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Programa Estructuras II 2022

Organizacion y Practica Profesional OPP (Universidad Nacional del Nordeste)

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PLANILLA PRESENTACIÓN DE PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:

ESTRUCTURAS III. Ciclo Lectivo 2022. (Plan 2018).-

A. Datos Generales

1) CARRERA:
ARQUITECTURA.-
2) ÁREA:
TECNOLOGÍA Y LA PRODUCCIÓN.-
3) ASIGNATURA
ESTRUCTURAS III (Plan 2018).-
4) CUERPO DOCENTE
 PROFESOR TITULAR: M.Sc. M.Ing. Arq. Guillermo José JACOBO. Funciones del cargo: dictado de las clases teóricas y
prácticas. Responsable de los tribunales examinadores finales y parciales. Evaluación y control del funcionamiento de la
cátedra. Responsable administrativo y académico de la cátedra. Atención académica de alumnos.-
 PROFESOR ADJUNTO: Dr. Mgter. Esp. Arq. Herminia María ALÍAS. Funciones del cargo: colaborar en el dictado de las
clases teórico-prácticas. Colaborar en los tribunales examinadores finales y parciales. Colaborar en las tareas
administrativas internas. Atención académica de alumnos.-
 JEFES DE TRABAJOS PRÁCTICOS: Arq. Miriam Ruth CARBALLO, Ing. Const. José Luís MANCUSO. Funciones del cargo:
colaboración en el dictado de clases teórico-prácticas. Evaluación de los trabajos prácticos. Colaboradores en los
tribunales examinadores finales y parciales. Colaborador en las tareas administrativas internas. Atención de alumnos.-
 AUXILIARES DOCENTES DE 1ª: Arq. Rocío Carolina MOLINA; Arq. José Ariel COLLMAN, Arq. Gerardo Ramón GIMENEZ,
Arq. Francisco Ramón LÓPEZ. Funciones del cargo: colaboración en el dictado de las clases prácticas y en la evaluación
de los trabajos prácticos. Colaboración en los tribunales examinadores finales y parciales. Colaboración en las tareas
administrativas internas. Atención de los alumnos.-
5) NIVEL
CUARTO (4º) AÑO de la carrera de “ARQUITECTURA”.-
6) TIEMPO DE DICTADO
Dictado académico ANUAL. en el CICLO LECTIVO 2022 en los días MARTES (hábiles) de cada semana, desde las 19:30 hs
hasta las 22:00 hs, según la Resolución Nº 0303/2021-CD-FAU y según la organización de ocupación de aulas y horarios de
la Secretaría Académica de la FAU-UNNE.-
7) CARGA HORARIA TOTAL
Se planifican 32 clases con 80 horas en total de actividades académicas teórico-prácticas.-

B. Desarrollo del Programa

1) OBJETIVOS GENERALES:
Capacitar al alumno en el diseño de objetos arquitectónicos incorporando a la “estructura” como factor de diseño en el proceso
proyectual, según el dimensionamiento adecuado conforme a las reglamentaciones vigentes y tecnología apropiada de las
siguientes tipologías estructurales: Isostáticas de Mayor Complejidad - Auxiliares de Usos más Frecuentes - Hiperestáticas
Prototípicas – Edificación en Altura. Inducir a desarrollar una actitud y una aptitud crítica por parte del alumno que le permita
la autogestión académica durante el proceso de diseño arquitectónico, con la incorporación del factor estructural del objeto
arquitectónico como elemento generador de espacios arquitectónicos. Además, incorporar al método de trabajo de diseño
arquitectónico, la herramienta análisis-conclusiones de obras construidas para la obtención de ideas conceptuales del
comportamiento estructural. Desde el Ciclo Lectivo 2022 se trabajará anualmente en conjunto con los Talleres de
Arquitectura según lo establecido en el Plan de Estudios 2018.-

2) UNIDADADES TEMÁTICAS
U. T. Nº 1: SISTEMAS ESTRUCTURALES DE FORMA ACTIVA: Arcos y Bóvedas. La Flexocompresión.-
OBJETIVOS PARTICULARES: Relacionar las leyes de la estática con la tecnología de la construcción. Conceptualizar al
polígono funicular como generador de formas estructurales y aplicar los conceptos de Flexocompresión como condicionante
de diseño. Diseño y cálculo de bóvedas de mampostería, como ejemplo del problema de la Flexocompresión en las obras de
arquitectura.-
CONTENIDO TEMÁTICO: Concepto de arco: Curvas Funiculares, vínculos, formas, esfuerzos, curva ideal, empuje,
nomenclatura de las partes del arco, tipos de arcos. Arco biarticulado: Factores de diseño. Flexocompresión en piezas
prismáticas. Estudio de esfuerzos en forma gráfica. Análisis de Aplicación en obras de arquitectura.
T. P. Nº 1: Diseño, cálculo y dimensionamiento de un techo de bóveda de mampostería con la resolución tecnológica de todos
sus elementos auxiliares: tensores, vigas de borde y apoyos verticales. Análisis de su comportamiento. Aplicación práctica en
una obra de arquitectura. Obtener conclusiones para aplicación en diseño.-
U. T. Nº 2: SISTEMAS ESTRUCTURALES DE MASA ACTIVA: Vigas Continuas. Pórticos. Hiperestaticidad y Continuidad
Estructural.-
OBJETIVOS PARTICULARES: Análisis de la hiperestaticidad como consecuencia de la continuidad estructural y de la forma
estructural. Lograr una síntesis de aplicación práctica de los conocimientos adquiridos en materias de cursos anteriores.

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Familiarizar al alumno con las consecuencias del monolitismo y la hiperestaticidad. Estudio de solicitaciones compuestas.
Análisis de casos particulares en vigas y en pórticos.-
CONTENIDO TEMÁTICO: La “viga continua” como sistema estructural hiperestático. Conceptos generales de
comportamiento estructural según diferentes casos prácticos. Aplicación de las herramientas de cálculo: Método de Cross y
Numéricos. Definiciones e hipótesis básicas de desarrollo. El pórtico y la hiperestaticidad: La flexocompresión. Estudio de los
elementos constructivos resistentes. Análisis de aplicación en obras de arquitectura.-
T. P. Nº 2: Estudios de vigas continúas de un sistema estructural a diseñar. Análisis de su comportamiento. Cálculo de los
esfuerzos internos, dimensionado. Aplicación práctica en una obra de arquitectura. Obtener conclusiones para aplicación en
futuros diseños arquitectónicos.-
T. P. Nº 3: Diseño y análisis de pórticos. Análisis de su comportamiento. Cálculo de los esfuerzos internos, dimensionado.
Aplicación práctica en una obra de arquitectura. Obtener conclusiones para aplicación en futuros diseños arquitectónicos.-
U. T. Nº 3 SISTEMAS ESTRUCTURALES EN ALTURA: efectos de las acciones verticales y horizontales.
OBJETIVOS PARTICULARES: Conceptualización del comportamiento de las estructuras de los edificios en altura bajo
diferentes estados de carga: horizontales y verticales.
CONTENIDO TEMÁTICO: Conceptualización general y particular de la edificación en altura. Organización estructural de
edificios en altura en función del partido arquitectónico. Estudio de la influencia de las cargas no-gravitacionales naturales
(viento y sismo). Análisis de los elementos estructurales equilibrantes. Verificación de la estabilidad del edificio en altura
ante acciones horizontales de viento en el NEA (volcamiento lateral y arriostramiento vertical. Análisis de obras de
Arquitectura.-
T. P. Nº 4: A partir de un edificio en altura, verificar la “estabilidad al vuelco” y el grado de “arrostramiento vertical” del mismo.
Aplicación práctica en una obra de arquitectura. Obtener conclusiones para aplicación en futuros diseños arquitectónicos.-
U. T. Nº 4: SISTEMAS ESTRUCTURALES DE VECTOR ACTIVO: Techos de dos o más pendientes. Flexión doble. Acciones
No-gravitacionales.
OBJETIVOS PARTICULARES: Lograr una síntesis conceptual de la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos en
los cursos anteriores del área de la tecnología. Capacitar al alumno en el dominio del diseño y cálculo de techos de dos o más
aguas con la totalidad de sus componentes. Conceptualizar el problema del efecto del viento sobre las edificaciones.
Conceptualizar la vectorización de los esfuerzos internos en los sistemas estructurales. Análisis de obras de arquitectura.
CONTENIDO TEMÁTICO: Conceptos generales de estructuras discontinuas reticuladas planas. Estructuras de techos de
planos inclinados. Estudio de la influencia del viento en las edificaciones. Correas inclinadas con flexión doble. Sistemas
estructurales de vector activo. Definición, generación e hipótesis generales. Estudio de los Métodos Gráficos y Teóricos de
cálculo de los esfuerzos internos: de los nudos, de las FIGURAS RECIPROCAS (CREMONA), de CULLMAN, de RITTER.
Dimensionamiento de las barras según el esfuerzo predominante.-
T. P. Nº 5: A partir de un edificio, proyectar, diseñar y calcular una cubierta con todos sus componentes. Aplicación práctica
en una obra de arquitectura. Obtener conclusiones para aplicación en futuros diseños arquitectónicos.-

3) MODALIDAD DE TRABAJO:
3.1 RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS ACADÉMICAS DE LA CARRERA DE ARQUITECTURA-FAU-UNNE
3.1.1. Dentro del Área de la Tecnología y la Producción-FAU-UNNE
De manera directa con los otros niveles de la disciplina (ESTRUCTURAS I y II), también directamente con las asignaturas
materializadoras del objeto arquitectónico (CONSTRUCCIONES I, II y III - INSTALACIONES I y II), y de manera indirecta
con las otras disciplinas del Área (Ciencias Básicas, Organización y Práctica Profesional).
3.1.2. Con los Talleres de Diseño de la carrera de “Arquitectura” de la FAU-UNNE
Asesoramiento en el diseño estructural-tecnológico. Aplicación de experiencias en casos concretos de diseño arquitectónico
(ARQUITECTURA III, IV y V) según demandas académicas de las asignaturas.
3.1.3. Con Historia y Teoría de la Arquitectura de la FAU-UNNE
Estudio de la evolución, a través del tiempo, de las técnicas y sistemas estructural-tecnológicos, y de los materiales empleados
en la ejecución de este tipo de estructuras.
3.2. ACTIVIDADES ACADÉMICAS
Las siguientes actividades académicas serán ejecutadas por el personal docente de la cátedra únicamente los días
establecidos para las actividades de la asignatura ESTRUCTURAS II: Exposición verbal de los contenidos teóricos y prácticos
de cada unidad temática; Explicación de trabajos prácticos; Apoyo docente (atención de consultas) permanente durante la
ejecución de los trabajos prácticos; La modalidad del tipo de dictado de los contenidos académicos es “presencial obligatoria”
en todas las actividades teórico-prácticas por parte de los alumnos/as cursantes. Se dictan todos los contenidos académicos
(con clases teórico-prácticas), junto con las actividades prácticas en un solo cuatrimestre.
3.3. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE
3.3.1. Búsqueda de la excelencia
Incorporar técnicas mediales al proceso de enseñanza, permitirá lograr el mejoramiento de los mecanismos que lleven a una
más fluida y dinámica interacción “docente–estudiante”, despertando su interés, posibilitando su comprensión de contenidos
didácticos y optimizando el aprendizaje.
3.3.2. Las estrategias mediales
La clase medial ofrece la alternativa de una clase dinámica, con la incorporación de medios (imagen, sonido, color, animación,
etc.) y la participación activa del estudiante en un rol protagónico en el proceso de aprendizaje. En el primer caso, la clase es
estructurada, presencial, dirigida, estática. En el segundo caso, la clase es semiestructurada, o desestructurada, a veces
controlada por el propio alumno (en los momentos de autoinstrucción) y dinámica. En este contexto se utilizará la técnica de
exposición dialogada, con la participación activa de los estudiantes, realizando actividades grupales, con reflexión sobre los
temas expuestos, empleando la graficación en el pizarrón, complementada con la visualización de ejemplos mediante
diapositivas, videos y modelos didácticos (se emplearán trabajos prácticos desarrollados por los propios alumnos en cursos
anteriores), y aplicando procesos informáticos de presentación en pantalla, elaborados con diversos software interactivos. Los
alumnos tendrán a su cargo la exposición de sus experiencias logradas en el desarrollo del trabajo práctico, en las clases de
actividades prácticas, dialogadas en las comisiones de asesoramiento y control, produciéndose el intercambio de experiencias

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con el resto de los estudiantes, mediante el análisis crítico de las distintas situaciones que se manifiesten en la clase. Los
medios ofrecen la simultaneidad de respuestas que van desde la simple imagen, pasando por el color, el sonido, la animación,
los mensajes escritos y hablados, las imágenes tridimensionales, la simulación de la realidad, los modelos analógicos, procesos
de autoaprendizaje y autoevaluación, etc. La informática permite transmitir mensajes de todo tipo: escritos, hablados, gráficos,
animados, etc.. Haciendo uso de la oportunidad que brinda la Internet, se practicarán las relaciones virtuales mediante chateo,
correcciones a distancia, etc.
3.3.3. Exposición oral en clase
Consiste en el uso del lenguaje oral para explicar un determinado tema, conceptos, procedimientos, etc. Será utilizada para
exponer el contexto del contenido de cada Unidad Temática, y explicar los conceptos relativos a dicho contexto. En todos los
casos, las exposiciones orales no excederán de 50 minutos, teniendo en cuenta que la capacidad de aprehensión de conceptos
por parte del alumno está limitada a una cierta cantidad de información. Las clases expositivas siempre estarán acompañadas
de ejemplificaciones diversas (pizarrón, diapositivas, transparencias, videos, maquetas, etc.), iniciadas con una breve
introducción, en la que se planteará el objetivo de la clase y la presentación general del tema o problema a exponer. Se usará
un lenguaje adecuado, tratando en todo momento de inculcar en los estudiantes la necesidad de internalizar los nuevos
conceptos y adquirir un vocabulario técnico apropiado, indispensable para su desempeño futuro como profesionales. En clase
se plantearán preguntas que permitan indagar el grado de comprensión alcanzado.
3.3.4. Herramientas Virtuales
Se realizan en forma permanente durante los dos cuatrimestres de casa ciclo lectivo, a cargo de todos los docentes de la
Cátedra y debido a la masividad de alumnos asistentes. Se ha incorporado una página de Internet, dentro del sitio oficial de
la FAU-UNNE para consulta por parte de los alumnos: http://arq.unne.edu.ar/catdep/arq/estructuras2/index.htm
Asimismo, se ha desarrollado un SITIO WEB PROPIO DE LA CÁTEDRA ESTRUCTURAS II (FAU–UNNE):
http://estructuras2.weebly.com
El mismo ofrece las siguientes posibilidades:
 Consultar y descargar el programa académico de la asignatura y la planificación didáctica, día por día:
http://estructuras2.weebly.com/programa.html
 Acceder a las guías y desarrollos de los trabajos prácticos propuestos durante el cursado:
http://estructuras2.weebly.com/practica.html
 Acceder a material bibliográfico de las cuatro grandes unidades temáticas vertebradoras de los contenidos de la
asignatura: http://estructuras2.weebly.com/teoria.html
Se ha incorporado la modalidad virtual de comunicación que permite la asistencia a distancia de solo los alumnos regulares
cursantes, por medio de:
 CORREO ELECTRÓNICO de la cátedra: [email protected]
 AULA VIRTUAL de la UNNE, cuyo responsables técnicos en la asignatura son la Arq. MIRIAM RUTH CARBALLO y el
Ing. JOSÉ LUÍS MANCUSO, quienes administran dicho sistema previa inscripción a la misma: http://virtual-
moodle.unne.edu.ar/course/view.php?id=1785 ; luego elegir el curso académico: http://virtual-moodle.unne.edu.ar/ o
http://virtual-moodle.unne.edu.ar/course/index.php ;
3.4 Actividades teóricas
Se dictarán todos los contenidos académicos de la asignatura en diferentes clases teórico-prácticas, en las cuales se
expondrán los conocimientos académicos de cada unidad temática, con apoyatura de análisis de obras ejecutadas, como
ejemplos reales de aplicación práctica de los conceptos académicos dictados. La actividad teórica se fomenta es la del tipo
“participacionista activa” por parte del alumnado, de manera que las inquietudes y dudas de los mismos, puedan ser
satisfechas por los docentes según el grado de compromiso y de intereses de los mismos alumnos. Los alumnos que no
participan activamente y presencialmente en las actividades académicas pueden consultar la bibliografía técnica
recomendada, elegida según los contenidos académicos de la asignatura, para satisfacer sus intereses académicos personales.
NO SE DICTAN “CLASES PARTICULARES”, solo se brindarán consultas académicas a los/las alumnos/as cursantes y que
asistan a las correspondientes clases, salvo situaciones de fuerza mayor que expongan los interesados a consideración de la
cátedra.
3.5. Actividades prácticas
Las actividades académicas prácticas programadas tienen carácter de ASISTENCIA INDIVIDUAL OBLIGATORIA (con
registro de la asistencia a cada clase por medio de las consultas realizadas) por parte de los/as alumnos/as regulares cursantes
en el presente ciclo lectivo, dejando a buen criterio de los mismos la decisión y la voluntad de su participación activa en las
mismas. Se ejecutarán “trabajos prácticos” de aplicación de los conceptos vertidos en las actividades teóricas, los cuales son
de carácter “obligatorios” de ejecutar en clase y aprobar individualmente, para poder acceder a la regularidad y posterior
aprobación académica de la asignatura. Se ejecutarán según la premisa: de “ejecución individual obligatoria” (con apoyatura
docente y ejecución en el tiempo que considere adecuado cada alumno) y de “aprobación obligatoria” de cada uno de ellos.
La NO APROBACIÓN de más de DOS (02) trabajos prácticos implica pasar a la situación académica de “libre” al finalizar el
dictado del curso. Se iniciarán, ejecutarán y presentarán en los días establecidos en la “PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA” para
el 2022.-

4) CRITERIOS DE EVALUACIÓN
4.1. Evaluación diagnóstica
En función de la especificidad de la problemática que aborda la asignatura, se requiere en el alumno ciertos prerrequisitos
que es necesario detectar si existen internalizados en él. A este efecto, al inicio de las actividades lectivas de cada año se
realizará una “evaluación diagnóstica”, para determinar el grado de conocimiento de aquellos conceptos que son básicos para
la comprensión de los contenidos temáticos que se expondrán en ESTRUCTURAS II. Esta evaluación permite efectuar
correcciones a la estrategia del curso.
4.2. Evaluación formativa
En una primera escala, la “evaluación formativa” (verificada a través de fichas de seguimiento y control de gestión), estará
referida a los aprendizajes logrados por el estudiante durante el curso mediante el desarrollo de los trabajos prácticos y el
trabajo final. Se hará el seguimiento y control personalizado de la evolución del aprendizaje, por medio de los docentes

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responsables de las comisiones, a través de la observación sistémica y la elaboración de fichas de producción individual en
las que figurarán los aspectos a observar y el análisis constante del avance del trabajo práctico y el aprendizaje de los
conceptos teóricos.
4.3. Evaluación sumativa
En una segunda escala, de “evaluación sumativa”, se realizará la evaluación de los resultados obtenidos en el curso, mediante
las actividades prácticas para cada unidad didáctica de aplicación de los contenidos académicos dictados, según el nivel
académico final demostrado por el alumno, el mismo accederá a la “regularización del curso” que lo habilita automáticamente
a un examen teórico final oral individual.
4.4. Evaluación del curso
Al finalizar la actividad académica la cátedra fomenta la participación de los alumnos en el proceso de evaluación
institucional, junto con coloquios informales de los docentes de la asignatura con los alumnos que finalizaron el cursado, para
verificar, el estado de avance en los conocimientos de los alumnos, y el grado de cumplimiento de los objetivos planteados.
Esto ayudará a realizar el reajuste para los cursos posteriores.
4.5. La evaluación para la “regularización”
Se ejecutarán los trabajos prácticos de manera particular e individual, sin necesidad de que ellos sean ejecutados en el ámbito
físico de la FAU-UNNE, aunque es necesaria la asistencia del alumno al inicio de la actividad práctica de cada unidad
didáctica. Si así lo desea, el alumno puede –y es recomendable que lo haga- realizar consultas académicas relacionadas a la
actividad práctica en ejecución, únicamente los días de actividades prácticas programadas en el cronograma adjunto. En el
cronograma de actividades académicas se especifican las actividades relacionadas (fechas de inicio y de entrega) para cada
temática estructural de cumplimiento obligatorio. La calificación para esta modalidad es de “SUFICIENTE” o de “NO
SUFICIENTE”. Se podrán recuperar solo “DOS” (02) trabajos prácticos calificados como “no suficiente”. Es obligatorio
presentar y aprobar el 100% de los trabajos prácticos planificados. Se realizará la actividad práctica de manera “individual”.
Es necesario que el alumno participante de esta modalidad se presente personalmente el día de inicio de la actividad por
temática, para poder obtener toda la información necesaria y el visto bueno de la cátedra para la ejecución de la tarea
asignada. Esta tarea es responsable de realizar una sola “Comisión de Apoyo y Control para actividades prácticas de
regularización”, compuesta por un grupo determinado de docentes de la cátedra.

5) RÉGIMEN DE APROBACIÓN
5.1. CONDICIONES PARA “REGULARIZAR”
Las condiciones académicas para regularizar la asignatura son las siguientes, según las disposiciones reglamentarias vigentes
establecidas por la FAU-UNNE:
- Inscripción oficial en tiempo y forma según reglamentación vigente de la FAU-UNNE para el cursado de la asignatura (no
se admiten alumnos condicionales, ni LIBRES) y cumplimiento estricto con el régimen de correlatividades establecido por
la FAU-UNNE (situación determinada por el Departamento ESTUDIOS, “Alumnado”).
- 100 % de los trabajos PRÁCTICOS PRESENTADOS Y APROBADOS antes de la finalización del dictado del curso.
- Cada Trabajo Práctico tendrá un tiempo determinado de presentación y aprobación según lo establecido en el Cronograma
de Actividades Académicas de la asignatura, luego de expirado dicho periodo no se recibirán trabajos atrasados., a los que
se los considerará como “No Presentados”.
- 80% de asistencia obligatoria mínima a todas las actividades académicas teórico-prácticas programadas.
5.2. CONDICIONES PARA LA APROBACIÓN POR “EXAMEN FINAL”
- Encontrarse oficialmente “REGULAR” para la FAU-UNNE.
- Inscripción oficial en tiempo y forma en el Departamento ESTUDIOS (“Alumnado”) de la FAU-UNNE, según
reglamentación vigente, en el correspondiente turno de examen.
- Participación en una evaluación “teórica” por parte de la cátedra en las fechas que determine la FAU-UNNE, cuando se
conforman las mesas examinadoras correspondientes.
- En caso de encontrarse como Alumno/a “LIBRE” para la FAU-UNNE, el/la postulante deberá participar de una evaluación
“teórico-práctica” dispuesta por parte de la cátedra.

6) BIBLIOGRAFÍA (La nómina bibliográfica recomendada para consulta representa al material técnico de consulta que se encuentra ubicable dentro
del ámbito de la UNNE: en la Biblioteca Central-UNNE, en la Biblioteca del Departamento de Estabilidad de la Facultad de Ingeniería-UNNE y en la
Biblioteca “Arq. Roberto Champion” de la FAU-UNNE. Existe también una “nómina extendida” de bibliografía técnica de consulta con 120 títulos, para
acceder a dicha nómina extendida se debe consultar personalmente a la cátedra).-
6.1. Publicaciones didácticas
De la Cátedra “Estructuras II-FAU-UNNE (Plan 2003-06).
6.2. Bibliografía principal
“ESTRUCTURAS II – Introducción al diseño estructural en obras de arquitectura en la región NEA”.
“Diseño estructural en Arquitectura”. G. Jacobo.
“Sistemas de Estructuras”, H. Engel. (H. Blume).
“Introducción en las Estructuras para Edificios”. D. Días Puertas. (SUMMA).
“Estructuras (Introducción)”. J. R. Bernal.
“Estática Gráfica”. Curso Elemental y Curso Medio. E. Panseri. (Construcciones Sudamericanas).
“Estática Gráfica de la Construcción. Primera y Segunda Parte” – C. Schreyer (Editorial Labor).
“Estructuras de Hormigón Armado”. Tomos I, II y III. F. Leonhardt. (El Ateneo).
6.3. Bibliografía secundaria
“Razón y Ser de los Tipos Estructurales”. E. Torroja. (i.e.t.c.c.).
“Estructuras para Arquitectos”. M. Salvatori y R. Heller. (CP 67).
“Diseño Estructural en Arquitectura”. M. Salvadori y M. Levi. (C.e.c.s.a.).
“Diseño Estructural”. R. Melli Piralla. (Limusa)
“La Estructura”. H. W. Rosenthal. (H. Blume).
“Bases para un Diseño Estructural”. E. Avenburg. (Oscar Buonanno Editor).
“Tecnología de la Construcción” 1º y 2º Parte. C. Schereyer. (Editorial Labor).

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“Construcciones Metálicas” F. Rodríguez y A. Azcunaga. (Editorial Dossal).

6.4. Manuales
“Manual de Cálculo de Estructuras de Hormigón Armado”. O. J. Pozzi Azzaro. (I.C.P.A.).
6.5. Normativas
“CIRSOC 101. Cargas y Sobrecargas Gravitatorias para el cálculo de la estructura de Edificios”. “CIRSOC 102. Acción del
viento sobre estructuras.” “CIRSOC 201. “Normas IRAM 11599”. “Normas Iram 11700”.
6.6. Tablas
“Tablas de Hormigón Armado”. Jorge R. Bernal. (Edición del Autor).

ANEXO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD PRÁCTICA1

 Cada alumno/a trabajará con su proyecto de “taller de arquitectura” o con un “proyecto arquitectónico” (vivienda
unifamiliar, arquitectura comercial como un depósito, etc.), en formato digital (Planta, cortes y vistas), con la que trabajará
durante los cinco trabajos prácticos (un mismo alumno deberá trabajar con la misma obra para todos los trabajos prácticos
durante el cursado de la asignatura).
 Al inicio de la actividad académica práctica de cada unidad temática, cada docente a cargo de la “comisión de trabajo”,
deberá asignar los datos necesarios: luz de cálculo, carga, el área de intervención, etc., en un sector de la obra elegida, en la
cual deberá plantear la solución o diseño estructural de la unidad temática correspondiente.
 Las consultas académicas serán PRESENCIALES en el Aula y Horario asignado, preferentemente en “formato digital” (salvo
criterio del alumno/a de trabajar con papel) y de carácter OBLIGATORIO, ya que se considerará como “asistencia a clases”.
 Las entregas de los TP tendrán como límite de horario a las 22:00 hs del día consignado (según fecha de cronograma
académico) en formato digital, a los correos o direcciones electrónicas que les comunique cada profesor. Para aquellos
alumnos que por razones personales deban entregar en formato papel, la entrega se acordará con su profesor respetando
la fecha y hora mencionadas. También se aceptan los T.P. entregados en archivos digitales por medio de PenDrive en el
aula y el horario establecido.
 Cada T. P. contará con UNA (1) CORRECCIÓN FINAL con la “ENTREGA” del mismo, además de las “CONSULTAS-
CORRECCIONES” previas. Luego de estas instancias el T. P. será aprobado si correspondiera o no.
 -Se deberá respetar las FECHAS DE ENTREGAS de cada T. P. preestablecidas en el Cronograma de Actividades
académicas. Previo al RECESO DE INVIERNO, los T.P. Nº 1, Nº 2 y Nº 3, deberán estar 100% entregados. Luego del Receso
de Invierno no se recibirán ni corregirán más estos trabajos.

GUÍA DE ELEMENTOS MÍNIMOS NECESARIOS QUE DEBEN CONTENER Y RESOLVER LOS TRABAJOS PRÁCTICOS,
PARA SU EVALUACIÓN (Los valores con porcentajes entre paréntesis al final de cada punto de cada trabajo práctico
corresponden al valor a obtener en caso de ejecutar de manera correcta).

T. P. Nº 1: ARCO Y BÓVEDA
1.1. Plantas, cortes y vistas (1:100) del objeto arquitectónico a resolver - (5%).
1.2. Plantas, cortes y vistas (1:100) del diseño estructural propuesto, con indicación de todos los elementos constitutivos: vigas
de borde horizontales y verticales, tensores, columnas o muros portantes, indicación del sentido de apoyo de la bóveda,
numeración de todos los elementos estructurales - (10%).
1.3. Análisis de carga completo y calculo de solicitaciones y esfuerzos - (20%).
1.4. Desarrollo de los métodos gráficos para determinar si la línea de presiones internas se encuentra dentro del tercio medio
de la sección. Si en la 1° intención no se verifica esta situación en todas las secciones de la pieza estructural, se deberán
aplicar las soluciones propuestas en la teoría: modificar la sección y/ó la flecha y/ó la luz estructural, cambiar el material,
etc. Ejecutar los gráficos en escala no menor a 1:20, preferentemente 1:10. Recuerde que el tercio medio de la sección debe
ser legible y medible a escala de fuerzas - (30%).
1.5. Completar los cuadros de fuerzas con valor tomados a escala y calcular analíticamente los valores de tensiones de servicio
-(20%).
1.6. Cálculo y dimensionamiento del tensor (15%).
Técnica de presentación: libre. Tamaño de las láminas: según las necesidades de los gráficos. Todas las láminas deben
contener: rótulos identificatorios, con nombres, tema, identificación de la cátedra, año y numeración corrida de todas las
láminas a presentar.

T. P. Nº 2: VIGA CONTINUA
2.1. Plantas, cortes y vistas (1:100) del objeto arquitectónico a resolver - (5%).
2.2. Plantas, cortes y vistas (1:100) del diseño estructural propuesto - (10%).
2.3. Análisis de carga completo - (10%).

1
NOTA ACLARATORIA COMÚN A LA TOTALIDAD DE LOS TRABAJOS PRÁCTICOS: Como en esencia la ejercitación en DISEÑO ESTRUCTURAL
es el objetivo común de todas las actividades prácticas propuestas por la cátedra, se recomienda muy especialmente su cuidadoso estudio, planteo y
graficación, previamente a encarar las verificaciones numéricas y métodos de cálculo específicos para cada uno de los sistemas estructurales que
conforman las UNIDADES TEMÁTICAS sobre las cuales versan los TRABAJOS PRÁCTICOS. Por lo tanto, es fundamental la ENTREGA, en cada
Trabajo Práctico (TP), de los elementos de comunicación gráfica (plantas y cortes con designación de todos los elementos estructurales, numerados y
nomenclados convencionalmente) correspondientes al DISEÑO DE LA ESTRUCTURA PROPUESTA en cada caso, sobre la que, a continuación, se
realizan las verificaciones numéricas y aplicación de métodos específicos. La omisión de este crucial paso inicial desmerece el trabajo práctico, además
de restarle importante puntaje para su aprobación.-

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2.4. Cálculo completo de las solicitaciones con la aplicación del método de Cross. Se debe comprobar que se verifiquen
correctamente las ecuaciones de equilibrio de la estática. Diagramas de Momentos flectores, esfuerzos de corte y esfuerzos
normales - (45%).
2.5. Dimensionado completo (sección, flexión, corte) de los diversos tramos con la graficación de la posición y doblado de las
armaduras (1:25 - 1:20) - (30%).
Técnica de presentación: libre. Tamaño de las láminas: según las necesidades de los gráficos. Todas las láminas deben
contener: rótulos identificatorios, con nombres, tema, identificación de la cátedra, año y numeración corrida de todas las
láminas a presentar.

T. P. Nº 3: PÓRTICO
3.1. Plantas, cortes y vistas (1:100) del objeto arquitectónico a resolver - (5%).
3.2. Plantas, cortes y vistas (1:100) del diseño estructural propuesto. Los pórticos propuestos pueden ser de uno ó dos tramos
-(10%).
3.3. Análisis de carga completo determinando las áreas de influencias de las cargas de cada pórtico e incorporando croquis
tecnológicos - (10%).
3.4. Cálculo completo de las solicitaciones con la aplicación del método de Cross. Se debe comprobar que se verifiquen
correctamente las ecuaciones de equilibrio de estática. Diagramas de Momentos flectores, esfuerzos de corte y esfuerzos
normales - (40%).
3.5. Dimensionado completo (sección, flexión, corte) de los diversos elementos del pórtico (pies y travesaño) con la graficación
de la posición y doblado de las armaduras (1:25 – 1:20) - (35%).
Técnica de presentación: libre. Tamaño de las láminas: según las necesidades de los gráficos. Todas las láminas deben
contener: rótulos identificatorios, con nombres, tema, identificación de la cátedra, año y numeración corrida de todas las
láminas a presentar.

T.P. Nº 4: EDIFICIO EN ALTURA

A partir de una documentación técnica (plantas, cortes, fachadas, detalles constructivos) de una obra de arquitectura
determinada, que podría ser el trabajo del TALLER DE ARQUITECTURA en curso de CUARTO AÑO de la FAU, se realizaran
las siguientes tareas:
 Verificación al vuelco por efecto de la solicitación horizontal de viento según los métodos gráficos (50%).
 Verificación de la rigidización vertical (50%).
 Obtener conclusiones y recomendaciones de diseño.

T. P. Nº 5: RETICULADO PLANO
5.1. Plantas, cortes y vistas (1:100) del objeto arquitectónico a resolver – (5%).
5.2. Plantas, cortes y vistas (1:100) del diseño estructural propuesto: CUBIERTA RESUELTA MEDIANTE UN RETICULADO
PLANO (1:50) – (5%).
5.3. Análisis de las correas y sus distintos estados de carga. Determinación del estado final de cálculo y predimensionado –
(10%).
5.4. Determinación de la carga actuante en los nudos del reticulado - (10%).
5.5. Determinación de los esfuerzos en las barras del reticulado, considerando CARGAS GRAVITATORIAS - (30%).
Los siguientes métodos de resolución son de REALIZACIÓN Y PRESENTACIÓN OBLIGATORIA para su correspondiente
evaluación:
 Gráficos: Método de los NUDOS (tres barras cualesquiera) - Método de CREMONA (todas las barras) - Método de
CULLMANN (tres barras cualesquiera)
 Analítico: Método de RITTER ((tres barras cualesquiera)
 Volcar los resultados obtenidos con cada uno de los métodos en un cuadro resumen donde se indiquen: Designación de las
barras - Valor de los esfuerzos - Tipo de esfuerzo (tracción o compresión).
 Sacar conclusiones del comportamiento global de la estructura PARA CARGAS GRAVITATORIAS, a partir del análisis de
cada parte de ella.
5.6. Determinación de los esfuerzos en las barras del reticulado, considerando CARGAS DE VIENTO – (30%).
Los siguientes métodos de resolución son de realización y presentación obligatoria para su correspondiente evaluación:
 Gráficos - Método de CREMONA (todas las barras)
 Volcar los resultados obtenidos en un cuadro resumen donde se indiquen: Designación de las barras - Valor de los esfuerzos
- Tipo de esfuerzo (tracción o compresión).
 Obtener conclusiones del comportamiento global de la estructura considerando el efecto del viento y el efecto de las cargas
gravitatorias ya determinado.
5.7. Considerando las magnitudes y tipos de esfuerzo a que están sometidas las barras del reticulado para la acción tanto de
cargas gravitatorias como de cargas de viento, DIMENSIONAR dichas barras del reticulado - (10%).
5.8. Volcar los resultados DEL DIMENSIONAMIENTO en un cuadro resumen.

Cátedra ESTRUCTURAS III - FAU-UNNE. (Plan 2018) - Ciclo Lectivo 2022 - Página Nº 6 de 8.-

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C. PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA:

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS de la Cátedra ESTRUCTURAS III (2018) en

el Ciclo Lectivo 2022 según la Resolución Nº 0303/2021-CD-FAU.-

ESTRUCTURAS III CURSADO ANUAL en el Ciclo Lectivo 2022 - (1)

FAU-UNNE Día y Horarios de Actividad: “MARTES”, desde las 19:30 hs a las 22:00 hs.; 32 clases; 80 horas.-
Día Clase U.T.
MES ACTIVIDAD TEÓRICA ACTIVIDAD PRÁCTICA
MARTES Nº Nº

Presentación de la asignatura.
Explicación del desarrollo de la actividad
MARZO 2022

15 1 1 ESTRUCTURAS DE FORMA ACTIVA.

práctica
ARCOS. Conceptos y cálculo.
ESTRUCTURAS DE FORMA ACTIVA.
22 2 1
IDEM anterior.
Trabajo Práctico Nº 1: ARCOS. Consultas
29 3 1
y desarrollo del trabajos prácticos.-
05 4 1 Trabajo Práctico Nº 1: IDEM anterior.
ESTRUCTURAS DE MASA ACTIVA.
ABRIL 2022

12 5 2 VIGAS CONTINUAS. Continuidad ENTREGA T.P. Nº 1.: ARCOS.

Estructural. Cálculo.
ESTRUCTURAS DE MASA ACTIVA.
19 6 2
IDEM anterior.
Trabajo Práctico Nº 2: VIGAS
26 7 2 CONTINUAS. Consultas y desarrollo del
trabajos prácticos.-
03 8 2 Trabajo Práctico Nº 2: : IDEM anterior.
Consultas voluntarias sobre el Trabajo
10 9 2 3º TURNO: MAYO: MESA ORDINARIA.
Práctico Nº 2: IDEM anterior.
MAYO 2022

ESTRUCTURAS DE MASA ACTIVA. ENTREGA T.P. Nº 2.: VIGAS CONTINUAS.

17 10 2 PÓRTICOS. Cálculo. Análisis de obras de Última fecha de presentación del T.P. Nº 1
Arquitectura. corregido.
ESTRUCTURAS DE MASA ACTIVA.
24 11 2
PÓRTICOS. IDEM anterior.
Trabajo Práctico Nº 3: PÓRTICOS.
31 12 2 Consultas y desarrollo del trabajos
prácticos.
ESTRUCTURAS DE EDIFICIOS EN
07 13 3 Trabajo Práctico Nº 3: IDEM anterior.
ALTURA.
ESTRUCTURAS DE EDIFICIOS EN
ENTREGA T.P. Nº 3.: PÓRTICOS.
JUNIO 2022

ALTURA. conceptualización y
14 14 3 Última fecha de presentación del T.P. Nº 2
clasificación. Efectos de las acciones
corregido.
horizontales.
ESTRUCTURAS DE EDIFICIOS EN
21 15 3 ALTURA. Verificación de rigidización
vertical y estabilidad al vuelco.
ESTRUCTURAS DE EDIFICIOS EN Última fecha de presentación del T.P. Nº 3
28 16 3
ALTURA. IDEM anterior. corregido.
JULIO 2022 RECESO DE INVIERNO

NOTA: Luego del período del RECESO DE INVIERNO, NO SE RECIBIRÁN más los TRABAJOS PRÁCTICOS que NO
FUERON PRESENTADOS y/o NO CORREGIDOS del PRIMER CUATRIMESTRE del año 2022.-

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ESTRUCTURAS III CURSADO ANUAL en el Ciclo Lectivo 2022 - (1)

FAU-UNNE Día y Horarios de Actividad: “MARTES”, desde las 19:30 hs a las 22:00 hs.; 32 clases; 80 horas.-
Día Clase U.T.
MES ACTIVIDAD TEÓRICA ACTIVIDAD PRÁCTICA
MARTES Nº Nº

Trabajo Práctico Nº 4 ESTRUCTURAS DE

EDIFICIOS EN ALTURA. Estabilidad y
09 17 3
Rigidez de edificios en altura. Consultas y
AGOSTO 2022

desarrollo de trabajos prácticos.-

Trabajo Práctico Nº 4 ESTRUCTURAS DE
16 18 3
EDIFICIOS EN ALTURA. IDEM anterior.
Trabajo Práctico Nº 4 ESTRUCTURAS DE
23 19 3
EDIFICIOS EN ALTURA. IDEM anterior.
Trabajo Práctico Nº 4 ESTRUCTURAS DE
30 20 3
EDIFICIOS EN ALTURA. IDEM anterior.

ESTRUCTURAS DE VECTOR ACTIVO. ENTREGA T.P. Nº 4.: ESTRUCTURAS DE

06 21 4
Fundamentos. Acciones Externas.. EDIFICIOS EN ALTURA.
SEPTIEMBRE 2022

ESTRUCTURAS DE VECTOR ACTIVO.

13 22 4
Correas inclinadas. Flexión Doble..
ESTRUCTURAS DE VECTOR ACTIVO.
20 23 4 Métodos de análisis. Nudos y Cremona
con Acciones Gravitatorias.
ESTRUCTURAS DE VECTOR ACTIVO.
Última fecha de presentación del T.P. Nº 4
27 24 4 Métodos de análisis: Cullman y Ritter
corregido.
con Acciones Gravitatorias.

ESTRUCTURAS DE VECTOR
04 25 4 ACTIVO. Métodos de análisis con
Acciones No Gravitatorias.
OCTUBRE 2022

Consultas voluntarias sobre el Trabajo

Práctico Nº 5: ESTRUCTURAS DE
11 26 4 6º TURNO: OCTUBRE: MESA ORDINARIA
VECTOR ACTIVO. Aplicación de todos los
métodos desarrollados.
Asesoramiento al trabajo del TALLER Trabajo Práctico Nº 5: ESTRUCTURAS DE
18 27 4
ARQUITECTURA VECTOR ACTIVO. IDEM anterior.
Asesoramiento al trabajo del TALLER Trabajo Práctico Nº 5: ESTRUCTURAS DE
25 28 4
ARQUITECTURA VECTOR ACTIVO. IDEM anterior.

Asesoramiento al trabajo del TALLER Trabajo Práctico Nº 5: ESTRUCTURAS DE

01 29 4
NOVIEMBRE 2022

ARQUITECTURA VECTOR ACTIVO. IDEM anterior.

Asesoramiento al trabajo del TALLER ENTREGA T.P. Nº 5.: ESTRUCTURAS DE
08 30 4
ARQUITECTURA VECTOR ACTIVO.
Asesoramiento al trabajo del TALLER ENTREGA FINAL de todos los trabajos
15 31 4
ARQUITECTURA prácticos Nº 4 y Nº 5 corregidos.

22 32 4 Asesoramiento al trabajo del TALLER ARQUITECTURA

07 de Diciembre de 2022: Presentación del ACTA DE REGULARIDADES a la FAU-UNNE.-

PROFESOR TITULAR:
MIng. MSc. Esp. Arq. Guillermo José JACOBO
Firma PROFESOR TITULAR:

PROFESOR ADJUNTO:
Dr. Mgter. Esp. Arq. Herminia María ALÍAS
Firma PROFESOR ADJUNTO:

Cátedra ESTRUCTURAS III - FAU-UNNE. (Plan 2018) - Ciclo Lectivo 2022 - Página Nº 8 de 8.-

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