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    Los Paradigmas de La Investigación

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    Cristhian Aponte Cumbicus
    El documento presenta tres paradigmas de investigación educativa - constructivista, post-positivista y socio-crítico - describiendo sus características, enfoques y métodos. Cada paradigma se construye de manera diferente y utiliza distintos métodos cualitativos o cuantitativos.

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    Cristhian Aponte Cumbicus
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    El documento presenta tres paradigmas de investigación educativa - constructivista, post-positivista y socio-crítico - describiendo sus características, enfoques y métodos. Cada paradigma se construye de manera diferente y utiliza distintos métodos cualitativos o cuantitativos.

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    Los paradigmas de la investigación

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    UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

    FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES


    PSICOPEDAGOGIA
    METODOS DE INVESTIGACION EN EDUCACIÓN

    Estudiante: Cristina Aguilar


    Curso: 4to semestre “A”

    Cualidades
    Paradigmas Características Enfoque Métodos
    de investigación
    • El mundo real se
    • Teoría
    construye a base de
    fundamentada.
    interaccionismo
    • Interaccionismo
    social.
    Constructivista Cualitativo simbólico.
    • Se construye
    • Entrevistas.
    socialmente.
    • Grupos de
    • Brinda técnicas
    discusión.
    basada en métodos.
    • Exploratorio.
    • Explica la realidad.
    • Descriptivo.
    • Predice y controla un
    • Explicativo.
    Post-Positivismo fenómeno. Cuantitativo
    • Pruebas
    • Analítico en datos
    objetivas.
    obtenidos.
    • Inventarios
    • Acepta la existencia
    • Investigación
    de una dinámica.
    acción.
    • Resultado verdadero
    • Investigación
    Socio-Crítico ante la investigación. Cualitativo
    evaluativa.
    • Describe, comprende
    • Campos de
    y transforma la
    fuerzas.
    realidad.

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