Guía de Filosofía Grupo 5

Catedrático:
Josué Donadin Álvarez Trejo

Asignatura:
Filosofía
Integrantes:
Kimberly Odalys Zaldivar Flores
202210020229
Lizzy Yajaira Lopez Espinal

202130110006
Martha Consuelo Perdomo Villeda

201830030018
Lisseth Maria Peraza Oliva

202220010220
Levin Yaffet Mejia Orellana

202230010241
Natalie Paola Trejo Reymoud

202130010078
Melida Sarahi Ruiz Rodriguez

202130010429
Tarea. 6
Grupo 5
Fecha: 06/07/2022
1. ¿Por qué se caracteriza la filosofía medieval?
R. Se caracteriza fundamentalmente por ser una combinación de los dogmas de
las religiones monoteístas (judaísmo, cristianismo e islam) con los métodos y
conceptos de la filosofía pagana, en especial los de la línea racionalista
representada por Platón y Aristóteles, quienes de hecho tuvieron un peso relativo
mayor para la filosofía medieval del que tuvieron en su propia época Página
6
2. ¿A qué se refiere el termino patrística?

R. Se refiere a los padres de la Iglesia, Viven en los últimos años del imperio
romano y los primeros de la edad media. Su principal aportación filosófica es
haber unido la filosofía grecolatina con el cristianismo. Son mayoritariamente
platónicos. El más conocido es (San) Agustín de Hipona
Página 7
3. ¿Que incluye la escolástica?

R. Incluye las grandes escuelas filosóficas que aparecen en Europa entre el siglo
IX y el XIV. Siguen siendo pensadores eminentemente cristianos y tienen una
influencia más aristotélica. El más famoso es (Santo) Tomás de Aquino. Página
7
4. ¿Cuáles son las vertientes del periodo escolástico?

R. La enseñanza y las formas literarias Página 8
5. ¿Cuál fue la base de la enseñanza en las escuelas?

R. Las artes liberales, divididas en el trívium -gramática, dialéctica y retórica- y el
quadrivium -aritmética, geometría, música y astrología. Página 8
6. De dónde provino la unidad del movimiento?

R. De una serie de metas, actitudes y métodos aceptados de un modo general por
todos sus miembros. Página 8
7. ¿Acerca del ser humano, el religioso sostiene que éste está compuesto
de?
R. Está Compuesto de Cuerpo y Alma. Página 13
8. ¿De dónde procede la denominación escolástica?

R. La denominación "escolástica" procede del latín scholasticus, el que enseña o
estudia en la escuela. Página 7
9. ¿A qué se le llama escolástica?

R. Se llama escolástica a la filosofía y la teología que se enseñó durante el
período de la Edad Media, a la denominada filosofía medieval; propiamente, la
“ciencia que se enseñaba en la escuela”, primero las artes liberales y luego la
filosofía y la teología. Página 7
10. De donde proviene el nombre escolástico?

R. El nombre proviene del término latino schola, escuela, y de aquí scholasticus,
aplicado en un principio a los que frecuentaban determinado tipo de escuela, como
maestros/as o como alumnos/as y luego a los que se caracterizaban
definidamente por utilizar en sus enseñanzas e investigaciones el método con que
se desarrollaba la filosofía medieval.
Página 7
11. ¿Cuáles fueron las ideas que sostuvieron los pensadores escolásticos
R. Los pensadores escolásticos sostuvieron una amplia variedad de ideas tanto en
filosofía como en teología. Página 8
12. ¿Cuál es la principal preocupación de los escolásticos?

R. La principal preocupación de ellos fue integrar el conocimiento ya adquirido de
forma separada por el razonamiento de la filosofía griega y la revelación cristiana.
Página 9.
13. ¿Qué quería dar a conocer la escolástica?

R. Lo que quería dar a conocer es demostrar que existe una verdadera convicción
armoniosa entre la razón y la revelación. Decía que Dios era la fuente de
conocimiento y de la verdad. La razón es propia de cada quien, y ese es el
objetivo fundamental que se aprenda a discernir en este aspecto ya que esta
forma de comunicación nos lleva a la revelación, porque sin razonamiento es
imposible que se llegue a tener fe y por lo tanto no alcanzamos la revelación.
Página 9.
14. ¿Quién era Santo Tomás de Aquino?

R. Era llamado Doctor Angélico. Hijo de una familia aristócrata. Santo Tomás de
Aquino es el miembro más destacado de la escolástica y es en el siglo XIII que se
ubica el apogeo de la escolástica. Su pensamiento abarcaba los aspectos
principales que le tocó vivir en su época, pero un análisis filosófico teológico se
centraba en Dios, el ser, el hombre y el conocimiento. Le dio igual prestancia de
estudio a la relación que existe entre la fe y la razón. Página 10.
15 ¿Por qué el alma humana es incorruptible?

Santo Tomás afirma que es necesario señalar que el alma humana, a la que
llamamos principio intelectivo, es incorruptible. Algo que puede corromperse de
dos maneras: Una, sustancial; otra, accidental. Es imposible que algo subsistente
se genere o se corrompa accidentalmente, esto es, por la generación o corrupción
de otra cosa. Pues a algo le corresponde ser engendrado o corromperse como le
corresponde el ser, que se adquiere por generación y se pierde por corrupción.
Página 11.
16. ¿Por qué Santo Tomás sostiene que Dios es necesario?

Porque entonces para qué está su pureza y su naturaleza para demostrar que es
de utilidad para los demás, por esta razón Dios es eterno, porque siempre está
con nosotros, no importa cómo, pero esta su presencia en cualquier parte, lo que
lo hace un ser perfeccionista y lleno de saber para enseñanza de los demás.
Página 13.
17. ¿Cuáles eran las seguridades que tenía Santo Tomas para creer que Dios
existe?
R. Para probar lo demuestra en orden ontológico con cinco vías
Primera vía: El Hecho experimental del que se parte en esta vía es la constatación
de la realidad del movimiento.
Segunda vía: Lo sensible no nos plantea únicamente el problema del movimiento.
Tercera vía: El ser que nos es dado está en vías de perpetuo devenir: unas cosas
se generan y, por tanto, tienen posibilidad de existir; otras se corrompen y, por lo
mismo, tiene posibilidad de no existir.
Cuarta vía: Hay grados en la bondad, la verdad, la nobleza y las demás
perfecciones de este género.
Quinta vía. Todas las operaciones de los cuerpos naturales tienden hacia un fin,
aun cuando carezcan en sí mismos de conocimiento. Página 14-16
18. ¿Qué es el motor primario?

R. Es un concepto filosófico descrito por Aristóteles como la primera causa de todo
el movimiento en el universo, y que por lo tanto no es movido por nada. Página 15
19. ¿Cuál es la relación entre la fe y la razón?

R. Que el principal fin del humano debe ser encontrar a Dios, si lo tiene encontrara
cosas fáciles del espíritu para vivir amparado en la fe cristiana. Página 16
20. ¿Qué podemos encontrar gracias a la razón natural?

R. Que podemos a llegar a conocer de Dios que es l principio que le corresponde
necesariamente por el principio de todas las cosas que existen. Página 16
21. ¿Por qué motivo queda demostrado que solo el alma humana es
subsistente?
R. Porque el alma humana no puede corromperse a no que se corrompiera
sustancialmente a la forma que es acto. Página 12
22. ¿Qué nos afirman los monoteístas?

R. Las religiones monoteístas afirmaban que Dios había creado el mundo (incluida
la materia) a partir de la nada y en un momento concreto del tiempo. Página 6
23. Qué constituye la inmortalidad?

R. Algunos autores, entre ellos Aristóteles, habían negado la inmortalidad del
alma, inmortalidad que constituye un elemento esencial en las tres religiones
monoteístas, cuyo orden moral y escatológico se basa en la existencia de premios
y castigos después de la muerte.
Página 6
24. ¿En qué o en quién creen las religiones monoteístas?

R. Las tres religiones monoteístas creen en un Dios personal, que no solo tiene
conocimiento de todas las criaturas particulares que existen en el mundo, sino que
además tiene cualidades como la voluntad, el amor, la ira, la compasión, etc.
Página 6
25. ¿Qué problemas tenía la enseñanza escolástica?

R. existe un doble problema en esta etapa y es que había que estudiar La Biblia y
las teorías que habían enseñado los padres de la iglesia que pregonaban la fe,
como punto de partida para llegar a conocer a Dios. Página 8
26. ¿Por qué la escolástica fue objeto de estudio?

R. fue objeto de estudio en las primeras universidades que surgieron en Europa,
ya que se consideraba que era parte de la formación de las personas que acudían
a estas instituciones. Página 9
27. ¿Con qué objetivo se elaboró el método escolástico?

R. El método escolástico, que se elabora con el objetivo primario de ser un
instrumento didáctico, alcanza su pleno desarrollo formal con la llegada de las
universidades medievales, entre los siglos XII y XIII. Página 9
28. ¿Cuál es la prueba de que Dios existe?

R. Pruebas de la existencia de Dios Una de las seguridades que tenía Santo
Tomás es que Dios es lo primero en el orden ontológico y para ello demuestra las
cinco vías para creer que Dios existe. Página
14
29. ¿Que es Primera vía?

R. El Hecho experimental del que se parte en esta vía es la constatación de la
realidad del movimiento. Página 15
30. Existe movimiento en el universo?

R. Todo movimiento tiene una causa, y esta causa debe ser exterior al ser que
está en movimiento ya que nada puede ser a la vez, y bajo el mismo aspecto, el
principio motor y la cosa movida. Pero el motor debe ser movido por otro, y éste
por otro. Consiguientemente, debe admitirse, o bien que la serie de las causas es
infinita y no tiene un primer término, pero entonces nada explicaría el movimiento
o bien que la serie es finita y existe un primer término, Dios.
Página 15
31. ¿El primer motor inmóvil o motor primario?

R. Es un concepto filosófico descrito por Aristóteles como la primera causa de
todo el movimiento en el universo, y que por lo tanto no es movido por nada.
Página 15
32. ¿Cuál es la segunda vía?

R. Lo sensible no nos plantea únicamente el problema del movimiento. Porque las
cosas no sólo se mueven, sino que antes de moverse existen y, en la medida en
que son reales, poseen un determinado grado de perfección. La segunda vía se
basa en la causalidad eficiente. Página 16
33. ¿Cuáles son las vertientes del movimiento escolástico?
R. La enseñanza y las formas literarias. Página 5
34. ¿Cuál era la visión de las religiones monoteístas?
R. Afirmaban que Dios había creado el mundo (incluida la materia) a partir de la

nada y en un momento concreto del tiempo. Página 6
35. ¿Cuál es el principal fin del Ser Humano?

R. Debe de ser encontrar a Dios Página 16
36. ¿Por quienes era atacado el cristianismo?
R. Era atacado por los pensadores paganos y por las autoridades romanas.
Pagina. 10
37. ¿Cómo se puede demostrar la Fe?
R. Estando seguros de la existencia de Dios. Pagina. 16
38. ¿Qué es la Fe?
R. Es la prueba de las cosas no vistas. Página 17
39. ¿Gracias a que podemos llegar a conocer de Dios?
R. Gracias a la razón natural podemos llegar a conocer de Dios Página 16
40. ¿Qué considera la cuarta vía?
R. La cuarta vía considera los grados de perfección que hay en los seres.
Página 15
Video Debate entre la existencia y no existencia de Dios
https://youtu.be/2IF-I6GHSdA

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Josué Donadin Álvarez Trejo

Lizzy Yajaira Lopez Espinal

Martha Consuelo Perdomo Villeda

Lisseth Maria Peraza Oliva

Levin Yaffet Mejia Orellana

Natalie Paola Trejo Reymoud

Melida Sarahi Ruiz Rodriguez

2. ¿A qué se refiere el termino patrística?

3. ¿Que incluye la escolástica?

4. ¿Cuáles son las vertientes del periodo escolástico?

5. ¿Cuál fue la base de la enseñanza en las escuelas?

6. De dónde provino la unidad del movimiento?

8. ¿De dónde procede la denominación escolástica?

9. ¿A qué se le llama escolástica?

10. De donde proviene el nombre escolástico?

12. ¿Cuál es la principal preocupación de los escolásticos?

13. ¿Qué quería dar a conocer la escolástica?

14. ¿Quién era Santo Tomás de Aquino?

15 ¿Por qué el alma humana es incorruptible?

16. ¿Por qué Santo Tomás sostiene que Dios es necesario?

18. ¿Qué es el motor primario?

19. ¿Cuál es la relación entre la fe y la razón?

20. ¿Qué podemos encontrar gracias a la razón natural?

22. ¿Qué nos afirman los monoteístas?

23. Qué constituye la inmortalidad?

24. ¿En qué o en quién creen las religiones monoteístas?

25. ¿Qué problemas tenía la enseñanza escolástica?

26. ¿Por qué la escolástica fue objeto de estudio?

27. ¿Con qué objetivo se elaboró el método escolástico?

28. ¿Cuál es la prueba de que Dios existe?

29. ¿Que es Primera vía?

30. Existe movimiento en el universo?

31. ¿El primer motor inmóvil o motor primario?

32. ¿Cuál es la segunda vía?

33. ¿Cuáles son las vertientes del movimiento escolástico?

R. La enseñanza y las formas literarias. Página 5

34. ¿Cuál era la visión de las religiones monoteístas?

R. Afirmaban que Dios había creado el mundo (incluida la materia) a partir de la

35. ¿Cuál es el principal fin del Ser Humano?

36. ¿Por quienes era atacado el cristianismo?

37. ¿Cómo se puede demostrar la Fe?

R. Estando seguros de la existencia de Dios. Pagina. 16

38. ¿Qué es la Fe?

R. Es la prueba de las cosas no vistas. Página 17

39. ¿Gracias a que podemos llegar a conocer de Dios?

R. Gracias a la razón natural podemos llegar a conocer de Dios Página 16

40. ¿Qué considera la cuarta vía?

Video Debate entre la existencia y no existencia de Dios

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