PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

(PLAN DE CLASE)

DATOS REFERENCIALES:
Distrito Ravelo
Núcleo huaycoma
Unidad Educativa Huaycoma
Áreas de saberes y Ciencias Naturales, Lenguaje, Matemática, Religión,
conocimientos Educación Física, Ciencias Sociales, Música, Artes
Plásticas.
Tiempo 15 días
Trimestre Primero
Nivel Educación Primaria Comunitaria Vocacional
Año De Escolaridad Quinto
Docente ………………………………………………..

TÍTULO DEL PSP ACTIVIDAD PSP

FORTALECER LA SALUD Y LOS VALORES Medición y distribución de áreas de cultivo

SOCIOCOMUNITARIO
Fortalecemos el valor sociocomunitario de
putualidad en actividades programadas

OBJETIVO HOLÍSTICO:
Desarrollamos los valores socio-comunitarios de puntualidad y complementariedad con la
Madre Tierra, mediante una indagación sobre las funciones del aparato digestivo y
excretor, operaciones combinadas de adición y sustracción; a través de la observación
participativa dialógica de intercambio de conocimientos, para promover cambio de
actitudes de manera propositiva.

CONTENIDOS: EJES ARTICULADORES:

Comunicación y Lenguaje.
Produce en primera lengua textos argumentativos con coherencia,
concordancia, cohesión y el uso adecuado de las normas
 gramaticales, ortográficas y puntuación tomando en cuenta la
estructura e intencionalidad comunicativa del texto sobre la realidad
social.
COMUNIDAD
Y Ciencias Sociales.
SOCIEDAD Resistencia y rebeliones de los pueblos originarios en la colonia por la
conservación del territorio, la cultura y biodiversidad de la madre tierra.
Artes Plásticas y Visuales
Color de la estrella cromática (combinación de colores primarios,
secundarios y terciarios y la policromía como arte de pintar o decorar
en la expresión de la diversidad cultural y natural de la región)

Educación Física y Deportes

Juegos tradicionales y recreativos en el fortalecimiento de la identidad
cultural.

Educación Música.
Análisis descriptivo de la letra de himnos y canciones, entonación
adecuada según calendario festivo en el marco del estado
plurinacional de Bolivia.
Ciencias Naturales.
VIDA TIERRA Aparato digestivo y excretor órganos funciones en propiedades
TERRITORIO nutritivas, alteraciones digestivas en complementariedad con la
soberanía alimentaria.

CIENCIA Matemática.
TECNOLOGIA Y Operaciones combinadas de suma y resta de números naturales en la
PRODUCCION resolución de problemas comerciales.

Técnica tecnológica
Uso de Word desde el computador para la producción de textos.
COSMOS Y Valores, Espiritualidades y Religiones.
PENSAMIENTO Valores constitucionales unidad inclusión, dignidad, libertad
transparencia, igualdad de oportunidades, justicia social, distribución y
redistribución de bienes sociales en el municipio y departamento.

PERFIL DE SALIDA “Capacidades, potencialidades y cualidades desarrolladas al

concluir el año de escolaridad”
Desarrollo de las Desarrollo del Desarrollo de la Desarrollo de
lenguas oral y pensamiento convivencia inclinaciones
escrita lógico matemático biocéntrica vocacionales
comunitaria
Expresa en primera Realiza y emplea Valora, describe y Interpreta himnos y
lengua su postura operaciones compara la canciones musicales
sobre términos combinadas de importancia de la tomando en cuenta
patriarcales adición, sustracción medicina natural con los compases y
respetando el turno de números la científica y la melodías mediante
de participación y naturales en la alimentación la expresión corporal
dialoga utilizando resolución de nutritiva para el en espacios públicos
mensajes orales y situaciones buen funcionamiento con efectos en la
escritos en segunda cotidianas. del aparato salud emocional y
lengua y lengua digestivo. espiritual.
extranjera durante
las actividades
diarias.

DESARROLLO DEL PLAN:

RECURSOS
ACTIVIDADES METODOLÓGICAS Y CRITERIOS DE
MATERIALES
EVALUACIÓN
PRÁCTICA “ Contacto con la realidad” Papelóg
Observación de un video sobre la higiene y alimentación. SER
rafos.
Practica la
Salimos al contexto organizados en tres grupos, Cuadros puntualidad en la
practicando la suma y resta de operaciones combinadas. didáctic comunidad.
os.

Desarrollar círculos de reflexión comunitaria sobre la Radio

higiene y la alimentación mediante una comunicación Tijera SABER
dialógica en su lengua materna (quechua) y castellano
se a través de las siguientes consignas: Context Comunicación y
o Lenguajes
¿Por qué es importante la alimentación?...
Marcad Conoce las reglas
¿Qué mensaje nos deja el video? Escríbelo en cinco ores gramaticales y l
líneas. signos de
lápices, puntuación.

¿Por qué es importante la suma y resta?... hojas,

Ciencias
colores, Sociales
¿Quién es Bartolina Sisa y Tupaq Amaru?....
desecho Conoce a los
s de protomártires de
¿Cuáles son las canciones de la comunidad? Y product la rebelión
cantamos… os, etc. indígena.

Artes Plásticas y
TEORIZACION “Análisis y comprensión del visuales
significado del mensaje y las palabras”.
Comunicación y lenguaje. Conoce los
 Leemos un extracto de un cuento (La cholita y el colores primarios
cóndor) en voz alta identificando los signos de y secundarios.
puntuación. “papelógrafo”
 En equipos de trabajo comunitario analizamos e Educación Física
y Deporte
 identificamos los signos de puntuación en
diferentes textos cortos. Conoce los juegos
 Buscamos en diferentes textos o periódicos los tradicionales de
signos de puntuación, para pegar en nuestros sus contexto.
cuadernos.
 Explicamos las normas gramaticales mediante el Educación
cuadro anterior “La cholita y el condor” Música
 Conceptualizamos sobre las normas gramaticales
Canta las
y ortográficas.
canciones de su
Ciencias Sociales contexto.
 Observamos un video “Resistencia y Rebeliones
Ciencias
de los pueblos originarios en la colonia”.
Naturales
 Representamos en gráficos a los protomártires de
la independencia. (Bartolina Sisa, Tupaq Katari, Interpreta la
Tupaq Amaru, etc) importancia del
 Conceptualizamos sobre las consecuencias de la sistema digestivo
resistencia y rebeliones de los pueblos originarios y excretor.
en la colonia.
Artes Plásticas y visuales Matemática
Identificamos los colores primarios y secundarios
las formas en el contexto de la comunidad. Conoce la ley de
Producir conocimientos de acuerdo a sus signos.
posibilidades y luego analizar.
Pintamos combinando los colores primarios y Valores
secundarios. Espiritualidades
Conceptualizamos la importancia de los colores y Religiones
primarios y secundarios.
Demuestra
Educación Física y Deporte puntualidad en el
 Observamos un video de higiene y alimentación. aula.
 Analizamos sobre la alimentación e higiene de
nuestro cuerpo.
 Escribimos la importancia de la alimentación e
higiene personal.
 Realizamos juegos tradicionales del contexto.
 Nos aseamos nuestras manos antes y después de HACER
ir al baño, antes y después de comer, etc.
Educación Música Comunicación y
Analizamos que opinamos sobre la música de lenguajes.
nuestro contexto.
Leamos la canción en el papelógrafo. “Chililin” de Escribe textos
Luzmila Carpio. cortos utilizando
Buscamos y sub rayamos con colores estas los signos de
palabras “Tarpuy, punchay, …….” puntuación.
Cantamos la canción en volumen cuatro.
Ciencias Naturales Ciencias
 Observamos en el cuadro didáctico del aparato Sociales
 digestivo y analizamos en grupo.
 Desarrollamos ejercicios físicos. Realiza la
 Mencionamos la importancia en nuestro cuerpo biografía de los
del sistema digestivo. protomártires de
 Analizamos que pasa cuando trabajamos y la rebelión
caminamos de manera rápida con nuestro cuerpo. indígena.
 Escribimos las funciones que cumple el sistema
digestivo en cada persona y animal. Artes Plásticas y
 Teorizamos sobre el aparato digestivo y sus visuales.
funciones.
Matemática Dibuja y pinta con
 Contamos y descontamos los números naturales los colores
utilizando los objetos, animales, plantas y primarios y
personas en nuestra comunidad. secundarios.
 Realizamos ejercicios combinados de suma y
resta. Educación Física
 Teorizamos las operaciones combinadas y Deporte
utilizando la ley de signos.
Técnica tecnológica Practica los
 Observamos las partes de la computadora. juegos
 Analizamos la importancia del mismo. tradicioneles.
Valores Espiritualidades y Religiones
Educación
o Lectura de un texto en un papelógrafo
Música
o Análisis reflexivo de la lectura de la puntualidad.
o Que importante es ser puntual en la escuela y la Produce
comunidad. canciones de
VALORACION “Reflexión comunicativa y dialógica de forma oral y
los mensajes. escrita.
Desarrollamos una reflexión comunicativa y
dialógica comunitaria de las acciones de la Ciencias
práctica y teorización. Naturales
Valoramos las actividades que se desarrolla de
manera práctica la puntualidad en el aula, familia, Explica la
escuela y en la comunidad. importancia del
Valoramos la complementariedad entre el hombre sistema digestivo
y mujer en diferentes actividades productivas de y excretor y sus
nuestra comunidad. funciones.

PRODUCCION “Composición y producción de Matemática

conocimientos”
Comunicación y lenguaje. Resuelve
Producir textos utilizando los signos de puntuación problemas
y las reglas gramaticales sobre las diferentes propuestos de
verduras y hortalizas. operaciones
Buscar los signos de puntuación en el periódico y combinadas.
subrayar cinco como mínimo.
Ciencias Sociales Valores
 Realizar biografías de los protomártires de la Espiritualidades
y Religiones
 independencia. (Bartolina Sisa, Tupaq Katari,
Tupaq Amaru, etc) Participa de
 Dibujar a los actores de la rebelión. manera puntual +
+++++++++++en
Artes Plásticas y visuales el aula.
Dibujar y pintar utilizando los colores primarios y
secundarios.
Educación Física y Deporte
Producir de manera gráfica los alimentos que
consume diariamente.
Escribir la importancia del aseo personal o
representa gráficamente DECIDIR
Desarrollar la producción de ejercicios físicos y Demuestra
las medidas de peso talla y edad. cambio de actitud.
Educación Música
 Producción oral de una canción de la comunidad. Propone nuevos
 Cantar la canción aprendida en el aula conocimientos
Ciencias Naturales para mejorar
Graficar el sistema digestivo en su material de
producción.
Escribir sus funciones del sistema digestivo.
Indagar en diferentes materiales, identificando el
sistema digestivo en la escuela y comunidad.
Matemática
Resolución de ejercicios.
Elaboración de la ley de signos en un
papelògrafo.
Técnica tecnológica
 Graficar y explicar los componentes de la
computadora.
Valores Espiritualidades y Religiones
Producir pequeños mensajes para practicar la
puntualidad.
Buscar la palabra puntualidad en diferentes textos
y en el papelógrafo.
Escribir su importancia de la puntualidad en el
diario vivir
PRODUCTOS: Cuadros, textos cortos, ejercicios
matemáticos, canciones

BIBLIOGRAFÍA: Se refiere a los distintos textos de

consulta que realiza el o la maestra para concretizar el
trabajo pedagógico

Lugar y fecha: Huaycoma, Viernes 4 al 18 de febrero de 2022.

………………………………. …………………………………
DOCENTE DE GRADO DIRECTOR DE NÚCLEO

PARA CRITERIOS DE EVALUACIÓN

SER SABER HACER DECIDIR

Reflexión Comprensión Elaboración Explicación
Apreciación Organización Colaboración Socialización
Valoración Definición Aplicación Exposición
Interpretación Demostración Presentación
Localización Dramatización Producción
Caracterización Preparación Difusión
Apropiación Utilización Promoción
Clasificación Construcción Demostración
Resolución Solución Comunicación
Investigación Graficación Manifestación
Experimentación Solución de Coordinación
Conceptualización problemas Construcción