ROL DEL DOCENTE (Autoguardado)

DIDACTICAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES
ROL DEL DOCENTE
DOCENTES EN FORMACIÓN:
MIGUEL MONTES
TERESA SUAREZ
MAIRA MENDOZA
DIANA ESPITIA
TUTOR:
HUBER DAVID BARRETO CONTRERAS
NORMAL SUPERIOR DE COROZAL
SEMESTRE 2
CAT: SAN CARLOS
2022
EL ROL DEL DOCENTE.
El docente es el guiador del estudiante para adquirir conocimientos que lo

conlleven al desarrollo de su aprendizaje, potencializándolo y mentalizándolo
hacer competitivo, idóneo e íntegro permitiéndole construir conocimientos
individuales y colaborativos.
Los docentes del área de ciencia sociales deben caracterizarse por ser
innovadores y proporcionadores de cambios sociales, políticos y económicos
en la sociedad, enseñar en esta área es desarrollar diversas actividades en la
que el alumno adquiera conocimientos que se consideran relevantes sobre la
sociedad actual.
Las ciencias sociales tienen como objetividad la interacción social y la

influencia del comportamiento humano en el entorno social en el que se
desenvuelve, donde se busca que el estudiante a través del uso de
tecnologías, los saberes de la sociedad, el conocimiento y el pensamiento
busquen de forma compleja y reflexiva abordar los diversos problemas de la
actualidad intentando resolver las necesidades individuales y particulares en la
sociedad.
El rol docente es la función que ejerce el maestro o profesor encargada de

brindarle enseñanza a los niños y jóvenes. Este rol o papel que desempeñan
los docentes, los convierten en mediadores entre los alumnos y el
conocimiento. El maestro es el responsable de guiar a los estudiantes en su
proceso de aprendizaje. Es importante que el maestro convierta el salón de
clases en un lugar agradable y propicio para el desarrollo de las clases y así el
niño se interese por la investigación, la construcción de su propio aprendizaje y
no solamente a imitar todo lo que el maestro dice o hace. El rol docente no solo
es brindar información y mantener disciplinado al grupo, también es ser un
intermediario entre el alumno y su entorno. Dejando a un lado su papel como
protagonista de la enseñanza para convertirse en el guía del alumno.
Las Ciencias Sociales tienen en común algunos rasgos destacados en relación

con su objeto de estudio, los seres humanos en sociedad, con sus conceptos,
sus procedimientos de investigación y explicación e, incluso, con las actitudes y
valores que promueven.
Es decir la importancia de las Ciencias Sociales en la actualidad es rescatar y

resaltar los hechos del pasado, asumir una conciencia social de nuestro
entorno, valorar nuestra cultura despertando en los estudiantes el compromiso
de una mente más democrática, valorativa y apreciativa del “Lugar Natal”
estudiando sus aspectos geográficos, histórico – temporales, sus símbolos, su
gente, su folklor, cultura, leyes y todo el que hacer social. Es por ello que con el
surgimiento de las metodologías activas de aprendizaje y las TIC, las Ciencias
Sociales, deben considerarse importantes en la educación de los niños y
jóvenes ya que estas promueven una cultura general que contribuyen a
comprender los fundamentos de nuestra nacionalidad, la democracia y el
desarrollo del pensamiento racional y crítico – reflexivo que aportan al
desarrollo de capacidades cognitivas y afectivas exigidas en las sociedades
complejas, plurales y cambiante de la actualidad.
Aprender a enseñar Ciencias Sociales es una práctica dirigida a intervenir en

otras prácticas, por eso la enseñanza de las ciencias sociales tiene una
importancia social y educativa de gran relevancia, de la cual todos los
educadores de estas áreas del conocimiento deberían estar conscientes. La
enseñanza de las Ciencias Sociales debería de conseguir que la ciudadanía
aprenda Ciencias Sociales, Geografía e Historia y las otras disciplinas sociales
para intervenir y participar con conocimiento de causa en la construcción de su
futuro personal y social. Sin embargo, su objetivo de estudio y sus prácticas
son distintos.
En conclusión se considera que los maestros de Didáctica de las Ciencias

Sociales debemos ser enfáticos en cuanto a los fines y objetivos de la
enseñanza de las Ciencias Sociales, ya que muchos profesores de esta área
del conocimiento cuando van a impartir clases olvidan los fines de estas áreas
y quieren formar especialistas en las materias que imparten, al final se pierde el
objetivo de la disciplina porque se quieren abarcar tantos contenidos que al
final los estudiantes no comprenden y terminan desmotivándose por la materia
y a la postre la rechazan debido a varios factores, entre ellos, por la
sobreabundancia de contenidos y el tipo de metodologías didácticas que se
utilizan.

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ROL DEL DOCENTE

HUBER DAVID BARRETO CONTRERAS

NORMAL SUPERIOR DE COROZAL

CAT: SAN CARLOS

El docente es el guiador del estudiante para adquirir conocimientos que lo

Las ciencias sociales tienen como objetividad la interacción social y la

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