Guía Práctica S9 (2023 - 02 - 16 13 - 53 - 24 Utc)

GUÍA PRÁCTICA – SESIÓN N° 09
EXPERIENCIA CURRICULAR DE COMUNICACIÓN

EL PÁRRAFO: DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS. ESTRATEGIAS
DISCURSIVAS
Resultado de aprendizaje Evidencia de aprendizaje Actitud
Produce textos expositivos con Revisión final del texto ● Muestra liderazgo.
coherencia y cohesión, expositivo sobre mi carrera
adecuándolos al uso formal de profesional ● Interactúa con principios
la lengua. éticos.
(IC)
● Muestra disposición para el
trabajo en equipo.
ACTIVIDADES DE INICIO
Actividad 1: Situación vivencial
Actividad 1: Situación vivencial

 Lee el siguiente texto, luego responde a las siguientes preguntas:
El 49% de los estudiantes a nivel mundial declaró haber realizado un curso online en los
últimos 12 meses. El fácil acceso a la enseñanza a través de la red permite que cualquier
persona pueda formarse en cualquier materia sin moverse de casa.
La tecnología transforma las tareas pesadas o complejas en tareas ligeras o sencillas.

Además, en los últimos años, la automatización y la inteligencia artificial han simplificado
aún más las tareas, facilitando nuestro día a día.
Adaptado de https://shortest.link/3zSA
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1.- ¿De qué trata el texto?
Trata sobre la tecnología y el cómo otorgo facilidades a los estudiantes.
2.- ¿De cuántos párrafos está formado?

Hay 2 párrafos.
3. ¿Qué es un párrafo?
Es un texto que está compuesto por varias oraciones escritas consecutivamente, logrando abordar
un mismo tema.
Actividad 2: Reflexiona y comparte tus opiniones.

Un texto está conformado por un conjunto de párrafos que desarrollan un tema, ¿qué características presenta un
párrafo? ¿Cómo se desarrolla un párrafo? La revisión de la siguiente temática te ayudará a aclarar los conceptos
respecto a la temática.
II
ACTIVIDADES DE PROCESO
Actividad 3: Conceptualización / Generalización

● Para profundizar en el tema, indaga de manera individual sobre el siguiente CONTENIDO TEMÁTICO.
1. El párrafo:
1.1. Definición
1.2. Estructura
2. Estrategias discursivas
Para seleccionar una información, ten en cuenta lo siguiente:

- Revisa el material de apoyo publicado en tu campus BLACKBOARD, sección
“anexos” de la sesión 9, en biblioteca digital.
- Indaga información sobre las fuentes consignadas en la referencia bibliográfica.
Puedes buscar información en libros, artículos de revista, links de videos y otros
vía Google académico, Google books u otros buscadores confiables facilitados
por tu docente.
Compartamos la información técnica que

encontraste en las fuentes confiables para aclarar
todas las dudas.
Definición Un párrafo es una unidad de un texto
compuesta por una o varias oraciones
 Unidad básica de organización y
configuración del texto.
 Parte de un texto delimitada por dos
puntos y aparte.
Características  Conjunto de oraciones que giran en
torno a una misma idea.
EL PÁRRAFO
 Debe contener un principio de unidad,
con una idea clave que domine y ordene
a las otras.
REFORMULACIÓN: Sirve para aclarar la información.
EJEMPLIFICACIÓN: Dar ejemplos para hacer inteligible

Estrategias el mensaje
discursivas
CLASIFICACIÓN: Orden y sistematización de la

información.
CITAS DE AUTORIDAD: El autor confirma sus

perspectivas ya que coincide con otros
Actividad 4: Aplicación de los nuevos conocimientos

 Ahora veamos cómo trabajar el comentario después de la inserción de las citas textuales y de
resumen:
2.1 Beneficios de la risoterapia

Actualmente, observamos muchos problemas de salud mental que podemos
hacerle frente con un estilo de vida tan simple, es que “la risa reduce
significativamente el estrés, tensión y ansiedad, genera que el paciente enfrente los
problemas con otra perspectiva, formulando pensamientos más racionales con
En cada uno de los pensamientos innovadores” (Mendoza Portilla, 2020, p. 8).
subtemas agrega un
comentario sobre
Por otro lado, Plaza y Martínez (2015) manifiestan que, en el aspecto
las ideas de los
autores de las citas. psicológico, la risa ocasiona un retraso en el proceso emocional o mental que calma
una situación perjudicial; además, contrarresta los temores. Se sabe también que
reírse de un mismo eleva la autoestima y fomenta actitudes para hacer frente a
eventos de conflictos; además, en el aspecto social, esta beneficia las relaciones
interpersonales y suprime situaciones negativas (p. 75).
Comentario
(¿Qué opina?, Efectivamente, la risa produce efectos positivos sobre la salud de las personas. En
¿conoce algún la actualidad, numerosas investigaciones han demostrado los beneficios físicos,
hecho de la
realidad que se psicológicos y sociales de esta. Por tal razón, se sugiere el empleo de la risa para
vincule con la fortalecer el sistema inmunológico y actuar con una actitud positiva y optimista
información?,
¿es importante hacia la vida.
la información?,
¿por qué?,
¿puede incluir
alguna
sugerencia?,
etc.)
III
II1
ACTIVIDADES FINALES
Actividad 5: Transferencia a situaciones nuevas

● Considerando el ejemplo desarrollado, ahora ha llegado el momento de redactar los comentarios en cada
uno de los subtemas de tu texto expositivo.
Considera el modelo presentado en la carpeta

“Anexos”. Recuerda que el comentario es una
apreciación personal acerca de las ideas de los
autores de las citas. Se sugiere no redactar en
primera persona del singular. Como es una
creación propia del investigador, no requiere la
AGREGA UN PÁRRAFO DE COMENTARIO EN
CADA UNO DE LOS SUBTEMAS DE TU TEXTO
EXPOSITIVO.
Comentario
Actividad 6: Evaluación
● Se socializa las evidencias en la videoconferencia, se refuerzan los aciertos.
● Posteriormente, se cargará a la plataforma Blackboard.
● Se aplica la RÚBRICA - SESIÓN 9.
IV
PARA SIGUIENTE SESIÓN
● Descarga todo el material publicado en la sesión 10.

REFERENCIAS:
Código de
Libros, revistas, artículos, tesis y páginas web
biblioteca
Carneiro, M. (2014). Manual de Redacción Superior. Editorial San Marcos.
Mingrone de Camarota, P. (2007) Metodología del estudio eficaz. (2. a ed.). Editorial
808.066 B32
Bonum.
Vera, A. (2010) Guía y práctica del comentario de texto. España: Editorial Universitaria
371.30281 V47
Ramón Areces.

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Actividad 1: Situación vivencial

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La tecnología transforma las tareas pesadas o complejas en tareas ligeras o sencillas.

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

2.- ¿De cuántos párrafos está formado?

Actividad 2: Reflexiona y comparte tus opiniones.

Actividad 3: Conceptualización / Generalización

Para seleccionar una información, ten en cuenta lo siguiente:

Compartamos la información técnica que

REFORMULACIÓN: Sirve para aclarar la información.

EJEMPLIFICACIÓN: Dar ejemplos para hacer inteligible

CLASIFICACIÓN: Orden y sistematización de la

CITAS DE AUTORIDAD: El autor confirma sus

Actividad 4: Aplicación de los nuevos conocimientos

2.1 Beneficios de la risoterapia

Actividad 5: Transferencia a situaciones nuevas

Considera el modelo presentado en la carpeta

● Descarga todo el material publicado en la sesión 10.

Carneiro, M. (2014). Manual de Redacción Superior. Editorial San Marcos.

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