Etapas de La Lectura

ETAPAS DE LA LECTURA
Se dividen en tres pasos prelectura, lectura, y postlectura

PRELECTURA: en la fase de la prelectura la ATENCION y la PREDISPOSICION
juegan un papel fundamental. Aquí es donde veremos si el libro que se tiene entre manos es
la elección acertada. Muchas veces solo con leer la contraportada ya estamos realizando la
prelectura. Pues estamos leyendo un breve resumen de lo que ira la historia.
La contraportada no nos cuenta de que va el libro sino que nos aporta datos sobre su autor.
Estos datos pueden ser motivo suficiente para interesarnos por la vida del mismo y así
querer leer su obra. También el titulo tiene un papel importante, pues al fin y al cabo suele
ser en lo primero que nos fijamos.
En definitiva, la prelectura podría ser esa chispa que enciende la llama y nos evoca a querer
comenzar una nueva aventura literaria.
LECTURA: la lectura es la MEJOR PARTE, en este punto es cuando se desarrolla la
historia, donde empiezan a florecer emociones y nos enganchan las tramas, en la lectura
vamos a comprender lo que se nos dice y parando cada cierto párrafo para entender el tema
de estudio.
En esta fase de la lectura estaremos haciendo un análisis estructural de la misma y un
aprendizaje significativo. Si es preciso, y casi de carácter obligatorio, nos ayudaremos de
un subrayador para identificando los conceptos mas importantes. De esta forma, una vez
finalizada esta fase de la lectura, a simple vista, podremos diferenciar conceptos básicos, de
otros más secundarios, fechas concretas de otras no tan importantes y definiciones literales
de simples comentarios que el autor del tema o libro nos hace referidos a un punto en
concreto.
POST-LECTURA: una vez hecha la lectura ligera y otra mucho mas profunda y criticó, lo
que haremos a continuación será analizar lo leído. Para ello nos ayudaremos de apuntes,
resúmenes, esquemas y de más herramientas con el fin de plasmar lo mas importante que
hemos leído, de esta manera afianzaremos términos, reorganizaremos ideas y tendremos un
guion que nos servirá para estudiar todo aquello que hemos leído y extraído del tema.
TIPOS DE LECTURA;
literal: consiste en entender lo que el texto dice de manera explícita. Inferencial: se refiere a
comprender a partir de indicios que proporciona el texto
critica: se refiere a evaluar el texto ya sea su tema, personaje ,mensaje ,etc.
recreativa: se utiliza la lectura como un método de entretenimiento
reflexiva: se obtiene del texto leído algún mensaje, consejo o enseñanza y se reflexiona
sobre el
superficial: se lee de manera rápida un texto para conocer su contenido general y saber si
será útil o de interés.
Informativa: se lee un texto para conocer una información
Musical: se leen símbolos que reflejan sonidos musicales
Braille: se utiliza un sistema de lecto escritura que se realiza a través del tacto
MAPA CONCEPTUAL: los mapas conceptuales son herramientas graficas para organizar
y representar conceptos o conocimiento.
Características:
 CUENTAN CON UNA ESTRUCTURA PROPORCIONAL. Esto significa que los

mapas conceptuales relacionan de forma explicita un conjunto de conceptos al
exponer directamente en su estructura
 TIENEN UNA ESTRUCTURA JERARQUICA. En un mapa conceptual
generalmente encontraremos en la parte superior los conceptos mas genéricos y,
conforme avanzamos hacia abajo, encontraremos los mas específicos.
 ENLACES CRUZADOS: estos ayudan a ver relaciones entre conceptos distantes
desde el punto de vista del desarrollo del mapa conceptual, pero que guardan
relación entre si.
ELEMENTOS
Los conceptos: hacen referencia a acontecimientos y objetos que se producen en la mente
del individuo. No se consideran conceptos los nombres propios, los verbos, los adjetivos y
las fechas. Deben estar formados por tres palabras máximo.
Palabras -enlace: son las palabras que se utilizan para vincular los conceptos y representar
el tipo de relación que se establece entre ellos. Son las preposiciones, las conjunciones, el
adverbio y en general todas las palabras que no se han concepto y que se utilizan para
relacionarlos y así construir una preposición, por ejemplo: para, donde, como, entre otras.
Las palabras enlace permiten, junto con los conceptos, construir frases u oraciones con
significado lógico y hallar la conexión entre conceptos.
Las proposiciones: forman una unidad semántica que consta de dos o mas conceptos unidos
por palabras enlace
Otros elementos : líneas, flechas de enlace y conexiones cruzadas
PASOS PARA HACER UN MAPA CONCEPTUAL
 1. Selecciona un medio para dibujar
 2. Crea un concepto principal
 3. Identifica conceptos clave
 4. Organiza figuras y líneas
 5. Afina los ajustes del mapa
TIPOS DE MAPAS CONCEPTUALES
 Los mapas de araña, que se usan para diagramar conceptos.
 Los diagramas de flujo, que se usan para visualizar procesos.
 Los mapas jerárquicos, que se usan para visualizar organizaciones.
 Los mapas sistémicos, que se usan para visualizar sistemas.

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 CUENTAN CON UNA ESTRUCTURA PROPORCIONAL. Esto significa que los

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