Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 72 vistas

    Cuadro Comparativo

    Cargado por

    Carlos Velázquez
    Cuadro comparativo en el que se relacionan los principales aspectos de los planes de estudios 2011 y 2017

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Cuadro Comparativo

    Cargado por

    Carlos Velázquez
    72 vistas1 página
    Cuadro comparativo en el que se relacionan los principales aspectos de los planes de estudios 2011 y 2017

    Título original

    CUADRO COMPARATIVO

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Cuadro comparativo en el que se relacionan los principales aspectos de los planes de estudios 2011 y 2017

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    72 vistas1 página

    Cuadro Comparativo

    Cargado por

    Carlos Velázquez
    Cuadro comparativo en el que se relacionan los principales aspectos de los planes de estudios 2011 y 2017

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 1

    CUADRO COMPARATIVO

    DIAGNÓSTICO SOCIAL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO

    Su campo de acción abarca a toda la sociedad Se circunscribe al ámbito escolar

    Tiene como función servir de fase previa de los Tiene dos funciones: preventiva y correctiva,
    métodos de intervención social dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje
    Consta de las siguientes fases:

    1. Identificación de las necesidades,


    problemas, centros de interés y
    Consta de las siguientes fases:
    oportunidades de mejora.
    2. Identificación de los factores causales o
    1. Planificación.
    determinantes, factores condicionantes y
    2. Recogida de datos.
    factores de riesgo.
    3. Comprobación de las realizaciones de los
    3. Pronóstico de la situación.
    alumnos.
    4. Identificación de recursos y medios de
    4. Interpretación
    acción.
    5. Devolución de los resultados:
    5. Determinación de prioridades, en
    orientaciones y/o tratamientos.
    relación con las necesidades y problemas
    detectados.
    6. Establecimiento de estrategias de acción.
    7. Análisis de contingencias.
    Los sujetos de estudio son los agentes Los sujetos de estudio son los agentes
    sociales. educativos.

    Los niveles de desarrollo son: Macrosistema, Los niveles de desarrollo son: Ciclo inicial,
    Exosistema, Mesosistema, Microsistema Medio, Ciclo Superior, Segunda Enseñanza
    Los métodos de recogida de datos son Los métodos de recogida de datos son más
    mayormente masivos y estandarizados tales individualizados tales como entrevistas,
    como encuestas, cuestionarios cerrados, análisis documental, cuestionarios abiertos,
    análisis estadístico, etc. etc.
    Para el análisis de datos se recurre a
    No es necesario hacer uso de recursos
    dispositivos electrónicos y programas
    tecnológicos para llevar a cabo el análisis de
    especializados de captura, clasificación y
    los datos.
    organización de la información.

    También podría gustarte