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    Sesion 4

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    Jose Carlos Seminario Valdiviezo
    Este documento describe una actividad de aprendizaje realizada por una maestra en una escuela primaria. La actividad buscó que los estudiantes propongan acuerdos de convivencia para promover un buen ambiente de trabajo a través de discusiones y la creación de carteles. Los estudiantes participaron en grupos para desarrollar las normas y luego las presentaron. El objetivo era que los niños aprendan la importancia de cumplir las reglas para convivir de manera democrática.

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    Este documento describe una actividad de aprendizaje realizada por una maestra en una escuela primaria. La actividad buscó que los estudiantes propongan acuerdos de convivencia para promover un buen ambiente de trabajo a través de discusiones y la creación de carteles. Los estudiantes participaron en grupos para desarrollar las normas y luego las presentaron. El objetivo era que los niños aprendan la importancia de cumplir las reglas para convivir de manera democrática.

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    IEI 135

    MONTERON - MARCAVELICA” ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 04


    SULLANA
    PROPONEMOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA”

    I. DATOS INFORMATIVOS:
     UGEL Sullana
     DOCENTE ROSMERY BEATRIZ GONZALES JUAREZ
     EDAD DE NIÑAS/OS. 18 niños de 3 Años
     FECHA 23 de Marzo del 2023

     II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

    INSTRUMENTO DE
    AREA / CAPACIDAD DESEMPEÑOS CRITERIOS
    COMPETENCIA EVALUACION

     Construye normas, y Participa en actividades grupales  Participa y expresa acuerdos basadas en


    Personal social asume acuerdos y poniendo en práctica las normas de el respeto y el bienestar de todos.
    Convive y participa leyes. cuaderno de campo
    democráticamente en la convivencia y los límites que conoce
    búsqueda del bien común

    PROPOSITO DE LA SESION . Que los niños y niñas propongan los acuerdos de convivencia para un buen trabajo.

    En grupos pintan y decoran los acuerdos de convivencia


    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

    III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

    MOMENTOS DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA RECURSOS

    Recibimos a los niños y niñas en forma cordial, respetuosa y con un saludo especial. Material
    ENTRADA Lavado de manos. concreto
    Colocan sus loncheras en su lugar.
    Los niños y niñas se dirigen a los diversos sectores, se les hace recordar que en un sector sólo deben ir 2 niños respetando
    JUEGO LIBRE EN acuerdos.
    Juegan libremente, la docente observa, sólo intervienen si es necesario.
    LOS SECTORES
    Al compás de la canción “Guardar, guardar” ordenan el material.
    Expresan a qué, cómo y con quién jugaron o representan lo que hicieron.
    Papelote
    plumón
    Nos saludamos con la canción “hola,hola,hola, como estan ”,
    ACTIVIDADES Participamos de la oración, agradecimiento y petición.
    PERMANENTES Verificación del día , calendario
    Recordamos acuerdos de convivencia en el aula y alguna recomendación. Parlante
    Realizamos una dinámica de juego para activar nuestro cuerpo por 10 minutos que nos va a favorecer las condiciones para
    MOMENTO DE
    lograr mejores aprendizajes:
    LA ACTIVIDAD
    FISICA Respiramos y exhalamos para relajarnos nos lavamos las manos y secamos.
    Nos hidratamos con agua.
    Los Iniciamos la actividad invitándolos a sentarse en media luna junto con la docente que los acompaña saludándonos por medio Papelote
    de la canción “saco una manito” video
    Luego de la canción les preguntamos ¿cómo se sienten el día de hoy? diálogo
    INICIO
    Los niños se colocan en semicírculo para observar y escuchar un video sobre las normas.
    Responden las siguientes preguntas: ¿Qué nos dice la canción?¿qué normas de convivencia practicas más en tu casa y
    porque?¿como se portan los niños de tu colegio?¿será importante cumplir las normas de convivencia?
    La docente escribe las respuestas de los niños
    Problematizamos: ¿Qué pasaría si no cumplimos con los acuerdos de convivencia?
    DESARROLLO Se muestra imágenes sobre unos niños peleando y aula desordenada ¿Qué observamos? ¿Qué debemos hacer para trabajar hojas
    en equipo? ¿Qué normas cumplen ustedes en el aula? ¿Qué normas les gustaría proponer para una buena convivencia? colores
    Se escribe las respuestas de los niños para dar lectura.
    plumones
    Se forman grupos para trabajar en equipos, cada equipo elegirá una imagen para pintar y decorar a su creatividad los
    acuerdos que se plantearan en el aula. detalles
    Finalmente los niños exponen su trabajo

    CIERRE Meta cognición:


    ¿Cómo te has sentido el día de hoy con esta actividad? ¿Qué hemos aprendido con esta actividad? ¿Todos participamos? dialogo
    ASEO Y Se lavan las manos con agua y jabón, se secan con papel toalla. Agua,jabon
    REFRIGERIO
    Agradecen a Dios por los alimentos y refrigerio y recreo con el monitoreo de la docente.
    SALIDA Se lavan o desinfectan las manos y se preparan para la salida.

    ----------------------------- ----------------------------

    Profesora Directora

    Instrumento de evaluación:
    LISTA DE COTEJO CON MAPA DE COLOR
    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: PROPONEMOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA”

    FECHA: 23 de Marzo del 2023


    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
    “proponemos normas de convivencia”
    ÁREA Personal social
    COMPETENCIA Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
    Participa y expresa acuerdos basadas en el respeto y el bienestar de
    CRITERIO DE EVALUACIÓN todos.
    ESTUDIANTES LOGRO PROCESO INICIO
    1 APONTE JUAREZ IVANA YAMILA
    2 CANOVA GONZALES EDDY DARIAM ADBIEL
    3 CHERO SEMINARIO BRITANY NAOMI
    4 JUAREZ FERNANDEZ MIA ITZAYANNA
    5 MEDINA LAZARO ABDIEL
    6 MEDINA MONTERO JADE IRINA
    7 MORE APONTE JOSE ISRAEL
    8 MORE YOVERA LUCIANA NOELIA
    9 OVIEDO SOCOLA DARIANE DAYLIN
    10 PEÑA CASTILLO RUTH ELISA
    11 PERICHE MEDINA DAPNE BETSABEL
    12 RISCO OVIEDO ASTRID JAZMIN
    13 RISCO OVIEDO ASTRID SOFIA
    14 RODRIGUEZ CASTILLO GAEL MOISES
    15 RICALDE ATOCHE KIMBERLY ILLARY
    16 RODRIGUEZ GONZALES ASHLY NICOL
    17 SUAREZ JIMENEZ ASTRID VALERIA
    18 SUAREZ SANDOVAL DAMARIS

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