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    Sesiones de PPFF 16 de Marzo

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    Campos Florian Maricielo Celeste
    Este documento presenta los detalles de una sesión de aprendizaje sobre la personalidad en el grado 5to de una escuela. La sesión se llevará a cabo el 15 de marzo durante 2 horas y abordará las características de las teorías de la personalidad. Los estudiantes identificarán estas características y reflexionarán sobre cómo se desarrolla su propia personalidad a través del tiempo. La tarea será completar fichas sobre el tema.

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    Sesiones de PPFF 16 de Marzo

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    Campos Florian Maricielo Celeste
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    Este documento presenta los detalles de una sesión de aprendizaje sobre la personalidad en el grado 5to de una escuela. La sesión se llevará a cabo el 15 de marzo durante 2 horas y abordará las características de las teorías de la personalidad. Los estudiantes identificarán estas características y reflexionarán sobre cómo se desarrolla su propia personalidad a través del tiempo. La tarea será completar fichas sobre el tema.

    Título original

    SESIONES DE PPFF 16 DE MARZO

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    Este documento presenta los detalles de una sesión de aprendizaje sobre la personalidad en el grado 5to de una escuela. La sesión se llevará a cabo el 15 de marzo durante 2 horas y abordará las características de las teorías de la personalidad. Los estudiantes identificarán estas características y reflexionarán sobre cómo se desarrolla su propia personalidad a través del tiempo. La tarea será completar fichas sobre el tema.

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    Sesiones de PPFF 16 de Marzo

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    Campos Florian Maricielo Celeste
    Este documento presenta los detalles de una sesión de aprendizaje sobre la personalidad en el grado 5to de una escuela. La sesión se llevará a cabo el 15 de marzo durante 2 horas y abordará las características de las teorías de la personalidad. Los estudiantes identificarán estas características y reflexionarán sobre cómo se desarrolla su propia personalidad a través del tiempo. La tarea será completar fichas sobre el tema.

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR

    “CAPITÁN ALIPIO PONCE VÁSQUEZ”


    DISCIPLINA. VALORES – SABER

    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    I.- DATOS INFORMATIVOS:

    AREA : Persona y familia


    GRADO : 5to de sec.
    DURACIÓN : 02 horas
    FECHA : miércoles 15 de marzo
    PROPOSITO : Identifica las principales características de algunas teorías que describan la
    personalidad
    CONTENIDO COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
    Afirma su Identidad Se valora así mismo Recepciona la
    La personalidad. información sobre la
    personalidad

    II.- DESARROLLO DE LA SESIÓN

    MOMENTOS ESTRATEGIAS METOLÓGICAS MATERIALES


    Inicio 1. La docente saluda a los alumnos
    2. La docente lee una ficha sobre la personalidad y luego recoge los
    saberes previos de cada uno de ellos:
    a) ¿Qué entiendes por personalidad?
    b) ¿Cómo se va desarrollando la personalidad?
    c) ¿Ocurre lo mismo en todas las etapas de la vida?
    3. Leen la información resaltan o subrayan lo mas importante de la ficha.

    Desarrollo
    Cierre

    Tarea Fichas para la casa

    INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR

    “CAPITÁN ALIPIO PONCE VÁSQUEZ”


    DISCIPLINA. VALORES – SABER

    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    I.- DATOS INFORMATIVOS:

    AREA : Persona y Familia


    GRADO : 4to de Sec.
    DURACIÓN : 02 horas
    FECHA : jueves 16 de marzo
    PROPOSITO :
    CONTENIDO COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
    Expresa sus ideas con Dialoga con diversas Valora la
    Comunicación Intrapersonal claridad y fluidez en personas utilizando comunicación como
    e Interpersonal situaciones un lenguaje medio para solucionar
    comunicativas. adecuado. conflictos y crear una
    convivencia armónica.

    II.- DESARROLLO DE LA SESIÓN

    MOMENTOS ESTRATEGIAS METOLÓGICAS MATERIALES

    Inicio 1. La docente saluda a los alumnos


    2. La docente les pone fichas de dibujos en la pizarra y empieza a
    intercambiar ideas entre compañeros, luego de observar las imágenes.
    3.La docente explica el tema mediante diapositiva y con la participación
    activa de los estudiantes.
    COMUNICACIÓN INTRAPERSONAL E INTERPERSONAL

    Desarrollo LA COMUNICACIÓN: Es un intercambio de pensamientos,


    emociones, información y acciones entre dos o más personas, este
    intercambio permite el establecimiento de relaciones sociales.
    LA COMUNICACIÓN INTRAPERSONAL: Es el tipo de
    comunicación que realiza una persona consigo misma, hacia adentro,
    consiste en una reflexión consciente sobre nuestras ideas, emociones
    acciones y comunicaciones presentes, pasadas y futuras.
    El Autoconcepto y la autoestima juegan un rol importante en la forma en
    que nos comunicamos intrapersonal mente.
    LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL: Es un proceso de
    intercambio de información, sentimientos, emociones, experiencias que
    se da entre personas o grupos con la finalidad de expresarse, informar
    o persuadir, este proceso se desarrolla en dos direcciones, desde el que
    habla hacia quien escucha y viceversa.
    ACTITUDES Y CAPACIDADES BÁSICAS PARA UNA
    COMUNICACIÓN INTERPERSONAL EFICAZ:
    1. EMPATÍA: Consiste en la capacidad de reconocer y entender lo que
    está sintiendo la otra persona es decir ver las situaciones desde su
    perspectiva, supone ponerse en el lugar del otro.
    2. TOLERANCIA: Implica respetar a los demás.
    3. AUTENTICIDAD: Se refiere a la actitud de mostrarnos tal como
    somos, al comunicarnos sin hipocresías sin tratar de ocultar nuestra
    verdadera forma de pensar, sentir, actuar.

    TAREA:
    1. Explicar e ilustrar la diferencia entre comunicación Interpersonal e
    intrapersonal, ejemplo pegar recortes, Ilustrar.
    2. pegar recortes y explicar sobre cada actitud y capacidades básicas para
    una comunicación interpersonal eficaz.

    Cierre Los alumnos desarrollarán fichas en el aula

    Tarea

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