Caicedo-Educacion Transforma Vidas

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Unidad Educativa

PLAYAS DE VILLAMIL

PROYECTO DE GRADO
TEMA MACRO: LOS DERECHOS HUMANOS

ESTUDIO DE CASO:

“LA EDUCACIÓN TRANSFORMA VIDAS.”

Autora
Caicedo Acosta Yulissa Yadira
Tutor/a

2021

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Introducción

El cumplimiento del derecho a la educción es un poco desalentador, por múltiples


causas y el significativo número de afectados. Los diversos conflictos, la pobreza, el género,
oposición cultural y la discapacidad van incidiendo negativamente en la probabilidad de
asistir a algún establecimiento educativo. El tema del abandono escolar desde los primeros
años de escolaridad y el analfabetismo son obstáculos que no permiten llegar a la educación
universal. El derecho a la educación se lograra cuando todos y todas tengan la posibilidad de
acceder y pertenecer al sistema educativo en cualquier momento de su vida, siendo esta una
educación de calidad, donde exista equidad. Ya que la educación es un instrumento para que
la humanidad tenga la oportunidad de progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia
social, si esto no es así no se lograra un tener un mundo donde se practique la igualdad y el
respeto hacia todas las personas. Por tanto este proyecto trata de identificar como la
educación logra transformar la vida de las personas que ven en prepararse académicamente
una oportunidad de superación personal, y de obtener una mejor calidad de vida. El objetivo
se basa entonces en analizar las posibilidades que tiene el ser humano para desenvolverse en
la sociedad y como puede tener una vida estable con un desarrollo económico, social y
cultural. Es evidente que el derecho a la educación va más allá de las garantías de acceso y de
gratuidad a la enseñanza primaria, se considera que la participación de la población adulta en
programas de formación permanente es un indicador de calidad y democratización
educativas.

Antecedentes

A pesar de que siempre se ha dicho que educarnos es la única manera de poder salir
adelante y tener una mejor calidad de vida, muchas veces las personas se ven en la obligación
de abandonar sus estudios, sea primaria, secundaria o hasta estudios universitarios,
obviamente existen infinitas causas pero es una problemática que afecta el desarrollo
económico de un país, ya que se va incrementando la tasa de analfabetismo. El derecho
universal a la educación, de asistir a la institución educativa y permanecer en ella con éxito,
es vulnerado repetidamente. Existen también otras formas más sofisticadas de inequidad
como esa marcada diferencia entre los centros privados privilegiados” y los centros públicos,
y en estos últimos, entre los situados en barrios urbanos, barrios marginados o zonas rurales.

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Las diferencias se observan en el número de alumnos por aula, la disponibilidad de libros
textos, la inexistencia de bibliotecas escolares, de laboratorios, de dotación de ordenadores y
otros recursos didácticos, etc. La deserción hace referían al abandono de los estudios por
parte del niño/a y adolescentes, constituye una problemática a los cuales se enfrenta la
educación, pues el hecho de que los niños/as interrumpen su formación educativa es
preocupante, ya que esto repercute en sus vidas en el presente y futuro. En el Ecuador se
promueve la equidad y el libre acceso a la educación, y se pretende disminuir los problemas
educativos, la situación de la Educación General Básica en el Ecuador en la última década ha
sido dramática, caracterizada, por los siguientes indicadores: persistencia del analfabetismo,
bajo nivel de escolaridad, tasas de repetición y deserción escolares elevadas, mala calidad de
la educación y deficiente infraestructura educativa y material didáctico.

Definición

Es importante conocer las causas del porque existe el abandono de los estudios, si es
la oportunidad de ir fabricando lo que queremos ser en el futuro, ya que todo esfuerzo que
hagamos será recompensado cuando estemos realizados profesionalmente, como primer
punto podemos decir que los problemas financieros que se dan normalmente por la pérdida
de empleo, afecta a que un niño/a o adolescente pierda la oportunidad de seguir estudiando,
otro motivo seria también que quizás el estudiante no se siente motivado y comienza a pensar
que mejor estaría trabajando que “perdiendo su tiempo” estudiando, y quizás tiene que
abandonar por alguna perdida familiar y le toca mantener a su familia, y así existen muchas
causas más que hacen que ocurra el abandono de estudios, porque detrás del abandono
escolar es recurrente esta ecuación: a mayores problemas económicos una menor
probabilidad de asistir a un colegio. La falta de recursos y un bajo desempeño escolar son los
principales motivos para que los estudiantes de entre 15 y 19 años renuncien a estudiar. Por
eso este proyecto busca dar a conocer que cuando existe una buena educación cambia el
rumbo de cualquier persona. Ya que se ha comprobado que la educación aumenta posibilidad
de conseguir un mejor empleo y obtener un mejor salario; elevando aspiraciones personales y
la sana autoestima, que nos hace crecer como personas y es así como poco a poco se va
mejorando el mundo. Hay una mayor satisfacción de vida, mejor salud, esperanza de una vida
más larga. En definitiva una mejor calidad de vida y un mayor nivel de felicidad.

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Justificación

Esta investigación trata de que cada persona que lo lea tenga una alusión más clara
sobre porque es tan importante la educación en la vida de un ser humano, y que es un derecho
que todos merecemos, que la misma sea de calidad con disponibilidad de todos los recursos y
que no se aleje a los estudiantes de algo que es tan importante como la tecnología. Ya que al
mundo se lo cambia desde cada uno, cada familia, cada sector etc. Todos debemos aportar
para sacar a un país adelante y que mejor si todos nos educamos sea público o privada la
institución que nuestro padres escogen para cada uno de nosotros, lo importante es
aprovechar cada conocimiento que nos imparten los docentes, ya que es lo que nos servirá
para un futuro ser unos profesionales de éxito, y tener mejores posibilidades de una calidad
de vida prospera, dejando atrás los diferentes problemáticas como el analfabetismo, la
mendicidad, delincuencia, trabajo infantil y muchas más situaciones que se van
incrementando en nuestro país, debemos empezar desde los hogares fomentando el amor
hacia los estudios evitando cualquier situación que incomode a los niños y niñas desde sus
primero año para que puedan ser ese entusiasmo de adquirir conocimientos nuevos, y si es
una persona adulta que aún no ha culminado sus estudios darles a conocer que existen
programas que implementan las autoridades en nuestro país, dándole la oportunidad de
obtener un título de bachiller, dándoles factibilidad de horarios y demás alternativas que son
muy convenientes porque ellos tienen otras responsabilidades con las cuales cumplir.

Objetivos

Objetivo general

 Describir la importancia de la educación para mejorar nuestra calidad de vida y como


ayuda al desarrollo de un país. .

Objetivo específicos

 Analizar los principales factores intraescolares y extraescolares de la deserción

escolar.

 Conocer causas y consecuencias del abandono de los estudios a cualquier edad.

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 Determinar las principales problemáticas que se dan en nuestro país cuando no existe

una educación conclusa.

Marco conceptual

El término educación se toma en la comprensión de todas las actividades destinadas a


satisfacer las necesidades de aprendizaje, ya sean culturales o de formación. Sin duda, la
Educación es mucho más que la adquisición de conocimientos de las diferentes disciplinas y
nunca debe confundirse con instrucción, porque en la formación del ser humano interviene
otros agentes como la familia, el grupo de amigos, el ambiente social, etc. El Ministerio de
Educación tiene entre sus objetivos centrales el incremento progresivo de la calidad en todo
el sistema educativo; para ello emprende diversas acciones estratégicas derivadas de las
directrices de la Constitución de la República y del Plan Decenal de Educación, el mismo que
se llevó a cabo tomando en cuenta diversos nudos críticos, tales como: acceso limitado a la
educación y falta de equidad, baja calidad de la educación, poca pertinencia del currículo y
débil aplicación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, ausencia de
estrategias de financiamiento y deficiente calidad de gasto, infraestructura y equipamiento
insuficientes, inadecuada y sin identidad cultural, dificultades en la gobernabilidad del sector
e ineficiencia de rendición de cuentas de todos los actores del sistema.

La educación es un derecho humano de carácter universal, es decir, toda persona sin


excepción debe tener acceso a la misma. Ese derecho, que se reconoce en la Declaración
Universal de los Derechos Humanos de 1948 (Artículo 26), es una herramienta decisiva para
el desarrollo de las personas y las sociedades, porque de él depende no sólo la posibilidad de
ejercitar los derechos civiles, políticos, sociales y económicos, sino también el grado en que
se realicen. En su Observación General, el Comité de Derechos Económicos, Sociales y
Culturales de la ONU (CDESC) proporcionó directrices detalladas a los Estados con respecto
a sus obligaciones de respetar, proteger y garantizar el derecho a la educación. El Comité
también señaló que el derecho incluye las siguientes características esenciales e
interrelacionadas:

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 Disponibilidad. Los Estados deben garantizar la provisión de suficientes
infraestructuras educativas (instituciones y programas) para todas las personas.
Estas deben estar equipadas con todos los materiales y las instalaciones
necesarias para funcionar adecuadamente en el contexto específico, tales como
edificios, equipos didácticos y materiales, etc.
 Accesibilidad. El acceso a la educación consiste en tres elementos clave: la no
discriminación, la accesibilidad material y la accesibilidad económica. Las
instituciones educativas deben ser accesibles a todas las personas,
especialmente a los más vulnerables, y nadie puede ser objeto de
discriminación sobre la base de, entre otros motivos, el sexo, el origen étnico,
la ubicación geográfica, la situación económica, la discapacidad, a pertenencia
a un grupo minoritario, la religión, la detención o la orientación sexual.
 Aceptabilidad. Sujetos a los objetivos generales de la educación y a las
normas educativas mínimas establecidas por el Estado, los programas de
estudio y de enseñanza deben ser aceptables para los estudiantes y, en los
casos apropiados, para los padres. Esto significa que la educación debe ser
relevante para el contexto, las necesidades y las capacidades evolutivas del
niño, y debe ser de buena calidad y culturalmente apropiada.
 Adaptabilidad. La educación debe ser lo suficientemente flexible para
adaptarse y responder a las sociedades cambiantes y las necesidades de los
estudiantes dentro de entornos sociales y culturales diversos.

Principales causas que dan como resultado el abandono de los estudios.

Se dan en tres dimensiones:

1. Causas económicas o sociales, en donde las respuestas de estudiantes, padres


a) No podía pagar los gastos escolares, útiles, pasajes inscripciones.
b) Necesidad de trabajar o ayudar al gasto familiar
c) Bajos ingresos de la familia
d) Problemas económicos
e) Pobreza

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2. Las académicas o educativas:
a) No le gusta o no le interesa la escuela
b) No quiso volver a la escuela
c) Reprobé materias
d) Tiene insuficiente capacidad para el estudio
e) No se adaptó al ambiente escolar
f) Tenía una mala relación con los maestros
g) Se presentó una baja o carencia de motivación escolar
h) No le gustó estudiar
i) Tuvo problemas para entenderle a os maestros

3. Familiares o personales:
a) Se embarazó o tuvo un hijo
b) Matrimonio o unión con una pareja
c) Por enfermedad
d) Por quedarse a cuidar la casa
e) Cuidados de familiares
f) Cambio de lugar de residencia
g) Orfandad
h) Los padres ya no quisieron

¿Por qué es importante la educación?

La educación, con el paso de los años, ha significado una fuente de conocimiento para
millones de jóvenes alrededor del mundo. La mayoría de países entienden su beneficio, pero
no lo aplican de la forma correcta. Encontrar la forma de desarrollar un país es difícil y se
cometen errores, pero la educación es la principal herramienta que no debe ser olvidar para
salir adelante. Los beneficios del regreso a los estudios y la formación son amplios a
cualquier edad. En primer lugar, es obvio que el alumno inicia un ciclo de aprendizaje en el
cual adquiere nuevos conocimientos. Éste, le permite formarse de manera más óptima para un
empleo a la vez que mejoran sus posibilidades de promoción laboral. Sumergirse en un
entorno estudiantil pasada la treintena, además, es una buena oportunidad para hacer nuevas
amistades con las que crecer e enriquecerse personalmente. La clase implica no solo entrar en
contacto con futuros amigos, sino también con profesores o profesionales con experiencia y,

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probablemente, con contactos en diferentes sectores industriales. Retomar los estudios es una
garantía a medio y largo plazo. Ampliar conocimientos es la mejor decisión si buscas dar un
giro de 180 grados a tu carrera profesional. Hallar nuevos horizontes o alcanzar un eslabón
laboral superior frecuentemente pasa por disponer de conocimientos actualizados y, en
consecuencia, de competencias profesionales notables.

Marco metodológico

Un buen instrumento determina en gran medida la calidad de la información, siendo


esta la base para las etapas subsiguientes y para los resultados. Desde el inicio de la
investigación se hace necesario decidir sobre el enfoque a utilizar, lo que determina las
características de todo el estudio. Para esta proyecto usamos la técnica de observación para
poder indagar más afondo sobre la educación como derecho que nos corresponde a todos los
seres humanos. Indagamos diversas fuentes para poder extraer lo más importante y que a su
vez sea claro para que la persona que lea este proyecto entienda la idea y lo que se quiso
plasmar. El análisis de contenido en un sentido amplio, que es como lo vamos a entender en
este trabajo, es una técnica de interpretación de textos, ya sean escritos, grabados, pintados,
filmados..., u otra forma diferente donde puedan existir toda clase de registros de datos,
trascripción de entrevistas, discursos, protocolos de observación, documentos, videos,... el
denominador común de todos estos materiales es su capacidad para albergar un contenido que
leído e interpretado adecuadamente nos abre las puertas al conocimientos de diversos
aspectos y fenómenos de la vida social. Todo contenido de un texto o una imagen pueden ser
interpretados de una forma directa y manifiesta o de una forma soterrada de su sentido
latente. Por tanto, se puede percibir de un texto o una imagen el contenido manifiesto, obvio,
directo que es representación y expresión del sentido que el autor pretende comunicar. Se
puede además, percibir un texto, latente oculto, indirecto que se sirve del texto manifiesto
como de un instrumento, para expresar el sentido oculto que el autor pretende transmitir. Ya
que es el registro visual de lo que ocurre en una situación real, clasificado y consignando los
datos de acuerdo con algún esquema previsto y de acuerdo al problema que se estudia. Para
recopilar información un aspecto que se debe tomar en cuenta es la obtención de datos, pues
de ello depende la confidencialidad y valides del estudio. Los datos e información que se
recaudan son el medio por el cual se prueban hipótesis, se dan respuestas a las preguntas de
investigación y se logra dar efecto a los objetivos planteados a la problemática a estudiar. Por

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ende los datos deben ser confiables, deben ser pertinentes de fuentes fidedignas y técnicas
bien ejecutadas a la hora de su recolección. Haciendo frente a esta realidad, no se trata de
crear planes educativos en los despachos de los burócratas, sino de abordar la educación de
manera integral, con programas que comprometan a los gobiernos a educar y a medir el
impacto de la educación, a mejorar la calidad de vida y a pensar a largo plazo en sistemas
educativos que ayuden a terminar con el analfabetismo y mejorar el rendimiento académico
de los niños y niñas que se merecen una vida digna.

Resultados obtenidos

Luego de analizar diversas fuentes para realizar el estudio de la problemática


planteada se logró conocer la importancia de la educación para nuestra vida, y cómo influye
en cada persona para fórmanos como mejores seres humanos, ya que es primordial tener
como base un conocimiento y también valores que nos hagan crecer como personas para
tratar con respeto a los demás, construyendo juntos un país desarrollado donde exista
oportunidades para todos tratando de erradicar problemas sociales. Aunque eso no se puede
dar de un día para el otro pero está en cada uno dar lo mejor de sí, para dejarle un mejor
mundo a nuestros hijos, inculcándoles el valor de una buena educación ya que ese es el mejor
legado, pudimos observar también cuales son los factores que más inciden para que un ser
humano sin importar edad deje a un lado sus estudios, dejando atrás también sueños,
aprendizajes, amigos para tomar otras responsabilidades que quizás no son acordes a su edad.
Pareciera que estas estrategias siguen apuntando a potenciar mayormente el acceso a la
educación y no a la calidad, pues, es igual decir que no es lo mismo ir a la escuela que
aprender, también aplicaría, no es lo mismo medir el resultado que el aprendizaje, ya que no
puede ignorarse el proceso formador y centrarse solamente en el resultado, pues generaría un
espejismo que a la larga lesionaría el derecho a la educación, en pocas palabras, se debe
evaluar el proceso y el resultado, y no hacer referencia a que con evaluaciones formativas se
cubra todo el proceso. Por tanto luego de indagar y analizar del porqué de la problemática
podemos conocer porque la educación es una parte de nuestra vida que sirve para mejorar
nuestro futuro y la de nuestros seres queridos, mejorando también el país en que vivimos,
cuidando el medio ambiente, sintiendo mas empatía por las demás personas, teniendo
conocimiento sobre los derechos que como seres humanos tenemos, y muchas más cosas que
vamos aprendiendo a lo largo de nuestra formación académica. A lo largo de nuestra vida

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estudiantil se van adquiriendo habilidades desde que somos niños y se van fortaleciendo aún
más con el acceso a educación superior. Puesto que la vida universitaria ofrece nuevas
experiencias y situaciones que hacen crecer al estudiante, teniendo herramientas para
desenvolverse en diferentes ámbitos. Tenemos que dejar de lado planes educativos creados en
los despachos de los burócratas para abordar la educación de manera integral, con programas
que comprometan a los gobiernos a educar y a medir el impacto de la educación. En
definitiva, se trata de mejorar la calidad de vida y pensar a largo plazo en sistemas educativos
que ayuden a terminar con el analfabetismo y mejorar el rendimiento académico de los niños
y niñas que se merecen una vida digna.

Análisis de resultados

Teniendo en cuenta todos estos aspectos podemos llegar a la idea que la educación es
un instrumento valido que nos permite desenvolvernos en una sociedad que va cambiando día
a día ya que cada vez son más los conocimientos que las personas deben tener, porque se van
descubriendo cosas nuevas así como la tecnología va avanzando y no nos podemos quedar
atrás tenemos que surgir con ella, aunque existan problemas que no permiten el desarrollo de
un país no se los puede erradicar de raíz pero es importante concebir la educación como la
mejor manera de salir adelante aprovechando los conocimientos que los docentes tienen para
compartir con nosotros, aprovechando los beneficios de una educación en establecimientos
público que no tiene por qué ser desmerecida y los programas para las personas que no han
culminado sus estudios por diversos motivos que no dejan de ser preocupantes para una
sociedad como por ejemplos el embarazo en adolescentes, problemas de adicciones,
delincuencia y otras situaciones que van en aumento actualmente, por otra parte también los
problemas familiares afectan al niño, porque ellos necesitan están concentrados y más aún
cuando recién empiezan su vida estudiantil, sentir esa emoción de adquirir nuevos
conocimientos, saber desde muy pequeños que profesión desean ejercer, sentir ese apoyo de
sus papas cuando tengan tarea, en las reuniones, en los días festivos y demás actividades que
se realizan en las escuelas. Todo esto también infiere para que un niño tenga en cuenta la
necesidad de estudiar y querer progresar día a día.

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Conclusiones

 Muchas personas no han tenido la voluntad de dejar su estudios sino que han sido
diversos los motivos por los cuales se han visto obligados a dedicarse a tareas que
quizás no eran acorde a su edad.

 Se tiene muy en claro como la educación nos ayuda a mejorar nuestra vida
ofreciéndonos mejores caminos para alcanzar todas nuestras metas.

 En muchas partes del mundo se dan los problemas sociales que ya conocemos que se
dan a partir del abandono de los estudios y que a pesar de esfuerzos que se hacen ara
erradicarlos es un proceso que va avanzando a lentamente.

Recomendaciones

 Incentivar a los docentes implementar más materiales didácticos para que los
estudiantes sientan ese interés de adquirir conocimientos nuevos y seguir una carrera
universitaria.

 Dar a conocer todos los proyectos que se están implementando para reducir la tasa de
analfabetismo y trabajo infantil en el Ecuador.

 Que todos los padres de familia estén al pendiente de lo que hacen sus hijos, tareas,
comportamiento, ilusiones, tratar de apoyarlos en lo que sea que quieran ser en su
vida adulta.

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Referencias

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