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    Este documento presenta el plan de estudios microcurricular para un grupo de niños de 4-5 años de edad inicial II en la Escuela de Educación Básica "Ciudad de Cuenca" para el año lectivo 2022-2023. El plan se centra en la experiencia de aprendizaje de "Reconociendo mis nociones" y cubre temas como alto-bajo, delante-detrás, grande-pequeño a través de actividades artísticas y desarrollo de la motricidad fina durante una semana.

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    de 3

    AÑO

    Escuela de Educación Básica LECTIVO:


    “Ciudad de Cuenca” 2022 – 2023

    PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE PARA EDUCACIÓN INICIAL Y PREPARATORIA

    DATOS INFORMATIVOS:

    Nombre de los Docentes: Lcda. María Fernanda González, MsC. Patricia Bonilla, Lcda. Fecha de inicio 13 -03-2023 al 17-03-2023
    Susana Nasca

    Grupo de 4-5 años Nivel Inicial II Año lectivo 2022 - 2023


    edad: A, B, C

    No. de niños: 70 Tiempo estimado 1 semana

    Experiencia de
    aprendizaje:
    RECONOCIENDO MIS NOCIONES
    Descripción general Recordar e identificar las diferentes nociones aprendidas: alto-bajo; delante-detrás; Grande –Pequeño mediante actividades artísti-
    de la cas y diferentes técnicas grafo plásticas, desarrollando su motricidad, percepción.
    experiencia:
    Elemento integra-
    dor:

    ÁMBITO DE DESA-
    RROLLO Y DESTREZA ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES PARA
    APRENDIZAJE EVALUAR

    LUNES 13 DE MARZO
    Identificar y manifestar
    Actividades Iniciales

    Dialogo acerca de noción alto bajo


    Juego de integración yo soy un tallarín

    Planteamiento de preguntas y respuestas


    sus emocionales y acerca de lo que hicieron el fin de semana
    sentimientos,
    Láminas
    expresando las causas
    IDENTIDAD Y de los mismos Presentación de imágenes alto-bajo
    Temperas Identifica la importancia de
    AUTONOMÍA Hojas de trabajo la mujer.
    mediante el lenguaje
    verbal.
    Decorar imagen: encerrar con tempera el
    niño alto y tacha el bajo.

    Exponer la actividad realizada.

    RELACIONES Comprender la relación Entonación de la canción “número 2”. Cartillas del número dos Relaciona el numeral
    del numeral Hojas A4 (representación simbólica
    LÓGICO MATE- Tempera
    (representación del número) con la
    MÁTICAS simbólica del número) Presentación de cartillas del número 2. pincel
    cantidad 2, con exactitud.
    con la cantidad número
    2.
    Observación y descripción de las cartillas.

    Formar conjuntos de 1 y 2 elementos con


    material concreto

    Elaboración de la hoja de trabajo


    Decora con lenteja el numeral 2 siguiendo
    el camino
    Exposición de los trabajos.

    ELABORADO REVISADO APROBADO


    Docente: Coordinador Junta Académica Directora:
    Lcda. Fernanda González MsC. Patricia Bonilla MsC. Yolanda Rojas
    MsC. Patricia Bonilla Firma: Firma:
    Lcda. Susana Nasca Fecha: Fecha:

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