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    SESIÓN 2 Autoestima

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    Claudia Alejandra Rojas Carril
    El resumen describe una sesión de tutoría para fortalecer la autoestima de estudiantes de primaria. La sesión se llevará a cabo durante la semana del 25 al 29 de marzo en la Institución Educativa Futura Schools y tendrá una duración de 2 sesiones. Los estudiantes realizarán la dinámica "SE BUSCA" donde crearán carteles con sus características físicas y cualidades para presentarse a los demás y así fortalecer su sentido de autoestima y aceptación.

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    SESIÓN 2 Autoestima

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    Claudia Alejandra Rojas Carril
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    El resumen describe una sesión de tutoría para fortalecer la autoestima de estudiantes de primaria. La sesión se llevará a cabo durante la semana del 25 al 29 de marzo en la Institución Educativa Futura Schools y tendrá una duración de 2 sesiones. Los estudiantes realizarán la dinámica "SE BUSCA" donde crearán carteles con sus características físicas y cualidades para presentarse a los demás y así fortalecer su sentido de autoestima y aceptación.

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    SESIÓN 2 autoestima

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    El resumen describe una sesión de tutoría para fortalecer la autoestima de estudiantes de primaria. La sesión se llevará a cabo durante la semana del 25 al 29 de marzo en la Institución Educativa Futura Schools y tendrá una duración de 2 sesiones. Los estudiantes realizarán la dinámica "SE BUSCA" donde crearán carteles con sus características físicas y cualidades para presentarse a los demás y así fortalecer su sentido de autoestima y aceptación.

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    SESIÓN DE TUTORÍA

    I. DATOS INFORMATIVOS
    Institución Educativa : Futura Schools – Sede (SAN ISIDRO)
    Grado : 1ro, 2do y 3ero de primaria
    Fecha : semana del 25 al 29 de marzo
    Denominación : “Fortaleciendo mi autoestima”
    Duración : 2da sesión
    Tutor : (especificar)
    Periodo lectivo : 2024

    II. PROPÓSITOS DE LA SESIÓN DE TUTORÍA

    Dimensión / Área Eje temático Propósito


    Académica (
    Personal social )
    Vocacional (x
    Cultura y actualidad )
    Disciplina y convivencia (
    Fortalecer en los estudiantes
    Salud corporal y mental ) “Fortaleciendo mi el sentido positivo de sí
    Ayuda social (
    autoestima” mismos, reconocimiento y
    )
    aceptación.
    ( )
    (
    )
    (
    )

    III. SECUENCIA DE LA SESIÓN DE TUTORÍA


    Recursos y
    Momento Actividades y estrategias Tiempo
    materiales

    Se inicia la sesión saludando y dando la bienvenida a todos los


    Presentación estudiantes, motivando la participación en las sesiones de tutoría. 5 min
    Se menciona el propósito de la sesión y normas de convivencia.

    Desarrollo 30 min
    “SE BUSCA”
    Se realiza la dinámica “SE BUSCA”. Los niños identificarán sus
    características físicas y personales y cualidades únicas con el cartel
    “Se busca”

    Proceso:
    1. Preguntar a los niños si alguna vez vieron algún cartel “se busca”.
    Se les explica que harán uno de ellos mismos por ser niños buenos”
    2. Cada niño se dibuja así mismo en una hoja y escribe su nombre y Hojas, colores,
    pinta el color de su cabello y ojos. Lapiz, borrador
    3. Podrán escribir que les gusta y que no les gusta en la parte inferior
    de su fotografía (para los niños que ya escriben, los que no lo dirán
    de forma oral)

    ACTIVIDAD 1
    Se les mostrará un cartel ya elaborado para que ellos puedan
    inspirarse y crear el suyo con facilidad.

    Los niños podrán mostrar sus carteles al resto de sus compañeros y


    Cierre comentar quienes son y por qué los están buscando. 5 min
    También podrán pegar sus carteles alrededor del aula, podrán hacer
    anuncios como “Soy el niño más valiente”

    ANEXOS

    SE BUSCA

    SEBASTIÁN MÉNDEZ

    Por ser un niño


    carismático, inteligente
    y responsable.

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