COLEGIO PAIDEIA

PUERTO MONTT
ASIGNATURA: Lengua y Literatura
PROFESOR: Gloria Fernández S
NIVEL: 2° Medio A

Puntaje 60
Total

Puntaje
obtenido

Nota

Guía de aprendizaje: Medios de Comunicación

NOMBRE: CURSO: FECHA:
OA INDICADORES DE EVALUACIÓN
Analizar, evaluar textos de los medios de comunicación Leen comprensivamente textos de medios de
y redactar respetuosa y empáticamente, como noticias, comunicación de masa.
cartas al director y crónicas, considerando: Los
propósitos explícitos e implícitos del texto, justificando Redactan aplicando su creatividad diferentes
con ejemplos sus afirmaciones sobre dichos propósitos. textos ya sea noticiosos, carta y crónicas.

Responden fundamentando en cada caso sus

respuestas de comprensión lectora.

I. Desarrollo. Lea con atención cada pregunta antes de contestar. Debe considerar, en la
redacción de cada respuesta los siguientes aspectos: Ortografía (Cada siete faltas se le descontará
una décima y en caso de no tener obtendrá dos décimas), Cohesión (unión de las oraciones, para que
el texto tenga un sentido), coherencia (el texto debe seguir un hilo conductor) y propiedad
(vocabulario, desarrollo de ideas). Debe utilizar la siguiente rúbrica.

Rúbrica: Coherencia y cohesión textual

Criterios 4 3 2 1 0

La redacción da Presenta Presenta uno o Presenta tres No presenta una

cuenta de un coherencia dos errores de o más redacción con
Coherencia textual y propósito textual y lineal coherencia errores de coherencia textual
lineal comunicativo y en toda la textual o lineal. coherencia y lineal
coherente. redacción. textual o
lineal.

Emplea Emplea Emplea pocos No emplea No presenta un

conectores algunos conectores conectores texto cohesionado
Cohesión adecuados que conectores adecuados que adecuados (no hay por
permiten la adecuados que permiten la que permiten ejemplo empleo de
transición de permiten la transición de la transición conectores)
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NIVEL: 2° Medio A

ideas transición de ideas de ideas.

ideas.

El tema se ajusta No se aborda

Adecuación a los objetivos ningún objetivo en
propuestos. El tema solo Se advierte trabajo
El tema se aleja menciona a solo una leve presentado.
de los grandes rasgos sugerencia
parcialmente el o los en torno a los
de los objetivos objetivos del objetivos
del trabajo tema. diseñados
para el
trabajo

Corrección
Utiliza un No se Solo se Se demuestra Se denota un
vocabulario de demuestra un advierte un uso una pobreza vocabulario escaso
manera correcta uso prolijo del parcial tanto de de y mal uso
y amplia lenguaje un buen vocabulario gramatical.
vocabulario como de la
como de la gramática
gramática de
su lengua

Sr. Director:

Me cuento como un asiduo lector de su revista deportiva “Deportendencias”, y le agradezco

que tenga esta sección.

En mi opinión es una lástima que hayan propuesto que el básquetbol sea retirado de los
juegos panamericanos que se realizarían en Guadalajara, y más después  de que México
sea  uno de los primeros países en los que llegó el básquetbol, y la circunstancia por la cual
lo retiran es desde mi punto de vista un absurdo.

Como la resolución de retirarla  de la justa deportiva aun no es definitiva, es solo cuestión

de esperar la conclusión de los directivos. De cualquier forma, este evento deportivo es una
justa muy importante para nuestro país.

Lo único que falta, es que  nuestros competidores alcancen suficientes preseas, como para
que México quede en un buen lugar, a nivel americano, y estar listos para las olimpiadas
que se realizarán el año entrante en Londres Inglaterra.
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Saludos de Yotor911.

Fuente: https://www.ejemplode.com/64-cartas/1899-
ejemplo_de_carta_al_director.html#ixzz6WdHCxuH4

Actividad 1. Lee el siguiente enlacehttps://www.youtube.com/watch?v=mHCI3n0ZfSQ y luego responde con

propiedad lo que se solicita.

1.1. ¿Por qué razón este tipo de texto pertenece al género periodístico? Fundamenta tu respuesta. (3 ptos)

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1.2 ¿Cuál es la función y/o importancia de una carta al Director? Fundamente su respuesta. (3 ptos)

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………….

2.3 ¿Por qué razón cree Ud. que la carta al Director debe llevar un título? Fundamente su respuesta. (4 ptos)

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……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………

1.4 ¿Cuál es la razón para sostener que este tipo de texto sea la de un texto “Argumentativo”? Fundamente su respuesta.
(4 ptos)

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………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………….

1.5 En el siguiente espacio, redacta una carta al Director de una revista o diario, aplicando los conocimientos trabajados
anteriormente. El tema que debe abordar es: Amor en tiempos “Post – cuarentena”. (10 ptos)

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II. La Noticia. Lea con atención y responda con propiedad.

II.1 Lea con atención la siguiente ventana de ideas. Luego redacte una “Noticia” y en la redacción de
ésta debe incluir la totalidad de dichos pensamientos. No olvide señalar los elementos
estructurales de la noticia. (10 ptos)

Ventana de Ideas

Todos caminaron hacia……… - El color rojo era……….. - Lunes

y domingo…….. - El perro de mi vecino……….. - La TV llegó
muy……….. - Desde que se fue al………… - Los niños se
asustaron con el temblor……….. - Y el mundo siguió………..

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II.2 Frente a la siguiente noticia identifique las cincos preguntas propias o básicas a las que una
noticia debe responder (no olvide de responder a éstas). (2 ptos c/u)

1. …………………………………………………………..: ……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. …………………………………………………………..: …………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. ……………………………………………………………: ………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4. …………………………………………………………….: ………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

5. ……………………………………………………………..: …………………………………………………………………………………
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III. La “Crónica”. Frente a este texto responda.

III.1Complete el siguiente parangón entre los siguientes tipos de textos: Noticia – carta al director y
crónica. (1 ptos c/u)

Noticia Carta al director Crónica

1. 1. 1.

2. 2. 2.

III.2Menciones y explique tres características que a su parecer toda crónica debe poseer para ser
calificada como tal. (6 ptos)

a)
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b)
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………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

c)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
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III.3Transforme el siguiente microcuento en una “Crónica”. Para su redacción puede sumar o suprimir
acontecimientos, personajes, etc (10 ptos)

La tortuga y Aquiles

Por fin, según el cable, la semana pasada la tortuga llegó a la meta.

En rueda de prensa declaró modestamente que siempre temió perder, pues su contrincante le pisó
todo el tiempo los talones.

En efecto, una diezmiltrillonésima de segundo después, como una flecha y maldiciendo a Zenón de
Elea, llegó Aquiles.

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