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    Guia Sinonimos y Antonimos

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    Pía Cordey
    Este documento presenta una guía de taller sobre sinónimos y antónimos para estudiantes de 4° básico. Contiene ejercicios para completar con sinónimos y antónimos de palabras dados, y reemplazar palabras en historias por sus sinónimos o antónimos. El objetivo es reforzar el uso y comprensión de sinónimos y antónimos.

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    Guia Sinonimos y Antonimos

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    Este documento presenta una guía de taller sobre sinónimos y antónimos para estudiantes de 4° básico. Contiene ejercicios para completar con sinónimos y antónimos de palabras dados, y reemplazar palabras en historias por sus sinónimos o antónimos. El objetivo es reforzar el uso y comprensión de sinónimos y antónimos.

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    Este documento presenta una guía de taller sobre sinónimos y antónimos para estudiantes de 4° básico. Contiene ejercicios para completar con sinónimos y antónimos de palabras dados, y reemplazar palabras en historias por sus sinónimos o antónimos. El objetivo es reforzar el uso y comprensión de sinónimos y antónimos.

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    Colegio Lucila Godoy Alcayaga

    Unidad Técnico Pedagógico

    Guía de taller Simce 4° B año básico

    Nombre…………………………………. Fecha………………….…

    Puntaje Ideal: puntos Puntaje Obtenido:……….puntos Nota:

    Objetivo : Reforzar sinónimos y antónimos

    Sinónimos

    Los sinónimos son palabras que tienen un significado igual o


    muy parecido.

    Por ejemplo: bonito lindo

    I. Completa con el sinónimo de cada palabra

    PALABRA SINÓNIMO
    Grande

    Rápido

    Feo

    Raro

    Lanzar

    Antónimos

    Los antónimos son palabras que tienen un significado opuesto o contrario.

    Por ejemplo: bonito feo

    II. Completa con el antónimo de cada palabra

    PALABRA ANTÓNIMO
    Grande

    Rápido

    Feo

    Raro

    Subir

    III. Lee la siguiente historia y luego reemplaza las palabras subrayadas por
    un sinónimo.

    Con mi mejor amiga fuimos a tomar un helado al parque, el día estaba muy
    lindo para salir a pasear.

    Mi amiga y yo nos comimos un helado enorme, que tenía tres sabores. El


    parque estaba lleno de niños jugando, familias paseando a sus mascotas y
    vendedores de dulces.
    Colegio Lucila Godoy Alcayaga
    Unidad Técnico Pedagógico

    Con mi mejor amiga fuimos a tomar un helado al parque, el día estaba muy
    ______________________________ para salir a pasear.

    Mi amiga y yo nos comimos un helado ___________________________, que tenía


    tres sabores. El parque estaba __________________________de niños jugando,
    familias paseando a sus mascotas y vendedores de _________________________.

    IV. Lee la siguiente historia y luego reemplaza las palabras subrayadas por un
    antónimo.

    Pluto es un perro muy pequeño de color negro, le gusta jugar con su pelota. Su dueño le lanza la
    pelota muy alto, y Pluto corre velozmente tras ella.

    Pluto es un perro muy fuerte y siempre está saludable y contento.

    Pluto es un perro muy ______________________ de color ____________, le gusta jugar con su

    pelota. Su dueño le lanza la pelota muy ____________________, y Pluto corre

    _____________________________ tras ella.

    Pluto es un perro muy __________________ y siempre está

    ____________________________y ______________________.

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