PLANIFICACIÓN DE EVALUACION DEL PRIMER QUIMESTRE

ASIGNATURA LENGUA Y LITERATURA FECHA ----------------01/2023

GRADO/CURSO: 6to GRADO PARALELO: ÚNICO
DOCENTE RESPONSABLE:
OBJETIVOS DEL OI.3.7. Desarrollar una comunicación responsable, basada en hábitos autónomos de consumo y producción artística, científica y literaria, demostrando respeto a la diversidad de mensajes,
SUBNIVEL lenguajes y variedades lingüísticas.
CONTENIDOS DESTREZAS CON INDICADORES DE ACTIVIDADES TECNICAS E INSTRUMENTO
ESENCIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE EVALUACION
DESEMPEÑO
DESTREZA: INDICADOR: 1.- Elijo el conector que una las dos ideas, y escriba en los espacios en blanco. (1p) TECNICA:
I.LL.3.1.1. Reconoce I.LL.3.1.1. Reconoce la Es más, Encima, De hecho, asimismo, Dialogo
la funcionalidad de la funcionalidad de la
lengua escrita como lengua escrita como INSTRUMENTO:
HABILIDAD DE -El libro es entretenido; asimismo, es muy instructivo.
manifestación cultural manifestación cultural DE EVALAUCION
COMPRENSIÓN y de identidad en y de identidad en
- Salió tarde de su casa. De hecho, llegó tarde a la cita.
LECTORA diferentes contextos y diferentes contextos y - El jugador erró el penal y, encima, se lesionó.
situaciones, situaciones, atendiendo -Tengo muchos libros; es más, puedes llevarte el que quieras.
atendiendo a la a la diversidad
diversidad lingüística lingüística del Ecuador. 2.- complete: con las palabras según corresponda en el siguiente párrafo.
del Ecuador. (I.3., (I.3., S.2.). La Importancia de las lenguas.
S.2.). INDICADOR: Indaga
DESTREZA: Indaga sobre las influencias 1970-45 años-2015
sobre las influencias lingüísticas y culturales
lingüísticas y que explican los
culturales que diferentes dialectos del Según una investigación, en 1970 en el Ecuador existían dieciséis lenguas
explican los diferentes castellano. (Ref. ancestrales; en el 2015 solo hay trece. Es decir, en 45 años han desaparecido tres lenguas.
dialectos del I.LL.3.1.2.) Preservar las lenguas originarias del Ecuador es fortalecer la identidad que visitas.
castellano. (Ref. INDICADOR: Propone nos define, (1p)
I.LL.3.1.2.)4.- intervenciones orales
DESTREZA: Escribo con una intención 3- Escriba que es la oración gramatical. (1p)
las características de la comunicativa, organiza
HABILIDAD DE escritura alfabética. el discurso de acuerdo ------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Proponer diálogos con con las estructuras
DESCRIBIR una intención básicas de la lengua
comunicativa, y oral y adapta el
organizar el discurso vocabulario, según las 4.-Escriba dos refranes (1p)
según las estructuras diversas situaciones
básicas de la lengua comunicativas a las que ------------------------------------------------------------------------------------------------------------
oral y con el se enfrente. (Ref.
vocabulario adecuado I.LL.3.2.2.) 5.- Al frente de cada grupo de palabras escriba según su criterio si son graves agudas o
a diversas situaciones esdrújulas. (1p)
comunicativas, Ref.
LL.3.2.2.
6.- Complete: Los conceptos (1p)
Hiato----------------------------------------------------------------------------------------------------
Diptongo ---------------------------------------------------------------------------------------------
Vocales abiertas------------------------------------------------------------------------------------
Vocales cerradas-----------------------------------------------------------------------------------

7.- Subraye las oraciones que tengan verbos impersonales (1p)

Se agradecerá mucho la reserva en la información dada.
Este martes lloverá torrencialmente.
Los niños compraron libros nuevos
En invierno oscurece muy pronto.
La pintura representa a la princesa.
El año pasado granizó mucho en mi ciudad

8.- Al frente de cada oración escriba si es plural o singular y subraye los pronombres
posesivos.

Nuestros alumnos se portan muy bien en las excursiones. ------------------

En esa casa vivimos nuestros mejore años………………………………….
Ese candado es mío……………………………………………………
Esa es la casa mía…………………………………...

9- Marque la respuesta correcta las partes de una exposición.

10Complete con una letra “b”o “v” las siguientes oraciones

ELABORADO REVISADO APROBADO

RUBRICA DE LENGUA Y LITERATURA

INDICADOR Y ESCALA DE VALORES

VARIABLES (2,00 puntos) (1,50 puntos) (1,00 puntos) (0,50 punto) VALORACION
PRESENTACION La evaluación está La evaluación es La evaluación es La evaluación no está
bien realizada sin adecuadamente realizada sencillamente adecuadamente
tachones ni borrones sin tachones ni borrones realizada sin realizada y presenta
tachones ni borrones tachones y borrones
ORTOGRAFIA No hay errores de Casi no hay errores de unos pocos errores de Muchos errores de
gramática, ortografía gramática, ortografía o gramática, ortografía gramática, ortografía
o puntuación. puntuación. o puntuación. o puntuación.
CONTENIDO El contenido El contenido El contenido El contenido
desarrollado es desarrollado es desarrollado es desarrollado no tiene
pertinente a lo visto pertinente a lo visto en medianamente relación a lo visto en
en clases en su clases pertinente a lo visto clases
mayoría en clases
REDACCION DE El estudiante contesta El estudiante contesta El estudiante El estudiante contesta
LAS RESPUESTAS bien las cinco bien cuatro preguntas contesta tres dos preguntas
preguntas planteadas planteadas preguntas planteadas planteadas
DETERMINACIÓN Sabe reconocer Sabe reconocer casi Reconoce con Todavía no reconoce
DEL TEMA DEL siempre de que se siempre de que se trata dificultad de que se de que se trata el
TEXTO trata el tema y el tema y siempre trata el tema y tema y algunas de sus
siempre identifica las identifica las ideas algunas de sus ideas ideas principales.
ideas principales. principales. principales.
TOTAL