Ficha Control Filosofia para Niños

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INFORME DE LECTURA FpN

Nombre del Estudiante: Núcleo temático: FILOSOFIA PARA


MARIA DEL CARMEN CASTELLANOS NIÑOS

Fecha: 11 MARZO 2023


Programa y CAU:
Referencia Bibliográfica Editorial de la Torre, 1992. Lipman, M., Kio i Gus.
Vic: Eumo, col. Filosofia 3/18, 1994.]:

IDEA PRINCIPAL: 
LA FILOSOFIA ES UNA DOCTRINA EN LA CUAL SE
ORGANIZAN IDEAS Y VERDADES A PARTIR DE UN MODELO,
PRINCIPIO O VERDAD, DE ESTA FORMA SE PRESENTA DE
MANERA COHERENTE UNA SERIE DE IDEAS A CERCA DE UN
TEMA EN PARTICULAR
EL PENSAMIENTO CRÍTICO ES PENSAMIENTO APLICADO.
POR TANTO, NO ES SOLO PROCESO, SINO QUE TRATA
DE DESARROLLAR UN PRODUCTO. ESTO IMPLICA, MÁS QUE
ENTENDER SOBRE ALGO, PRODUCIR ALGO: DECIR,
CREAR O HACER ALGO. IMPLICA USAR EL CONOCIMIENTO
PARA PRODUCIR UN CAMBIO RAZONABLE. EL
LA INCLUSIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL
CURRÍCULO CONLLEVA UNA MEJORA ACADÉMICA DEL
ALUMNADO. UNA VEZ RECONOCIDO SU VALOR, SERÁ
NECESARIO PLANTEAR LA CUESTIÓN DE CUÁL ES LA MEJOR
MANERA DE INCLUIRLO. MIENTRAS, HABRÁ QUE TENER EN
CUENTA QUE EL ALUMNADO QUE NO APRENDA A
USAR CRITERIOS TENIENDO EN CUENTA EL CONTEXTO Y DE
MANERA AUTOCORRECTIVA, NO APRENDERÁ A PENSAR
CRÍTICAMENTE.

Tesis Secundarias Análisis personal

El pensamiento crítico es Nos ayuda a buscar alternativas


pensamiento aplicado, no es solo un para mejorar y ser dueños de
proceso mental sino que desarrolla nuestro pensamiento y se aplica a
un producto, esto implica más que la vida cotidiana
tener el entendimiento de algo es
producir algo.
Se usa el conocimiento para
producir un cambio, el resultado
mínimo es un juicio, la sabiduría es El pensamiento crítico es
el resultado característico del buen inclusión, permite preguntas si es
juicio y el buen juicio es viable.
característica del pensamiento
crítico...
Es un pensamiento responsable con
criterios, es auto correctivo y
sensible al contexto, los criterios son Se tiene precisión, permite
razones fiables, fundamentales en analizar, ir más seguro ante
evaluaciones, estándares, decisiones tomadas
investigaciones, observaciones,
experimentaciones.
Así el pensamiento crítico es una
forma de responsabilidad cognitiva,
Permite la duda y confirmación
es un pensamiento responsable,
de conceptos y probar si sirven o
regido por valores regulativos
no las ideas.
precisión, consistencia,
aceptabilidad y suficiencia.
La precisión da claridad, exactitud,
Propone si hay más maneras de
es confiable, la consistencia aporta
abordar temas u otras formas de
fundamentos sólidos de las leyes del
solución a un problema. .
razonamiento
La pertinencia es oportuna
Buscamos ver si algunas ideas
adecuada a la argumentación, la
nos sirven para complementar
suficiencia ofrece evidencia
nuestros proyectos
oportuna, precisa toda ciencia
Esta solidez crítica fundamenta el
Se cambia la postura de seguir a
pensamiento creativo. Lo creativo
otros por el solo hecho seguir
también se basa en criterios,
patrones sin cuestionar o analizar
originalidad, productividad,
o preguntar el porqué.
independencia, experimentación y
la guía hacia el conocimiento.
La creatividad inicia innovando, Genera curiosidad, buscar otras
generando productos fuentes de solución, se
caracterizados por la novedad, la
problematicidad, la inteligibilidad desarrolla la intuición
la calidad
A partir del razonamiento las
Reconocen, analizan y van más
personas se alejan de la ignorancia
seguros a la toma de decisiones
y se acercan al conocimiento y
hasta para manejar su familias.
búsqueda de la verdad
Es una rama de la ciencia muy
importante en el desarrollo
La filosofía no se conforma con una
integral del ser humano y
simple respuesta ella hace énfasis en
permite expresar, buscar y no
la búsqueda de las respuestas mas
quedarse estancado, conforme
lógicas y verdaderas a cerca del
con lo que dicen sino que es más
universo
libre y busca confirmar lo que ya
está dicho o lo0 innova.
Aplicación y conclusiones:

El pensamiento crítico es necesario para encontrar ayuda, solución, a


los problemas del día a día y gracias a esto encontramos soluciones, a
veces pensamos que no hay nada que hacer. Que no existen soluciones,
somos negativos por la pe3reza de pensar.

Orienta de manera lógica y evita conclusiones apresuradas, prejuicios y


cambia generaciones, sube autoestima y capacidades que no conocíamos
y descubrimos capacidades, habilidades para desarrollar su proyecto de
vida.

No se sabe en definitiva la realidad o verdad de las cosas pero gracias a


la libertad para pensar, analizar lo que ya está dicho se puede acercar a
verdades y a dar cada uno su propio punto de vista, tener una
comunicación más asertiva, mejorar, resolver dudas de manera más
eficiente. Y algo importante es que permite tener una visión más amplia
a la toma de decisiones para el futuro

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