COLEGIO “NUESTRA SEÑORA DE LUJÁN -EDUCACIÓN PRIMARIA-

Segundino Navarro 1163 (sur) Villa del Carril 5400 - San Juan – Argentina
Tel. 0264-4228900

E-mail: [email protected]

Ciclo Lectivo 2020 – 2021

NIVEL: PRIMARIO

GRADOS: PRIMEROS “A”, “B”, “C”, “D”, “E”.

DOCENTES:
➢ Prof. Laura Tejada ("A").
➢ Prof. Elizabeth Marcos ("B").
➢ Prof. Patricia Rodríguez ("C").
➢ Prof. María Laura Fernández ("D") –
Prof. Silvana Arias.
➢ Prof. Verónica Parra ("E").

DIRECTIVOS:

* Prof. Beatriz Téllez de Pérez (directora Nivel Primario).

* Prof. Beatriz Pereira (vicedirectora a cargo de 1° y 2° grados. Nivel Primario).

GUÍA N° 8: ”

FECHA: del 25 de agosto al 07 de septiembre de 2021

ALGUNAS INDICACIONES DE CÓMO TRABAJARÁN:

Se trabajará en forma simultánea con la guía en las dos burbujas. (Una burbuja de
manera presencial y otra no presencial).
Continuaremos trabajando como estrategia de resolución y para facilitar la bajada
de contenidos y actividades para la casa:
• Deben trabajar en el cuaderno de actividades, con buena letra, prolijo y ordenado.
• Ver en casa los videos enviados y trabajar en las actividades que se les indican en las guías.
• La Seño indicará cuáles son las actividades para cada día para la presencialidad y la no
presencialidad.
• Marcar los puntitos en los renglones. (Renglón por medio)
• Respetar los colores verdes para las indicaciones orales (no se escriben), y rojo para lo
que si va escrito en el cuaderno.
• Trazar la línea al culminar la tarea del día.
• Imprimir, recortar y traer en el sobre del cuaderno las copias necesarias que
correspondan a cada actividad.
CONTENIDOS A TRABAJAR:

LENGUA
• Reconocimiento de consonantes con variantes (B, V)
• Lectura comprensiva.
• Lectura y escritura de palabras y oraciones.

MATEMÁTICA
• La sucesión natural (numeración hasta 79)
• Los dieces y los unos.
• Relaciones de anterior y posterior, entre. Serie numérica oral y escrita.
• Sumas y restas. Cálculos. Algoritmo de la suma
CIENCIAS SOCIALES
• Familia. Tipos de familia
CIENCIAS NATURALES – ESI

• El cuerpo (partes)

FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA

• Trabajo colaborativo en la familia.

CAPACIDADES GENERALES Y ESPECÍFICAS

COMUNICACIÓN

Buscar, localizar y seleccionar información. Describir de manera oral y escrita situaciones, objetos, etc.
PENSAMIENTO CRÍTICO

Comprender la información oral y escrita expresada en distintos soportes.

TRABAJO CON OTROS

Cooperar y colaborar con respeto por los otros en la realización de actividades.

 DÍA 1
ESCRIBIMOS EL ENCABEZADO COMO LO HACEMOS TODOS LOS DÍAS EN EL
CUADERNO.
(FECHA, DÍA, NOMBRE COMPLETO, ORACIÓN INICIAL: REALIZAMOS UNA PETICIÓN O UN
O AGRADECIMIENTO.)

LENGUA Y SOCIALES

LA FAMILIA.TIPOS DE FAMILIAS

MIRAMOS EL VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=ALe4Fq_ew3A

LA PERSONA QUE ME ACOMPAÑA ME LEE, SI YA TE ANIMÁS LO HACÉS SOLITO ¡TÚ

PUEDES, AMOR!

HAY DISTINTAS FORMAS DE SER FAMILIA. HAY FAMILIAS PEQUEÑAS, FAMILIAS

GRANDES Y OTRAS QUE SE AGRANDAN.

POR EJEMPLO:

➢ Y VOS ¿CON QUIÉN VIVÍS?

 ➢ DIBUJÁ EN TU CUADERNO A TU FAMILIA. ESCRIBÍ SUS NOMBRES

CONVERSEN: ¿QUÉ TIENEN EN COMÚN TODAS LAS FAMILIAS?

PIENSA Y ESCRIBE UNA ORACIÓN CON LA PALABRA FAMILIA.

MATEMÁTICA

DICTADO.

MAMÁ O LA PERSONA QUE TE ACOMPAÑA TE DICTA LOS SIGUIENTES NÚMEROS:

34; 52; 65; 28; 69

PRACTICAMOS EL ORDEN EN EL RENGLÓN, QUE LUEGO DE ESCRIBIR EL NÚMERO

COLOCAMOS EL PUNTO Y COMA. RECORDAMOS CÓMO ES SU TRAZADO. REVISAMOS
QUE NO SE INVIERTAN LOS NÚMEROS. PODEMOS TENER EL CUADRO DE NÚMEROS
COMO SOPORTE VISUAL.

RESOLVÉ CON EL CASTILLO

22 + 4= 48 – 5= 34 + 3= 66 – 5=

DÍA 2

ESCRIBIMOS EL ENCABEZADO COMO LO HACEMOS TODOS LOS DÍAS EN EL CUADERNO.

LENGUA

LA CONSONANTE “V” DE VACA

VEMOS EL VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=UHIaymWrM84

LUEGO DE ESCUCHAR LA CANCIÓN DE LA VACA ESTUDIOSA TRABAJÁ ATENTO/A

RODEÁ LA RESPUESTA CORRECTA

LA VACA ERA: JOVEN - VIEJA

LA VACA SE PUSO UNOS ZAPATOS: AZULES - ROJOS

A LA VACA LE GUSTABA: BAILAR - ESTUDIAR

RESPONDAN EN FORMA ORAL:

¿QUÉ LE PASÓ A LOS CHICOS?

¿QUIÉN ERA LA ÚNICA QUE ESTUDIABA?
¿POR QUÉ SERÁ IMPORTANTE ESTUDIAR?
¿TE HA PASADO QUE NO TIENES GANAS DE HACER LAS TAREAS?
¿QUÉ PASARÍA SI NO ESTUDIAS?

PRESTAMOS ATENCIÓN

LA “V” DE VACA SE PARECE AL SONIDO DE LA “B” DE BEBÉ, PERO LA DIFERENCIA ES

QUE SUENA MÁS FUERTE

REPETIMOS EN VOZ ALTA:

VA VE VI VO VU

COMPLETÁ LA ORACIÓN AYUDÁTE CON EL DIBUJO

EL……………. TIENE AGUA.

EL………ESTÁ DESPUÉS QUE EL DIECINUEVE.

EL MÚSICO TOCA EL…………. .

EL…………ARROJA LAVA.

EL PATO……….. ALTO.

¿CÓMO ES LA VACA? ESCRIBE UNA ORACIÓN.

MATEMÁTICA

SEGUIMOS APRENDIENDO

JUGAMOS

https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/conecta-los-puntos-41-60

EN FORMA ORAL Y EN LA PIZARRA TRABAJAR LA DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS EN

UNOS Y DIECES.
ASÍ: 64 = 6 D , 4 U
30 = 3 D

LEÉ LAS PISTAS Y PINTÁ EL NÚMERO CORRECTO

DÍA 3

ESCRIBIMOS EL ENCABEZADO COMO LO HACEMOS TODOS LOS DÍAS EN EL CUADERNO.

LENGUA Y ÉTICA

RECORDAR LO TRABAJADO SOBRE LA FAMILIA.

CONVERSAMOS.

LA FAMILIA ES MUY IMPORTANTE, NOS DA AMOR, REFUGIO, NOS AYUDA CUANDO LO NECESITAMOS Y
NOS APOYA EN CADA COSA QUE HACEMOS. CADA FAMILIA TIENE UNA HISTORIA.

ESCUCHÁ CON ATENCIÓN Y TRABAJÁ

ESCRIBIR DOS TAREAS EN LA QUE VOS COLABORES EN TU CASA

• ……………………………………………………………………………..

• ……………………………………………………………………………..

MATEMÁTICA.

“LLEGÓ UNA NUEVA FAMILIA”

CONOCEMOS LA FAMILIA DEL 70: https://youtu.be/J9oEvJyPmeQ

SE LEE: SETENTA

70
SE FORMA ASÍ:

SUMANDO 69 + 1

TIENE 7 DIECES

CON BILLETES

COMPLETA LA SERIE NUMÉRICA:

70 72 74 75 77
CUENTA Y PINTA LA BURBUJA CORRECTA:

76

77

79

74

77

78
 DÍA 4

ESCRIBIMOS EL ENCABEZADO COMO LO HACEMOS TODOS LOS DÍAS EN EL CUADERNO.

LENGUA
LA LETRA “B” DE BANANA

ESCRIBIMOS LA FAMILIA SILÁBICA DE “B” LA LETRA “B” SUENA SUAVE

B CON A= BA
B CON E= BE
B CON I = BI
B CON O= BO
B CON U= BU

ANOTAMOS PALABRAS CON CADA SÍLABA

BA
BA

BE

BI

BO

BU

¿QUÉ ESTARÁN HACIENDO ESTOS PERSONAJES?

OBSERVA ESTAS FIGURAS Y ESCRIBE UNA ORACIÓN PARA CADA UNA.

………………………………………… …………………………………………..

MATEMÁTICA

ESCRIBIR LOS NÚMEROS QUE TE DICTAN (58, 19, 63, 45, 70)

ANOTAR EL ANTERIOR Y POSTERIOR DE CADA NÚMERO.

DÍA 5

ESCRIBIMOS EL ENCABEZADO COMO LO HACEMOS TODOS LOS DÍAS EN EL CUADERNO.

REZAR UN PADRE NUESTRO PIDIENDO POR LAS FAMILIAS DE PRIMER GRADO
MATEMÁTICA. GEOMETRÍA

OBSERVAMOS EL DIBUJO Y RECORDAMOS EL NOMBRE Y FORMA DE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS

¿TIENEN CUERPO?

ANOTÁ LOS NOMBRES DE LAS FIGURAS

TRIÁNGULO

CÍRCULO

CUADRADO

RECTÁNGULO

OBSERVÁ LAS SIGUIENTES IMÁGENES

¿QUÉ OBJETOS SON?

¿QUÉ FORMA TIENEN?

APRENDEMOS:
LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS SON AQUELLOS QUE OCUPAN UN LUGAR EN EL ESPACIO.
SUS NOMBRES SON:

LENGUA

DICTADO DE PALABRAS (ESCRIBIR LO QUE TE DICTAN)

DICTAR LAS SIGUIENTES PALABRAS REALIZANDO SONIDOS LARGOS EN LAS SÍLABAS, PRONUNCIANDO
DE MANERA PROLONGADA LAS VOCALES:
TOMATE, VACA, MANZANA, NIDO, LORO, BARCO

ESCRIBE UNA ORACIÓN CON

LORO MANZANA

DÍA 6

ESCRIBIMOS EL ENCABEZADO COMO LO HACEMOS TODOS LOS DÍAS EN EL CUADERNO.

MATEMÁTICA

DICTADO DE NÚMEROS

MAMÁ O EL ADULTO QUE TE ACOMPAÑE TE DICTARÁ ESTOS NÚMEROS, CUANDO LOS ENCUENTRES, LOS
PINTARÁS DE UN COLOR CLARITO, PUEDE SER AMARILLO, VERDE CLARO, ROSADO, ETC.

55; 44: 76; 22; 79; 60; 14; 33

 ¡QUÉ BIEN
LO HACES!

AHORA RESUELVE CON AYUDA DEL CASTILLO RODEANDO

NÚMERO POSTERIOR AL 69

71 63 70
ES MAYOR QUE 75. NO ES EL SETENTA Y SIETE

74 78 77

NO ES EL MAYOR, TAMPOCO EL MENOR

79 71 74

ESTÁ ENTRE EL 69 Y EL 73. NO ES EL SETENTA Y DOS

70 72 78

LENGUA

LLEGÓ LA HORA DE LECTURA

LEER Y LUEGO RESPONDER

“LA BURRITA BENITA”

BENITA ES UNA BURRITA MUY BUENA Y OBEDIENTE.
LLEVA UNA BUFANDA LARGA COMO UNA SERPIENTE.
LA BURRITA BENITA TOMA EL BIBERÓN Y USA BABERO.
ENCIERRA LO CORRECTO:

BENITA ES:

UNA GATITA UNA BURRITTA UNA PERRITA

ELLA ES MUY:

ORDENADA OBEDIENTE BUENA

TOMA:

COCA COLA BIBERÓN SOPA

¿CÓMO ES BENITA? PIENSA Y ESCRIBE UNA ORACIÓN.

DÍA 7

ESCRIBIMOS EL ENCABEZADO COMO LO HACEMOS TODOS LOS DÍAS EN EL CUADERNO.

MATEMÁTICA

MIRÁ EL VIDEO https://youtu.be/YYljr53nghQ

NÚMEROS ORDINALES : ¡NÚMEROS QUE ORDENAN!

EXPLICACIÓN ( CHARLAMOS CON LOS CHICOS HACIENDO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, LUEGO LE
PRESENTAMOS LA SIGUIENTE SITUACIÓN QUE MUESTRA EL DIBUJO).

* ¿A QUÉ GRADO VAS?

* ¿CUÁL ES EL ÚLTIMO GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA?
* ¿EN UNA CARRERA, ES LO MISMO LLEGAR PRIMERO QUE SEGUNDO? ¿POR QUÉ?

PRESTÁ ATENCIÓN

LOS CHICOS ORGANIZARON UNA CARRERA PARA DIVERTIRSE. OBSERVÁ LA PREMIACIÓN Y RESPONDÉ EN
FORMA ORAL.

TOMI
LEO
¿QUIÉN GANÓ?
LUCHO

¿CÓMO TE DISTE CUENTA?

¿QUÉN SALIÓ SEGUNDO?

¿Y TERCERO?
LOS NÚMEROS TAMBIÉN NOS AYUDAN PARA ORDENAR COSAS, ACCIONES Y PERSONAS.
A ESTOS NÚMEROS LES LLAMAMOS NÚMEROS ORDINALES.

LOS NÚMEROS ORDINALES SE ESCRIBEN

CON LA LETRA O A LA DERECHA, EN LA
PARTE SUPERIOR, CON LA QUE TERMINA
LA PALABRA: PRIMERO, SEGUNDO…

Y SE LEEN ASÍ
1° PRIMERO
2° SEGUNDO
3° TERCERO
4° CUARTO
5° QUINTO
6° SEXTO

6° SEXTO
AHORA SOLITO/A

• PINTÁ LA 3° Y LA 6° ABEJITA

• DIBUJÁ TRES GLOBOS AL 4° PAYASO Y DOS GLOBOS AL 2° PAYASO

LENGUA

OBSERVA LAS IMÁGENES Y ESCRIBE EL NOMBRE DONDE CORRESPONDA:

¡ALGUNAS CON V Y OTRAS CON B!
 ¡A ESCRIBIR Y
COLOREAR!

B V

DÍA 8

ESCRIBIMOS EL ENCABEZADO COMO LO HACEMOS TODOS LOS DÍAS EN EL CUADERNO.

MATEMÁTICA

¡QUÉ PROBLEMA LOS PROBLEMAS!

EN ESTAS ACTIVIDADES QUE INVOLOCRAN LA SUMA, SE PUEDEN TOMAR ESTRATEGIAS DIVERSAS COMO EL
USO DEL CASTILLO O DE MANERA CONCRETA.

LEEMOS Y RESOLVEMOS

RENATA TENÍA 12 LÁPICES DE COLORES Y SU MAMÁ LE COMPRÓ MÁS. ¿CUÁNTOS LÁPICES

3
TIENE AHORA?

12 + 3 = 15

¡LLEGARON LAS SUMITAS PARADAS! (EN SUS CASITAS)

TRABAJAMOS Y APRENDEMOS ASÍ

• REALIZAR LA CASITA Y UBICAR LOS NÚMEROS SEGÚN COPRRESPONDA COMENZAR A SUMAR POR
LOS UNOS O UNIDADES Y LUEGO POR LOS DIECES O DECENAS
• EN LAS SITUACONES PROBLEMÁTICAS ENCERRAMOS LOS DATOS Y SUBRAYAMOS LA PREGUNTA
PARA SABER CUÁL ES LA RESPUESTA)

SOLUCIÓN 12 + 3=
 D U
1 2
+
3
1 5

RESPUESTA: TIENE AHORA 15 LÁPICES

RESOLVE EN CASITAS

11 + 7=

25 + 3=

31 + 12=

LENGUA
OBSERVAMOS ESTA FIGURA Y HACEMOS UNA LLUVIA DE ORACIONES (PENSAMOS Y DECIMOS ORACIONES
REFERIDAS AL DIBUJO)

ESCRIBÍ DOS ORACIONES EN EL CUADERNO.

DÍA 9

ESCRIBIMOS EL ENCABEZADO COMO LO HACEMOS TODOS LOS DÍAS EN EL CUADERNO.

MATEMÁTICA

REALIZAMOS CÁLCULOS ORALES SENCILLOS

10 + 5

20 + 5

10 + 10 + 2

40 + 3
UNÍ LOS NÚMEROS DE MENOR A MAYOR

¿QUÉ FLOR ES?

LENGUA

“LAS ORACIONES CREAN HISTORIAS”

MIRO LO QUE ME CUENTA LA SEÑO https://youtu.be/UaIexKmIhuM

OBSERVÁ LAS IMÁGENES DEL PERRITO, PENSÁ Y DECÍ EN VOZ ALTA QUÉ PASÓ,
ORDENANDO LAS VIÑETAS COMO TE ENSEÑO LA SEÑO EN EL VIDEO.

¿CÓMO SE PUEDE LLAMAR EL PERRITO?

¿QUÉ PASÓ PRIMERO?
¿QUÉ LE PASÓ AL PERRITO?
¿QUÉ HIZO PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA? ¿QUIÉN LO BAÑÓ?
¿QUÉ PASÓ AL FINAL?

ENUMERÁ SEGÚN SUCEDIERON LAS ACCIONES

¿Y SI ESCRIBIMOS ORACIONES CONTANDO LO QUE LE PASÓ AL PERRITO?

¡VAMOS QUE PODÉS!

PRIMERO PENSEMOS UN TÍTULO: ¿CÓMO SE PODRÁ LLAMAR ESTA HISTORIA?

POR EJEMPLO: EL NOMBRE DEL PERRITO, LO QUE LE PASÓ, ETC.

INVENTA UN NOMBRE PARA ESTE PERSONAJE. EL QUE A VOS TE GUSTE MÁS…Y COMENZÁ A CREAR…ESTOY
SEGURA QUE LO HARÁS GENIAL. RECUERDA QUE DEBES RESPETAR EL ORDEN DE LAS VIÑETAS.

ESCRIBE ORACIONES A CADA IMAGEN Y CREA TU PROPIA HISTORIA( PUEDES RECORTAR LA SECUENCIA Y
ESCRIBIR LA ORACIÓN AL LADO DE CADA VIÑETA)
TÍTULO: …………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………..
1

2 ……………………………………………………………………………………

3 …………………………………………………………………………………….

DÍA 10:

ESCRIBIMOS EL ENCABEZADO COMO LO HACEMOS TODOS LOS DÍAS EN EL CUADERNO.

MATEMÁTICA
RESOLVEMOS RESTAS EN CASITAS

DE LA MISMA FORMA QUE SE REALIZAN LAS SUMAS EN CASITAS SE UBICAN LAS CIFRAS EN CADA LUGAR SEGÚN
SEAN DIECES O UNOS. NO OLVIDAR ENCERRAR LOS DATOS (18 Y 5) Y SUBRAYAR LA PREGUNTA

¡QUÉ PROBLEMA!

FELIPE TENÍA 18 GALLETITAS DE CHOCOLATE Y SE COMIÓ 5 ¿CUÁNTAS GALLETAS LE QUEDAN?

SOLUCIÓN 18 – 5 =
SE PUEDE TRABAJAR
D U INCORPORANDO LOS CÁLCULOS
ORALES SENCILLOS. EJEMPLO…
1 8 ¿CUÁNTO LE FALTA AL 5 PARA
- LLEGAR AL 8?

1 3

RESPUESTA: LE QUEDAN 13 GALLETITAS

PRACTICAMOS: (REALIZAR VARIADA EJERCITACIÓN EN LA PIZARRA CON LA SEÑO O EN EL HOGAR)

26 – 3=

48 – 12=

74 – 13=

67 – 4=

CIENCIAS NATURALES - ESI

“LAS PARTES DEL CUERPO”

CONVERSAMOS Y APRENDEMOS

VEMOS EL VIDEO Y COMENTAMOS https://youtu.be/71hiB8Z-03k

TRABAJAMOS:

• RECORTAR Y PEGAR CADA VESTIMENTA SEGÚN CORRESPONDA

• SEÑALAR CON FLECHAS (CABEZA, TRONCO, EXTREMIDADES SUPERIORES E INFERIORES)

• CONVERSAMOS SOBRE LOS CUIDADOS DEL CUERPO (ASEO, DEPORTE, ALIMENTACION SANA)
CONVERSAMOS CON LA SEÑO:

COMPLETAMOS TODOS JUNTOS

Sin dificultad Medianamente Con dificultad

Criterios LOGRADO CON logrado EN PROCESO
AUTONOMÍA LA LOGRADO L PROMOCIÓN
ACOMPAÑADA EPPA
Comprensión de Comprende las Comprende las Raramente
consignas consignas y las lleva consignas pero no comprende las
acabo las realiza en su consignas y las lleva
correctamente totalidad. a cabo.
Escritura de palabras Escribe Escribe con No logra escribir en
sencillas. correctamente sin omisiones de forma autónoma y
ayuda de la docente. grafemas y/o presenta dificultad
errores,aún con en el
intervenciones. reconocimiento de
grafemas y fonemas.
 Escritura y lectura Identifica y reconoce Identifica y reconoce No identifica ni
de números hasta correctamente con dificultad reconoce numerales
79. numerales hasta el numerales hasta el hasta el 79 en forma
79 en forma oral y 79 en forma oral y oral y escrita.
escrita. escrita.
Resolución de sumas Resuelve Resuelve con No resuelve sumas y
y restas. correctamente dificultad sumas y restas en casitas.
sumas y restas en restas en casitas.
casitas

Reconocimiento de Reconoce Reconoce con No reconoce

los distintos modos correctamente dificultad distintos distintos modos de
de ser familia. distintos modos de modos de ser ser familia.
ser familia. familia.

Identificación de Identifica y reconoce Identifica y reconoce No identifica ni

partes y cuidados de forma partes y cuidados reconoce partes y
del cuerpo. correcta,partes y del cuerpo con cuidados del
cuidados del cuerpo. dificultad. cuerpo.

Comprensión de Renarra Renarra con No logra renarrar lo

textos. correctamente dificultad textos o leído por la docente.
textos o consignas consignas leídos por
leídos por la la docente.
docente.

RECURSOS: LIBROS, INTERNET, FOTOCOPIAS,

REVISTAS.
BIBLIOGRAFÍA: LIBROS PRIMER GRADO, REVISTAS
MAESTROS DE PRIMER CICLO, PÁGINAS
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, PÁGINAS WEB.
WEBGRAFÍA
https://www.google.com/search?q=cuerpos+geometricos+para+ni%C3%B1os&oq=CUERPOS+GEOMETRICOS&aqs=c
hrome.2.0i271j69i57j0i20i263i512j0i512l3j0i20i263i512j0i512l3.6713j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8
https://www.google.com/search?q=partes+del+cuerpo+para+ni%C3%B1os+de+primer+grado&oq=PARTES+DEL+CU
ERPO+PARA+&aqs=chrome.1.0i512j0i20i263i512j69i57j0i512l7.7761j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8
https://www.youtube.com/watch?v=71hiB8Z-03k
https://www.google.com/search?q=fichas%20actividades%20con%20la%20letra%20b%20para%20primer%20grado
&tbm=isch&hl=es-
419&sa=X&ved=0CB8QtI8BKAFqFwoTCNDHusvnu_ICFQAAAAAdAAAAABAM&biw=1349&bih=657#imgrc=swcPI1F9fP
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