ca- _______________________________
becilla ___________________ pelo:
22. Dormir, dormitorio, dormilón, dormida, ador- _______________________________
mecer 34. tocar:
___________________ _______________________________
23. Estrellita, estrella, estrellado, estrellar casa:
_______________________________
___________________
35. carro:
24. Chocolatería, chocolatero, chocolate, chocola- _______________________________
tina
planta:
___________________ _______________________________
25. Carretilla, carretero, carretera, carro, carreta
___________________
Esquema
En cada uno de estos grupos de palabras hay
una que no pertenece a la misma familia léxica,
rodéala. FAMILIA DE PALABRAS
26. Hoja, deshojar, ojo, hojarasca,
hojita Palabras provenientes de
27. Escribir, escritura, escuela, es- la misma raíz o lexema.
critor
28. Caballo, cabello, caballero, caballería, caballito Lexema
29. Caminante, caminata, camino, camello
Se denomina lexema al monema
que posee un significado autónomo
Completa las oraciones que van a continuación e independiente y constituye la parte
con una palabra de la familia de SONIDO. invariable de una palabra.
sonidista – sonido – supersónico – sonoro

Descubre... emprende 71
 Habilidad Verbal

Tarea domiciliaria
Bloque I

A Clasifica

encajonar nublado ciudadano nuboso acalorado

ciudadela ciudadanía caluroso calorífico zapatería
nubarrón zapateado zapatero cajonera cajetilla

cajón calor ciudad nube zapato

1.
2.
3.
4.
5.

Bloque II

B Observa

Aplanar Planoteca Pretender Plantío

Pretendiente Trasplantar Tendencia Tuvo
Tenida Contenido Plantar Planicie
Tendencia Plantado Tendencioso Planisferio

cajón calor ciudad nube

6.
7.
8.
9.

1. Completa el cuadro con la familia de palabras que corresponda.

Músculo Auto

72 Descubre... emprende
 5 to de Primaria - 1 er Trimestre

p í t ul o
Ca

3 Formación de palabras

LA PALABRA
Es la unidad lingüística dotada de significado léxico o gramatical.
Estructura de la palabra
Una palabra, está constituida por los siguientes monemas:
1. Un lexema o raíz: Aportan el contenido absoluto del signo lingüístico. Tienen significado pleno,
recogido en los diccionarios, y constituyen el núcleo o raíz de los sustantivos, adjetivos, verbos y
adverbios:

administración
Los derivativos son los prefijos (si van an-
tes del lexema) y sufijos (si van después).
Lexema
2. Los morfemas: Es la parte variable de la palabra, pueden ser gramaticales (género y número) y
derivativos (tamaño, negación, intensidad), son llamados prefijos y sufijos.

in - móvil

prefijo - morfema

prefijo sufijo
cas - ucha

morfema - prefijo raíz - lexema

* Morfemas gramaticales
Son aquellos que añaden al lexema nociones de género y número en los sustantivos y adjetivos;
y de número, persona, tiempo y modo en los verbos.
Ejemplos:
herman - o cuaderno - s compet - íamos

Género masculino Número plural Número: plural

Tiempo: pasado
Personas: primera
Moo: Indicativo

Descubre... emprende 73
 Habilidad Verbal

* Morfemas derivativos
Son aquellos que se unen al lexema para formar nuevas palabras o aportan a su significado una
idea de cantidad, cualidad, de situación, de tamaño. Según cuál sea su posición dentro de la pa-
labra, los derivados pueden ser: prefijos o sufijos.
Ejemplos:
des - nutrir pequeñ - ito

Los prefijos van coloca- Los sufijos van coloca-

dos antes del lexema dos después del lexema
como en in - habitables como en util - ísimo

PALABRAS PRIMITIVAS Y DERIVADAS

A partir de una palabra primitiva (palabra que no procede de otra), podemos formar nuevas palabras
que llamamos derivadas, añadiéndole prefijos o sufijos.

Palabras primitivas Palabras derivadas

árbol arboleda, arbolito...

poner reponer, contraponer...

Prefijos y sufijos
a) Prefijos: Se añaden delante del lexema o raíz de las palabras y añaden
significados que veremos más abajo.
Ejemplos: deshacer rehacer

prefijos
Principales prefijos
Prefijo Significado Ejemplo
a- Negación, falta de ateo
anti- Oposición, contrario antiaéreo
bi- Dos bilingüe
co(n)- Unión, compañía convivir
en-, em- Dentro de, sobre empuñar
mono- Único, uno solo monocolor
pluri- Varios pluricelular
poli- Muchos polisílabo
pre- Anterioridad predecir
sub- Debajo de subterráneo
super- Encima de superponer
tra(n)s- Al otro lado, a través de traspasar
uni- Uno unipersonal
vice- En lugar de vicedirector

74 Descubre... emprende
 5 to de Primaria - 1 er Trimestre

b) Sufijos: Se ponen detrás del lexema y aportan significa-

dos concretos a la palabra derivada o forman nombres, ad- Recuerda: Se consideran morfe-
jetivos o verbos. mas libres los que funcionan o pue-
den funcionar como una palabra por
Ejemplos: blancura verdadero
sí solos, por ejemplo, mi, su, para.
También son morfemas libres los
sufijos determinantes, las preposiciones,
Principales sufijos las conjunciones y algunos verbos
auxiliares.
Sufijos que forman nombres
Sufijo Significado Ejemplo
-ada Contenido, golpe cucharada, manotada
-aje Acción sabotaje
-ancia Cualidad elegancia
-ano Que realiza una acción tirano
-anza Resultado de la acción mudanza
-ción Acción y resultado imitación
-dad Calidad de amabilidad
-dor Que realiza una acción pescador
-dura Resultado de la acción rozadura
-ería Cualidad, tienda, local galantería, tintorería
-ero Que realiza una acción torero
-ez Cualidad esbeltez
-eza Cualidad belleza
-ía Cualidad simpatía
-ismo Doctrina, sistema cristianismo
-ista Oficio periodista
-ización Acción y resultado revalorización
-miento Acción y resultado atrevimiento
-or Cualidad amor
-tor Que ejecuta una acción escritor
-ura Cualidad guapura
Sufijos que forman adjetivos

-able, -ible Capaz de, que puede o debe ser irritable, rompible
-áceo Que tira a rosáceo
-ado Con cualidad de acomplejado
-al Con cualidad de original
-ario Con cualidad de parasitario
-dero Con cualidad de duradero
-iento Con cualidad de avariento
-ivo Con cualidad de contemplativo
-izo Con cualidad de plomizo
-oso Con cualidad de goloso
-udo Con cualidad exagerada de narigudo
-uzco, -usco Que tira a negruzco, verdusco

Descubre... emprende 75
 Habilidad Verbal

¡Aplica lo aprendido!

Forma tres palabras por derivación, agregando a 8. Supervalorado

la palabra primitiva prefijos y sufijos necesarios.
Resolución:
1. flor
El adjetivo supervalorado es una de las pala-
Resolución: bras derivadas por prefijos como super-.
Los derivados de la palabra flor son: florero, 9. ___________________________________
florería, florear, florecer, etc.
10. ___________________________________
2. mar
11. ___________________________________
12. ___________________________________

Nivel intermedio
Señala los lexemas y morfemas que formaron las
siguientes palabras:
13. gotera
Resolución:
3. zapato * lexema: got
4. diente * morfema: -era
5. libro 14. ensilla
6. perro * lexema : __________
* morfema: __________
15. golazo

7. pan

* lexema : __________
Nivel básico * morfema: __________
Lee el siguiente texto y extrae de él cuatro pa- 16. inhumano
labras más que empleen prefijos; escríbelos en
orden. * lexema : __________
* morfema: __________
TEXTO I 17. medicinal
Hemos supervalorado los antivirus pues prees- * lexema : __________
tablecemos que nos protegeran de por vida sin
pensar que para no adquirir un virus debemos te- * morfema: __________
ner autocontrol de nuestra salud para que no nos
Nivel avanzado
ataque uno de estos indeseables.
Completa el siguiente cuadro con lexemas, prefi-
jos y sufijos.

76 Descubre... emprende
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Palabra derivada Prefijo Lexema Sufijo

18. empanada
Resolución:
em pan ada
Separamos la palabra en sus partes deri-
vadas
19. bicampeón

20. desesperanza

A Redacta

21. Cristina 27. preuniversitario, prefabricado, predomina

cristiano a) preuni d) fa
Cristo b) predo
cristiana c) prefa
22. estudiante d) fa
estudiar e) pre
estudio 28. hemofilia, hemografía, hemopatía
estudiando a) fi d) hemo
23. mesero b) mofi e) he
mesota c) mo
mesa 29. omnipresente, omnisciente, omnívoro
mesera a) omni d) ciente
b) nipre e) voro
Reconoce el prefijo que comparten las siguientes c) om
palabras:
30. pirotecnia, piromanía, piromancia
24. automóvil, autógrafo, autonomía
a) pi d) ro
a) auto c) to
b) piro e) roma
b) tomo d) mía
c) rote
e) tono
25. telégrafo, teléfono, televisor Reconoce el sufijo que presenta las siguientes
palabras:
a) fo c) te
b) fono d) le 31. morfología, zoología, geología
e) tele a) lo c) go
26. subsuelo, subterráneo, subclase b) gía d) zoo
a) subs c) sub e) logía
b) sue d) su
e) terra

Descubre... emprende 77
 Habilidad Verbal

32. acrofobia, necrofobia, xenofobia 34. centímetro, kilómetro, barómetro

a) crofi d) fobia a) imetro d) metro
b) drofia e) bia b) me e) baro
c) fo c) ometro
33. democracia, plutocracia, ginecocracia 35. Redacta el significado del siguiente término:
a) mocra d) cracia mono + cromo = ___________
b) ocra e) cia _____ + ______ = __________
c) cra

Tarea domiciliaria

1. crueldad : ____________________________________________________________________
2. desecho : ____________________________________________________________________
3. panadería: ____________________________________________________________________
4. inservible : ____________________________________________________________________
5. lavandería: ____________________________________________________________________
6. panadero : ____________________________________________________________________
7. maniobrar: ____________________________________________________________________
8. alabanza : ____________________________________________________________________
9. criadero : ____________________________________________________________________
10. desamor : ____________________________________________________________________

Esquema formulario

FORMACIÓN DE PALABRAS

Las palabras se forman a través de la derivación,

que añade prefijos y sufijos a la raíz.

PREFIJO SUFIJO
Antes de la raíz Estructura de la palabra Después de la raíz

em - pan
RAÍZ O LEXEMA
Posee el significado pleno de la palabra.

pan

78 Descubre... emprende
 5 to de Primaria - 1 er Trimestre

p í t ul o
Ca

4 Textos descriptivos

1 Observa

¿A qué imagen pertenecen las siguientes características?

ZZ Está cubierto de pelo negro ZZ Cabellos dorados y lacios. ZZ Tiene mangas cortas.
y blanco. ZZ Ojos celestes. ZZ Es tricolor con franjas hori-
ZZ Es de raza siberiana. zontales.
ZZ Labios delgados y piel clara.
ZZ Tiene un cuello camisero
ZZ Orejas chicas y ojos claros
con botones.

Respuesta: _______________ Respuesta: _______________ Respuesta: _______________

_________________________ _________________________ _________________________

Para identificar las características de cada imagen se tuvo que aplicar la observación; es decir, al mirar
atentamente cada imagen, podemos distinguir los criterios de forma, color, tamaño, apariencia, etc.

La descripción
Consiste en mencionar detalladamente las características de las personas, animales, objetos o lugares.
En una descripción se pueden mencionar todas las características, tanto internas como externas.

Tipos de descripción

1. Topografía Describe a los lugares o paisajes.

2. «Obeictografía» Describe a los objetos (forma, color, uso,…).
3. Zoografía Describe a los animales (tamaño, pelaje,…).

En cuanto a la descripción de personas, tenemos los siguientes:

4. Prosopografía Describe los rasgos físicos (apariencia externa).
5. Etopeya Describe la manera de ser y actuar (carácter).
6. Retrato Describe los rasgos físicos y morales de la persona.
7. Caricatura Describe los rasgos físicos de manera exagerada, acentuando sus
defectos.

Descubre... emprende 79
 Habilidad Verbal

El texto descriptivo Pasos

El texto descriptivo responde a la pregunta ¿cómo 1. Observa con atención lo que vas a describir.
es?, y para ello utiliza una diversidad de adjetivos 2. Selecciona las características que permitan
(alto, grueso, rosado, joven, peludo, etc.). Este reconocerlo.
tipo de texto descriptivo es la representación
3. Organiza las características seleccionadas.
verbal y real de un lugar, objeto, etc., y pretende
que el lector obtenga una imagen exacta de lo 4. Escribe el texto, presentando las ideas en for-
que se transmite en palabras, como una especie ma ordenada.
de pintura verbal.

¡Aplica lo aprendido!
Lee atentamente los siguientes textos y clasifícalos:
1. Cada vez que pisaba cada una de sus gradas Heracles, desde niño, era maravillosamente
estas sonaban por su vejez. Es que estaba robusto y demostró su gran fortaleza al cum-
fabricada de madera oscura y unida con unos plir un año cuando unas serpientes se metie-
grandes tornillos que servían para doblarla y ron a su cuna y él, sin ningún temor, las es-
así poder guardarla. tranguló y se puso a jugar con ellas. Heracles
creció y con él su fuerza y tamaño. Medía más
Se describe: __________________________
de dos metros. Su cabeza era tan dura que
Tipo de descripción:____________________ muchas veces mató a sus rivales a cabeza-
Resolución: zos, sus ojos brillaban como las estrellas y po-
Se describe: una escalera seía una puntería infalible. Su cuerpo estaba
Tipo de descripción: «obeictografía» dibujado perfectamente por sus bien trabaja-
dos músculos. Además, tenía buen apetito y
vestía una túnica corta y limpia. No era una
2. En realidad, pasaba mucho tiempo en su ha-
persona que buscara peleas. Por el contrario,
bitación desde que le regalaron ese perrito.
Heracles era cortés, fue el primer mortal que
Anita acariciaba su pelaje suave y le encan-
devolvió a sus enemigos sus muertos para
taba su agradable olor, por eso dormía con
que los sepultaran.
él, pero cuando se le acababa la pila ya no le
llamaba la atención. Se describe: __________________________
Se describe: _________________________ Tipo de descripción: ____________________
Tipo de descripción: ___________________ 5. Mi madre y yo vivíamos en la Costa, cerca del
mar. Todas las mañanas salíamos a correr por
3. Muñita, la vicuñita, es pequeña, apuesta y la orilla de la playa. Hasta ahora recuerdo el
esbelta. Tiene un cuello largo y delgado. Con sonido de sus olas y el respiro de su agrada-
sus ojos grandes observa todo con gran aten- ble olor a sal. Quiero volver allí.
ción. Su cuerpo está cubierto de pelo fino y
Se describe:__________________________
mechones de largas lanas, de color blanco en
el pecho y canela en el resto del cuerpo. Tie- Tipo de descripción: ____________________
ne patas delgadísimas como todas las vicu-
ñas. Siempre lleva un lazo rojo en las orejas 6. Todas las mañanas se levantaba renegando,
para distinguirse de las demás. pero nuestra madre trataba de animarla para
Se describe: _________________________ que todo cambie en ella. El día era terrible,
pues se le cayeron los platos y lo único que
Tipo de descripción: ___________________ hizo fue llorar toda la tarde; al anochecer la
visitaron sus amigas y ella solo se quejaba de
4. Heracles, el más fuerte mortal que jamás la todo lo que le pasaba.
tierra ha engendrado, era hijo del dios supre-
Se describe: __________________________
mo Zeus y de una mujer sumamente bella lla-
mada Alcmena. Tipo de descripción: ____________________

80 Descubre... emprende
 5 to de Primaria - 1 er Trimestre

7. Desde que nació tenía muchos rollitos en 12. gruesa – hojas – antiguo – pasta – muchos –
todo su cuerpo, apenas medía 38 centímetros libro – interesante – amarillentas
y sus ojos eran marrones claros. Al llegar a
casa todos se ale1. Cada vez que pisa- ____________________________________
ba cada una de sus gradas estas sonaban por ____________________________________
su vejez. Es que estaba fabricada de madera
oscura y unida con unos grandes tornillos que ____________________________________
servían para doblarla y así poder guardarla.

Se describe: __________________________ Nivel intermedio

Describe las siguientes imágenes:
Tipo de descripción: ____________________
13.

Nivel básico
Crea textos descriptivos con los adjetivos y
sustantivos propuestos:
8. sol – playa – arena – esplendoroso – hermoso
– calor – inmensa – verano.
Resolución: Resolución:
YY Pequeña y de color negro con rojo.
En este verano 2012 decidí ir a la playa. El
sábado, muy temprano, preparé mi bolso con YY Su cuerpo es curvado.
todo lo necesario. Al llegar a mi destino, el
sol brindaba un esplendoroso calor, tanto a la 14.
gente como a la inmensa cantidad de arena.
Fue un hermoso día.

9. escamas – aletas – pez – brilloso – mar – alar-

gado – plomizo
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____________________________________
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____________________________________

10. rostro – rosado – suave – Lucía – pecas – lu-

nares – redondo 15.

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11. granos – verdes – dulces – jugosas – uvas

– racimos – deliciosas
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____________________________________
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Descubre... emprende 81
 Habilidad Verbal

16. Describe a tu mascota o a un animal de tu Nivel avanzado

preferencia:
Nombre: ___________________________ 18. Describe una fruta.
____________________________________
Resolución:
____________________________________ La pera es una fruta que tiene una curva pro-
____________________________________ nunciada, es de color amarillo verdoso y al
morderla es dulce y jugosa.
____________________________________
____________________________________ 19. Describe el carácter de tu papá o mamá:
____________________________________
17. Describe a un objeto de tu salón: ____________________________________
Nombre: ___________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________ 20. Describe tu habitación:

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