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    Cami Ciencias

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    Elizabeth Mera Quezada
    Este documento explica que la materia es todo lo que tiene masa y volumen. La masa se refiere a la cantidad de materia de un cuerpo y se mide en kilogramos o gramos, mientras que el volumen es el espacio que ocupa un cuerpo y se mide en litros o mililitros. Además, la temperatura es una propiedad de la materia relacionada con el movimiento de sus partículas.

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    Este documento explica que la materia es todo lo que tiene masa y volumen. La masa se refiere a la cantidad de materia de un cuerpo y se mide en kilogramos o gramos, mientras que el volumen es el espacio que ocupa un cuerpo y se mide en litros o mililitros. Además, la temperatura es una propiedad de la materia relacionada con el movimiento de sus partículas.

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    Este documento explica que la materia es todo lo que tiene masa y volumen. La masa se refiere a la cantidad de materia de un cuerpo y se mide en kilogramos o gramos, mientras que el volumen es el espacio que ocupa un cuerpo y se mide en litros o mililitros. Además, la temperatura es una propiedad de la materia relacionada con el movimiento de sus partículas.

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    ¿TODO ES MATERIA?

    Todo lo que puedas imaginar, un sacapuntas, un edificio, el agua que bebes, el aire que respiras,
    incluso los seres vivos, tienen algo en común: están formados por materia. La materia es todo lo
    que tiene masa y volumen.

    La masa corresponde a la cantidad de materia que tiene un cuerpo. Se mide con un instrumento
    llamado balanza. La unidad de medida más utilizada es el kilogramo, cuyo símbolo es kg. También se pueden
    emplear el gramo, cuyo símbolo es g: 1 kilogramo es igual a 1000 gramos.

    El volumen es el espacio que ocupa un cuerpo. Se puede medir con distintos instrumentos, por ejemplo, una
    pipeta, una huincha de medir o una probeta. Su principal unidad de medida que más utilizamos para los líquidos es
    el litro, cuyo símbolo es L. Ahora bien, 1 litro es igual a 1000 mililitros(ml), que es otra de las unidades que
    comúnmente se emplea.

    La temperatura es otra propiedad de la materia. Es una magnitud que entrega información sobre el movimiento
    de las partículas que conforman un cuerpo. Así mientras mayor sea el movimiento de las partículas, mayor será
    su temperatura. Prueba frotando rápidamente tus manos, ¿qué sientes? Para medirla se emplea un instrumento
    llamado termómetro, el que puede estar graduado en distintas escalas de medida: en Chile, generalmente se
    emplea la escala Celsius (°C).

    I. Escribe en la columna B el número del concepto de la comuna A.

    A B

    1. Materia Unidad de medida para la masa.

    2. Masa Cantidad de materia que tiene un cuerpo.

    3. Volumen Movimiento de las partículas.

    4. Temperatura (Tº) Todo lo que tiene masa y volumen.

    5. Kilogramos (Kg.) o gramos (g) Unidad de medida para el volumen.

    6. Litros (L) o Mililitros (ml) Unidad de medida para la temperatura.

    7. Grados Celsius (ºC) Espacio que ocupa un cuerpo.


    II. Observa y responde las preguntas que vienen a continuación. Considera que todos los recipientes
    tienen la misma cantidad de agua.

    1. ¿Qué objeto es el que tiene menos volumen?

    2. ¿Qué objeto es el que tiene más volumen?

    3. Escribe los nombres de los objetos en orden, desde el que tiene menos volumen al que tiene más volumen:

    4. ¿Por qué pareciera que unos recipientes tienen más agua que otros?

    LA MATERIA Y SUS ESTADOS

    La materia puede encontrarse, generalmente, en tres estados físicos: sólido, líquido y gaseoso, aunque la mayor
    parte de los objetos que usas están fabricados con materiales sólidos, como la madera, el vidrio y los plásticos.

    La materia está formada por pequeñas partículas, unidas entre sí por fuerzas de atracción y en constante
    movimiento. En cada uno de los estados de la materia, la unión y el movimiento de las partículas son diferentes
    tal como se explica a continuación.

    Sus partículas están Sus partículas están Sus partículas están


    ordenadas y la distancia que desordenadas y la distancia mucho más desordenadas
    las separa es muy pequeña. que las separa es mayor que y separadasque en los
    Vibran en sus posiciones en los sólidos. Vibran y se líquidos. Vibran y se
    fijas, pero no se desplazan. pueden desplazar. desplazan libremente
    ocupando todo el espacio
    disponible.
    CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTADOS FÍSICOS DE LA MATERIA

    1. Los sólidos, como la piedra, al cambiarla de un vaso a otro, no cambia su forma


    ni su volumen, es decir, se mantienen definidos.

    2. Los líquidos, se adaptan a la forma del recipiente que los contiene. Es por ello que se dice que los líquidos no
    tienen forma propia, pero sí un volumen definido. Por eso, al traspasar el jugo de un recipiente a otro, si bien
    cambió su forma, su volumen permaneció igual.

    3. Los gases, tiene la capacidad de ocupar todo el espacio disponible. Por ejemplo, si inflas tres globos de
    diferentes formas con aire y los cierras herméticamente, el gas se adaptará a la forma de los globos, ocupando
    todo el espacio disponible, es decir, la forma y el volumen de los gases no son definidos.

    I. Busca en la imagen ejemplos de estados de la materia y escríbelos.

    Sólido Líquido Gaseoso


    II. Completa la siguiente tabla con las siguientes palabras: definida , indefinida , fijo, variable

    Estado de la materia Forma Volumen


    Sólido
    Líquido
    Gaseoso

    III. Completa el siguiente esquema:

    LÍQUIDO GASEOSO
    Martín un alumno de 4° básico quiere regalar algunos de sus juguetes
    porque se considera grande para jugar con ellos, pero ha decidido
    guardar su pelota regalona, un osito de peluche y un tambor,piensa
    que el mejor lugar para guardar estos juguetes y dejarlos para
    recuerdo es el cofre de las joyas de su mamá, va en busca de él y lo
    encuentra de la siguiente forma.
    ¿Puede guardar sus juguetes Martín en este cofre?,¿Por qué?

    a. Si, porque el cofre es un lugar seguro y tiene llave


    b. Si, porque hay espacio suficiente para guardar sus juguetes, es decir, el volumen que disponeel cofre
    es suficiente para sus juguetes.
    c. No, porque el cofre no es seguro ya que no tiene llave
    d. No, porque no tiene el suficiente espacio para todos sus juguetes, es decir, el volumen desus
    juguetes es mayor al espacio que tiene el cofre.

    .- El concepto volumen como propiedad de la materia se refiere a:


    a. Al espacio que ocupa la materia
    b. A la cantidad de masa que tiene la materia
    c. A la capacidad que tiene la materia de poder cambiar de estado
    d. A la forma que tiene la materia.

    .- Observa la imagen que muestra dos globos atados a


    una balanza, y luego se revienta uno.
    ¿Qué situación se representa en estas imágenes?
    a. La evaporación del agua
    b. Que el aire posee masa
    c. Que el aire no pesa nada
    d. Que el aire no se puede medir

    - La siguiente imagen nos informa que:


    a. La propiedad de la materia que se está midiendo es la masa
    b. La balanza está equilibrada porque ambos globos tienen la mismamasa
    c. El aire que está dentro del globo también tiene masa.
    d. Todas las anteriores son correctas.

    .- ¿Cuál de los siguientes alimentos los compramos por su volumen?


    a. La casata de un litro y medio (1.5 L) de helado
    b. Las bebidas gaseosas, ya sea de 1L o 2L
    c. La leche que viene en caja de 1Litro o de 250 mililitros (ml)
    d. Todos los alimentos anteriores se compran por su volumen.

    - Estado de la materia donde las moléculas se encuentran muy cohesionadas, dando


    formay volumen constante
    a.- sólido
    b.- líquido
    c.- gaseoso
    d.- todas las anteriores
    Observa las siguientes imágenes que corresponden a los estados de la materia. Según estas
    imágenes, ¿Cuál es el orden correcto de los estados de la materia que aquí se representan?

    a. Sólido, líquido y gaseoso


    b. Líquido, sólido y gaseoso
    c. Gaseoso, sólido y líquido
    d. Gaseoso, líquido y sólido

    1. ¿Cuál de las siguientes alternativas NO es una característica de la materia?


    A) Tiene masa
    B) Ocupa un espacio
    C) Solo es sólida
    D) Tiene volumen

    2. ¿Cuál es la definición correcta para masa y volumen?

    A) Masa es la cantidad de materia del volumen que tiene un cuerpo en el espacio.


    B) Masa es la cantidad de materia que tiene un cuerpo y volumen es la materia de este cuerpo.
    C) Masa en la cantidad de materia que tiene un cuerpo y volumen es el espacio que este cuerpo ocupa en el espacio
    D) Masa y volumen son cantidad de materia.

    3. ¿Qué está ocurriendo en la siguiente imagen?

    A) Se está midiendo la masa de la piedra


    B) Se está midiendo el volumen de la piedra
    C) Se está midiendo el volumen de la probeta
    D) Se está midiendo la temperatura de la piedra
    4. ¿Para qué sirve el siguiente instrumento?

    A) Medir la masa
    B) Medir la temperatura
    C) Medir el peso
    D) Medir el volumen

    5. ¿Cuál de los siguientes instrumentos usarías tú para medir el volumen del agua?
    6. ¿Qué unidad de medida utilizarías para medir el volumen de agua?

    A) Kilos.
    B) Litros o mililitros
    C) Gramos.
    D) Hectogramo.

    7. Observa la siguiente imagen, ¿cómo están las partículas en su estado de la materia?

    8. Observa la siguiente imagen, ¿cómo están las partículas en su estado de la materia?


    9. ¿Para qué sirve el siguiente instrumento?
    A) Medir el volumen
    B) Medir la masa
    C) Medir la temperatura
    D) Medir el espacio que ocupa un cuerpo

    10. ¿En cuál de las alternativas las partículas de la materia se encuentran muy cohesionadas?

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