Sesión 11B-Tipos de Textos Argumentativos

Tipos de textos
argumentativos
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN 2
Dra. Lourdes Rioja Carmona
www.usat.edu.pe
Redacta texto académico (artículos de
opinión y ensayos) fundamentados en
técnicas de la argumentación.
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Ahora, respondamos :
1. ¿ Qué tipos de textos existen?

2. ¿Todos presentan la misma estructura?
3. ¿Todos tienen la misma intención
comunicativa?
4. ¿Qué se debe hacer para poder
diferenciarlos?
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TEXTOS ARGUMENTATIVOS
son
Aquellos que plantean una idea (tesis) que es

defendida con otras ideas (argumentos), para
derivar en otras ideas conclusivas.
¿QUÉ ES tenemos ESTRUCTURA

ARGUMENTAR?
es
TESIS CONCLUSIÓN
ARGUMENTOS
Persuadir, influir
sobre la postura o
la conducta del Idea que se pretende Parte final que
otro defender o rebatir. deriva en
Debe expresarse en Responden al porqué proposición
forma de afirmación se afirma lo que
refiere la tesis
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Como dice Habermas(2002) “Es el medio
esencial de acceder a la verdad”. La verdad Es multidimensional.
es una idea bien argumentada
Implica reconocer la presencia

de la discrepancia y conflicto.
CARACTERÍSTICAS
DE LA Es probabilística. A diferencia de la
ARGUMENTACIÓN demostración.
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Tipos de textos argumentativos
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Situación argumentativa
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Funciones de la argumentación
Evaluar: Permite indagar y evaluar las

distintas alternativas con el fin de elegir
Evaluar la mejor.
Convencer: auditorios de la conveniencia

Convencer o justeza de una posición o tesis con el fin
de ganar adeptos.
Sustentar: Encontrar causas, pruebas o

Sustentar razones que ratifiquen una idea.
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REGLA DEL PASO
PREVIO
REGLA DE LAS
FALACIAS
REGLA DE
COMPLETUD
REGLA DEL
LENGUAJE Y LAS
LAS 08 DE REGLAS DEFINICIONES
DE LA
ARGUMENTACION REGLA DE LA
COHERENCIA
REGLA DE LA
VERIFICACION
REGLA DE LAS
FUENTES
REGLA DE LA
CAUSALIDAD
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Diferencias entre textos expositivos y textos
argumentativos
Los denominados textos expositivos y textos argumentativos disponen
cada cual sus respectivas superestructuras.
La superestructura de un texto expositivo tiene el siguiente esquema:

«presentación del tema», «desarrollo del tema», «conclusión del tema».
Todo texto que se llame expositivo debe adecuarse a este patrón.
La superestructura de un texto argumentativo, por su parte, tiene el

siguiente esquema: «formulación de tesis», «argumentaciones»,
«conclusiones». Todo texto que se denomine argumentativo tiene que
adecuarse a este patrón.
TEXTO EXPOSITIVO TEXTO ARGUMENTATIVO

(superestructura) (superestructura)
«presentación del tema» «formulación de tesis»

«desarrollo del tema» «argumentaciones»
«conclusión del tema» «conclusiones»
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El tabaco
El tabaco, como las drogas, crea adicción. Está compuesto por nicotina.
Antes, los primeros cigarros no tenían tanta adicción como ahora, puesto
que tenían menos cantidad de nicotina.
En la actualidad casi todas las personas fuman aun sabiendo las

consecuencias que trae fumar tanto. Fumar es malo porque si fumas
mucho los pulmones se ponen negros. Las consecuencias son: bronquitis,
asma y sobre todo, cáncer de pulmón. En los fumadores los dientes
tienden a mancharse gradualmente por la acción de la nicotina y el
alquitrán. El humo de los cigarrillos contienen sustancias químicas que se
adhieren fuertemente a las superficies dentales. En la boca se producen
también varias enfermedades como manchas en los dientes, caries,
disminución de las sensaciones del gusto y el olfato, halitosis (mal aliento),
enfermedad periodontal, cáncer de la cavidad oral o cáncer de labio. El
tabaco también afecta a las mujeres embarazadas ya que el hijo/a también
toma tabaco y además, afecta a las personas que inhalan humo porque es
como si fumaran e incluso el tabaco puede matar a las personas. En
algunos establecimientos hay iconos que significan "PROHIBIDO FUMAR" e
incluso en los paquetes de tabaco pone en letras grandes y mayúsculas:
"FUMAR PUEDE MATAR“.
En conclusión, de alguna manera, intentaremos entre todos que haya un

mundo sin tabaco.
Autora: Marta Fernández
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BIBLIOGRAFÍA
Aguirre, M.; Maldonado, C.; Peña, C; y Rider, C. (comps.)(2014). Cómo leer y escribir en la universidad.
Prácticas letradas exitosas. Lima. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC).
Arnao, M. (2015). La coherencia discursiva. Organización de las ideas en el discurso. Recuperado de

https://es.slideshare.net/marcoarnao/arnao-m-la-organizacin-de-las-ideas-en-la-coherencia-discursiva
Carneiro, M. (2014). Manual de redacción superior. (3era ed.). Lima: San Marcos.
Cassany, D. (2009). Composición escrita en ELE. Didáctica del español como lengua extranjera. Vol. 9.
pp. 47 – 66. Consultado en: http://marcoele.com/descargas/expolingua_1999.pdf
López, M., Huerta, J., Ibarra, J. y Almazán, K. (2014). Manual básico para la escritura de ensayos.
México: SM ediciones.
Manayay, M. (2007). Leer y producir textos. Lambayeque – Perú: Publicaciones aire Escrito.
Manayay Tafur, M. (2006). Lectura y redacción. Chiclayo, Perú. Aire Escrito Ediciones.
Manayay Tafur, M. (2006).Guía didáctica de Lectura y redacción. Chiclayo, Perú. Universidad Señor
de Sipán: Programa de Educación a Distancia.
Serafini, T. (1994). Cómo se escribe. Buenos Aires: Paidós.
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Tipos de textos

Dra. Lourdes Rioja Carmona

1. ¿ Qué tipos de textos existen?

Aquellos que plantean una idea (tesis) que es

¿QUÉ ES tenemos ESTRUCTURA

Implica reconocer la presencia

Evaluar: Permite indagar y evaluar las

Convencer: auditorios de la conveniencia

Sustentar: Encontrar causas, pruebas o

La superestructura de un texto expositivo tiene el siguiente esquema:

La superestructura de un texto argumentativo, por su parte, tiene el

TEXTO EXPOSITIVO TEXTO ARGUMENTATIVO

«presentación del tema» «formulación de tesis»

En la actualidad casi todas las personas fuman aun sabiendo las

En conclusión, de alguna manera, intentaremos entre todos que haya un

Arnao, M. (2015). La coherencia discursiva. Organización de las ideas en el discurso. Recuperado de

Serafini, T. (1994). Cómo se escribe. Buenos Aires: Paidós.

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