Elaboramos Una Tarjeta para Mama

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 07
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. Nº :7084-Peruano Suizo.
1.2. Grado :4to.
1.3. Sección : “”
1.4. Área : ARTE
1.5. Duración : 3h pedagógicas.
1.6. Fecha : /05/2023
1.7. Docente :
“Elaboramos una tarjeta para mama”

II.
¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS

-Que los estudiantes PROMOVER?
apliquen la técnica del Origami en una tarjeta por el Dia de la
Madre.
III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

-Sketch book o cartulina blanca tamaño A4.
-papel arco iris, goma, plumones, etc.
COMPETENCIA Y CRITERIO DE INSTRUMENTO

EVIDENCIA DEL
EVALUACIÓN DE
CAPACIDAD DESEMPEÑO APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Crea proyectos desde los -Combina y busca alternativas para usar Elabora una lLista de cotejo.
lenguajes artísticos. elementos de los lenguajes artísticos, Elaboramos tarjeta aplicando
medios, materiales, herramientas, una tarjeta la técnica del
-Explora y experimenta los técnicas, recursos tecnológicos a su
para mama.
alcance, así como prácticas origami o
lenguajes del arte.
tradicionales de su comunidad, para doblado de papel
expresar de diferentes maneras sus con originalidad y
-Aplica procesos de
ideas.
creación. disfrute
- Explica las razones por las que ha
-Evalúa y comunica sus seleccionado medios, materiales,
procesos y proyectos herramientas y técnicas específicas en
sus trabajos y evalúa con criterios dados
si logró su propósito.
IV. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

INICIO:
 Observa el siguiente video: https://youtu.be/wdSsDGc7Dv4

 Se Pregunta a los estudiantes: ¿Qué celebraremos en este mes? ¿Qué regalito podemos
hacer para mama? ¿Conoces la técnica del origami? ¿Alguna vez has hecho flores de
papel? ¿Como podemos emplearlas en una tarjeta? ¿Qué pasos se deben seguir para
elaborarlas?, etc.
Comunico el propósito de la actividad.
Propósito de la actividad: Hoy elaboraras una tarjeta para tu mama, aplicando la

técnica del origami.
Doy a conocer los criterios de evaluación
-elaboro una tarjeta, aplicando la técnica del origami creativamente.
Recordamos las normas de convivencia del aula
-Mantener la escucha activa.
-Levantar la mano para opinar.
-Mantener limpio su espacio y el aula.
DESARROLLO:
 Presentamos la siguiente imagen del modelo de tarjeta que van a elaborar para su mama.
 Responde: ¿Qué observas en la imagen? ¿Qué técnica se está
empleando? ¿Crees que puedes hacerlo igual? ¿Qué necesitas? ¿?
¿Cómo lo harás?
 Luego de escucharlos y anotar sus ideas, les explico que es el
Origami.
El origami es una técnica japonesa que consiste

en doblar el papel, sin cortar ni pegar, para crear
diferentes esculturas de lo que se desee.
 Pedimos a los estudiantes los siguientes materiales:

MATERIALES:
 una cartulina de su sketch book o colocar una cartulina blanca, tamaño A4,
 Papel arco iris de colores: Amarillo, rojo, rosado, celeste y verde.
 goma
 tijera
 plumón indeleble delgado.
 Seguidamente los estudiantes siguen los pasos del procedimiento.

PROCEDIMIENTO:
1° Doblar la cartulina blanca por la mitad y redondear las puntas con las tijeras.
2°. Recorta cuadrados perfectos de tamaño 3x3 cm. Y

doblar por la mitad el papel.
3°Abrir y doblar la punta hacia el centro del papel.
4°Hacer lo mismo con el otro lado, luego cortar 1cm.

Aproximadamente.
5° Una vez cortado, doblar las esquinas hacia adentro

(ver video)
6°Subir las esquinas hacia arriba, para formar el tulipán.

7° Voltear y llevar los
lados hacia adentro. Y voltear las esquinitas hacia atrás.

Hacer los 3.
8°Hacer con la hoja celeste el envoltorio del ramo.
9°Hacer con la hoja verde los tallos y las hojas de los tulipanes.
10° Montar, pegar y decorar al gusto todo. Y ¡listo!
 Seguidamente escriben un mensaje de saludo a su mama, por el Dia de la Madre.

-Aplicando la técnica del Museo, exhiben sus trabajos por grupos y explican como lo hicieron.
CIERRE:
¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para que servirá lo prendido?
Felicito a los estudiantes por su participación.
REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:
- ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
- ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
- ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
- ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

CAPACIDADES:
• Explora y experimenta los lenguajes del arte.
• Aplica procesos creativos.
•Evalúa y comunica sus procesos y proyectos
Elabora una tarjeta

aplicando la técnica
del origami o
doblado de papel
con originalidad y
CRITERIOS DE EVALUACIÓN disfrute
Lo está intentando
Lo está intentando
Lo está intentando
Necesita ayuda
Necesita ayuda
Necesita ayuda
N.º
Lo logró
Lo logró
Lo logró
APELLIDOS Y NOMBRES
10
11
12
13
14
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19
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29
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34
35

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 07

1.1. I.E. Nº :7084-Peruano Suizo.

1.2. Grado :4to.

1.4. Área : ARTE

1.5. Duración : 3h pedagógicas.

1.6. Fecha : /05/2023

“Elaboramos una tarjeta para mama”

¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS

III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

-papel arco iris, goma, plumones, etc.

COMPETENCIA Y CRITERIO DE INSTRUMENTO

IV. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

 Observa el siguiente video: https://youtu.be/wdSsDGc7Dv4

Propósito de la actividad: Hoy elaboraras una tarjeta para tu mama, aplicando la

Doy a conocer los criterios de evaluación

-elaboro una tarjeta, aplicando la técnica del origami creativamente.

Recordamos las normas de convivencia del aula

-Mantener la escucha activa.

-Levantar la mano para opinar.

-Mantener limpio su espacio y el aula.

El origami es una técnica japonesa que consiste

 Pedimos a los estudiantes los siguientes materiales:

 Seguidamente los estudiantes siguen los pasos del procedimiento.

2°. Recorta cuadrados perfectos de tamaño 3x3 cm. Y

3°Abrir y doblar la punta hacia el centro del papel.

4°Hacer lo mismo con el otro lado, luego cortar 1cm.

5° Una vez cortado, doblar las esquinas hacia adentro

6°Subir las esquinas hacia arriba, para formar el tulipán.

lados hacia adentro. Y voltear las esquinitas hacia atrás.

8°Hacer con la hoja celeste el envoltorio del ramo.

10° Montar, pegar y decorar al gusto todo. Y ¡listo!

 Seguidamente escriben un mensaje de saludo a su mama, por el Dia de la Madre.

¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para que servirá lo prendido?

Felicito a los estudiantes por su participación.

REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

- ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

- ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

- ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

- ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

• Explora y experimenta los lenguajes del arte.

• Aplica procesos creativos.

•Evalúa y comunica sus procesos y proyectos

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