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    Guia 6 Lenguaje Tercero Basico

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    Carolina Villa Fuentealba
    El documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de tercero básico sobre los elementos y estructura del cuento. Explica que los cuentos tienen personajes, lugar y tiempo determinados, e identifica los elementos como tema, lugar y personajes. Describe la estructura de un cuento como inicio, desarrollo y desenlace.

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    kkkkk

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    GUÍA DE APRENDIZAJE N° 6

    Tercero Básico

    Nombre Estudiante:
    Fecha: Asignatura: Lenguaje y Comunicación
    Profesor/a: Carolina Villa Fuentealba

    Objetivo: Identificar elementos y estructura del cuento: inicio-desarrollo- desenlace, extrayendo información
    explicita y emitiendo una opinión sobre los personajes.

    ELEMENTOS Y ESTRUCTURA DEL CUENTO

    El cuento: Es una narración corta en la que intervienen personajes que realizan acciones en
    un lugar y un tiempo determinado

    REVISEMOS….
    Los cuentos se caracterizan por:
    Elementos Estructura
    1. Tema: Se trata sobre qué sucedió en la 1. Inicio: Da a conocer los personajes en
    historia. un tiempo y lugar, como, por ejemplo:
    "Había una vez...", "Cierto día...", "Hace
    Ejemplo: historia de animales, de amigos, muchos años...", "En un lugar...", entre
    de una familia, de princesas etc otros
    2. Lugar: Dónde se desarrolla la historia. 2. Desarrollo: Se narra cómo suceden los
    hechos. Las palabras más usadas son; "...y
    Ejemplo: bosque, mar, montaña, una fue entonces...", "...mientras tanto...", etc.
    casa, etc
    3. Personajes: Los que participan en la 3. Final o Desenlace: Los problemas se
    historia. Ejemplo: niños, padres, brujas, resuelven, en esta parte del cuento finaliza
    dragones, princesas, etc la historia, y su final puede ser triste o
    alegre.
    I.- Lee el siguiente texto.

    II.- Marca con una X la alternativa correcta.


    1. Si tuvieras que cambiar el título de la lectura, ¿Cuál sería el más adecuado?
    a) El gusano y el pajarito son amigos.
    b) El engaño del pajarito.
    c) Los pajaritos cantaban entre las ramas.
    d) La astucia del gusanillo.
    2. El lugar donde se realiza la historia es:
    a) en el campo.
    b) en la montaña.
    c) en las faldas de un cerro.
    d) en un cerro verde.

    3. ¿En qué época del año ocurre la historia?

    a) cuando hay sol.


    b) en verano.
    c) en primavera.
    d) un día soleado.

    4. Según lo leído, podemos suponer que el gusano era:

    a) serio.
    b) bromista.
    c) astuto.
    d) burlón.

    5. El pájaro no se comió al gusano porque:

    a) era un buen pájaro.


    b) le dio lastima el gusanillo.
    c) no lo vio.
    d) no le gustaban los pájaros.

    6. Una vez que el gusanillo ve al pájaro, sucede lo siguiente:

    a) se apresuró a buscar ayuda.


    b) avanzó rápidamente a esconderse.
    c) se quedó inmóvil, sin hacer ningún movimiento.
    d) se fue rápidamente.

    7. ¿Qué opinas de la actitud del gusanillo de quedarse inmóvil?

    Bien Mal

    Porque
    III.- Ordena las secuencias del 1 al 6, de acuerdo al texto anterior.

    El gusanillo se quedó inmóvil hasta que pasó el peligro.

    Un verde gusanillo buscaba su alimento.

    El gusanillo avanzó hasta el tronco y encontró alimento.

    Al mismo tiempo, un pajarito también iba en busca de su alimento.

    El gusanillo vio el peligro y no hizo movimiento alguno.

    Una mañana de verano, los pájaros cantaban alegremente.

    IV.- Completa los siguientes recuadros de acuerdo al texto leído.

    Elementos del cuento.

    Tema Lugar Personajes

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