LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades

III Departamento Académico de Comunicación y Lenguas Nativas

UNIDAD II: PRODUCCIÓN DE

TEXTOS ESCRITOS

SESIÓN 7
- El texto argumentativo
- Estructura del texto argumentativo

Mg. Janet Janina Gomez Chagua

https://www.youtube.com/watch?v=tJ898VZiYqU

Actividad: Identifica en la canción de Luis Eduardo Aute la propuesta y las razones

que se aducen para llevarla a cabo.
 ESTRUCTURA DE TEXTO

Idea principal
Microestructura
Idea secundaria

Tema
TEXTO Macroestructura Título

Tipología textual
La palabra texto proviene de textus que
significa “tejido” “entrelazados”. Es una
Supraestructura Silueta textual
composición de signos codificado en un
sistema de escritura que forma una unidad
de sentido.
 ¿Qué es
argumentar?
Según la Real Academia Española es aducir, alegar,
poner argumentos, disputar, discutir.
Consiste en aportar razones para defender una opinión
ya sea en forma oral, visual o escrita.
 Argumentar

Es formular de modo claro, ordenado y

estratégico una serie de razones con el
propósito de convencer a un receptor.
 La argumentación nace en Grecia, en el siglo V con el
advenimiento de la Democracia. La restitución de las tierras se
hizo a través de la palabra en los tribunales públicos. Los sofistas
son autores de la retórica inicial. (Marin , José Miguel. 2006)
La argumentación es la base del convencimiento, del
razonamiento, de la persuasión, de la demostración y del
conocimiento humano.

Toda persona expresar sus opiniones, sin embargo, éstas deben estar
fundamentadas de lo contrario, no seria suficiente para tratar de cambiar
conductas, exhortar a realizar ciertas actividades, entre otros propósitos.
Texto
argumentativo
Es el texto que esgrime diferentes
razones para sostener una idea (postura)
o rebatir un pensamiento contrario.
 PROPÓSITO
CONVENCER PERSUADIR
Pruebas concretas, ejemplo: Apelan los
investigaciones sentimientos.

Para que acepte una idea y se adhiera a ella, o por el

contrario para disuadirlo y llevarlo a que se asuma un a
nueva actitud, tomen una decisión o ejecuten una acción.
UN TEXTO ARGUMENTATIVO
Es aquel que tiene como fin o bien persuadir al destinatario
del punto de vista que se tiene sobre un asunto, o bien
convencerlo de la falsedad de una opinión previa
(refutación), para lo cual le aporta determinadas razones.
Aparte de su intención comunicativa, el texto
argumentativo se caracteriza por una organización del
contenido que lo define como tal: se presentan unas
premisas o datos, que no se podrán aceptar si no se admite
también una determinada conclusión o tesis. (Dolz, J. 1993)

La intención de este tipo de texto se relaciona directamente

con la función apelativa del lenguaje: persuadir, convencer,
aconsejar, sugerir implican una respuesta por parte del
receptor y, dependiendo de la misma, el emisor verá o no
cumplido su objetivo. También pueden aparecer la función
referencial (cuando se transmite una información) y la
expresiva, según sea el grado de implicación del emisor en el
planteamiento del tema. (Díaz, Álvaro.2002)
¿Qué función cumple?
FUNCIONES DELENGUAJE

APELATIVA REPRESENTATIV EXPRESIVA

A

Persuadir Información Subjetiva

¿Qué características
presentan?
-Tema controversial
-Asume una postura
-Carácter polémico
-Busca demostrar, persuadir, convencer o cambiarla idea del
receptor.
-Los conectores argumentativos más usuales son: -Por lo tanto
-Sin embargo -Por el contrario -En consecuencia -Con
seguridad -Etc.
-Frecuentemente estos textos incluyen fragmentos de textos
expositivos (Informes, estudios, datos, publicaciones, etc.)
para reforzarla valides de la tesis.
 ESTRUCTURA DEL TEXTO
ARGUMENTATIVO
INTRODUCCIÓN CUERPO CIERRE
TESIS ARGUMENTOS CONCLUSIÓN
Planteamiento del problema. Conjunto de razones que Síntesis de los argumentos y la
sostienen la tesis. reiteración de la tesis.
Argumentos en contra de la tesis.
Refutación de objeciones.
Fumar perjudica seriamente la ▪ Según estudios realizados por Por eso, reafirmamos la teoría de
salud. especialistas de todo el mundo, que el cigarrillo afecta la salud.
el tabaco produce cáncer en un
número elevado de la población.
▪ Está comprobado que la gente
que fuma tiene menos
capacidad pulmonar, lo que
disminuye su calidad de vida.
 TESIS
Ejemplo: El gobierno autorizó una nueva
explotación minera en el norte del
país. Se trata de un proyecto muy
ARGUMENTOS peligroso ya que los expertos
afirman que se contaminará el rio
que abastece de agua potable a
50.000 personas. Esto, en el largo
plazo, podría derivar en
enfermedades congénitas.
Además la explotación minera
dañará la agricultura y la
ganadería ya que afectará el
sustrato, según explicaron
expertos de una universidad. Por
CONCLUSIÓN eso, los ciudadanos deberían
oponerse a esta decisión
gubernamental y protestar.
 CONECTORES ARGUMENTATIVOS
CONECTORES DE ADICIÓN De sobreaargumentativos o Además, encima.
acumulación
(El argumento que introduce no es
necesario para la conclusión final)
De superioridad argumentativa Sobretodo
(Introduce un argumento de mayor
peso y necesario para la conclusión
final.
De igualdad Asimismo, igualmente, del mismo
(Introduce un argumento de la misma modo, etcétera.
fuerza que el argumento previo)
CONECTORES DE OPOSICIÓN Contraargumentativos Antes bien, más bien (excluyentes)
(El segundo elemento o bien cancela
las inferencias del primer elemento
[ contraargumentación restrictiva], o
bien anula, sustituye o rectifica su
contenido contraargumentación
excluyente].)

Contraste En cambio, por el contario

CONECTORES DE CAUSALIDAD Porque, dado que, ya que, etc (causales); por lo tanto, por consiguiente, de este
modo, así, etc (consecutivos); a menos que, salvo que, excepto que, de lo
contrario, etc (condicionales)
Adaptado de M, Noemí Domínguez García (2007): Conectores discursivos en
textos argumentativos breves.
Tesis
La tesis refleja un punto de vista.
 CARATERÍSTICAS DE UNA TESIS

Es una oración enunciativa breve y contundente

Esta escrita en forma clara, pues se intenta evitar cualquier lenguaje ambiguo,
inconsistente o demasiado abstracto.

Es directa, dado que debe responder al problema planteado.

Es defendible, ya que proporciona razones buenas y contundentes a una

posición.

Es original y creíble, se pretende que sea verdadera para el autor; en virtud

de que se trata de su punto de vista, no se parece a otra, son sus ideas.

Ejemplo:
“En el mundo laboral, la mujer ha logrado igualdad con el hombre”
Los
contraargumentos
Refutar o rebatir es contradecir con argumentos una tesis.
Generalmente, se refuta primero para luego aportar razones
que sustenten una tesis contraria.
 Argumento
Es sano y natural

Contraargumento
El hecho de que un producto sea natural no implica que no pueda ser
tóxico o que tenga que ser inocuo. De hecho, existen especies animales y
vegetales que tienen venenos que, siendo naturales, pueden matar una
persona. Muchas drogas de abuso son productos naturales o derivados de
ellos. Es sano y natural. El cannabis contiene más de 400 sustancias
químicas, muchas de las cuales son tóxicas para el organismo.
Los argumentos
Los argumentos son afirmaciones probatorias de
una tesis. Son ideas que fundamentan a otra
idea.
 CLASES DE
ARGUMENTOS
De hecho
Son los se basan en pruebas que se pueden comprobar.

De autoridad Sentimentales
Se basan en lo que es la idea de una Apelan a remover los sentimientos del
persona de reconocido prestigio. receptor.

Racionales
Parten de lo que son verdades o
posiciones de la mayoría de la sociedad.
 De hecho

Por un ambiente mejor, cada cosa a su contenedor

“¿Sabías que en nuestro país la presencia de desechos
sólidos ha ido en continuo aumento, encontrándose
entre los países generadores de más basura per cápita,
62% de origen doméstico y de 38% de origen industrial
(BIOMA,1991)? Se estima que, en promedio, cada
persona produce 1 kg de basura por día. Si se agregan
los residuos de comercios, hospitales y servicios, la
cantidad aumenta en 25%-50% y alcanza hasta 1,5 kg
por persona/día (ADAN,199). ¡Debemos hacer algo al
respecto!”
 De autoridad

Adolf Hitler_ ‘Derrotaremos a los enemigos de Alemania, 10 de

abril de 1923
“¡Mis queridos compatriotas, hombres y mujeres alemanes!
En la Biblia está escrito:¨Lo que no es ni caliente ni frío lo
quiero escupir de mi boca’. Esta frase del gran Nazareno ha
conservado hasta el día de hoy su honda validez. El que quiera
deambular por el dorado camino del medio debe renunciar a la
consecución de grandes y máximas metas. Hasta el día de hoy
los términos medios y lo tibio también han seguido siendo la
maldición de Alemania.”
 Sentimentales

Potentes quemadores de grasa Starcuts:

¡Cómpralos ya!
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efedrina que ayuda a regular la tasa basal metabólica .
Contiene extractos de hierbas naturales, cafeína,
vitaminas y minerales, ¡todo lo que necesitas para
potenciar tu musculatura y más!
 Racionales

“Sólo con la auto organización de la educación

podremos construir una pedagogía libertaria, laica, no
sexista, ni racista. Donde el conocimiento se construya
en una relación mutua de aprendizaje que recoja
nuestra diversidad cultural, donde se desarrolle
nuestra personalidad y no se nos aplane en una fábrica
de alumnos homogéneos. ¡Hacia la autogestión de la
educación!”
 TEMA: ABORTO
TESIS: Estoy en contra del aborto como una solución
para el caso de embarazos no deseados.
Argumento 1: Es un crimen porque se elimina un
ser.
Argumento 2: Se pone en riesgo la vida de la madre.
Argumento 3: Afecta psicológicamente.
(sentimiento de culpa)
Argumento 4: El sentimiento de culpa puede afectar
seriamente la relación de la pareja.
Argumento 4: Existe otras soluciones para el caso de
un embarazo no deseado.
CONCLUSIÓN
La conclusión debe ser breve y
dejar clara tu tesis y recordar, de
forma resumida las razones más
importantes que defiendes.
Ejemplo:
En conclusión, una mujer, hoy en
día, goza de las mismas
oportunidades laborales que un
varón”
 Actividad de aplicación: Observa el
video y analiza su razonamiento
argumentativo.

https://www.youtube.com/watch?v=4VrTkHqudXk
Actividad de extensión
Complete el cuadro con un texto argumentativo
después de leer el capítulo 18 Dificultades
discursivas en estudiantes universitarios en la
reformulación de la tesis de un texto
argumentativo.

ESTRUCTURA DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

INTRODUCCIÓN

CUERPO ARGUMENTATIVO

CONCLUSIÓN
Lenguaje y Comunicación
III Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades
Departamento Académico de Comunicación y Lenguas Nativas

Referencias

Álvarez A. T.(2001) Textos Expositivos-Explicativos y Argumentativos

Castillo C.& Villanueva Ch. (2017)Saber escribir , saber argumentar