Unidad 2 Procesos Psicológicos

UNIDAD 2
➢ CONCEPTO Y TÉRMINO CLAVE

Sensación vs. Percepción
- La sensación es aquello que recibimos a través de los sentidos (experiencia de percepción sensitiva).
OBJETIVO
- La percepción es el proceso de creación de patrones de significado de los obtenidos por la sensación.
SUBJETIVO
No todo lo que percibimos es verdad, no somos capaces de abarcarlo todo, además, los sentidos nos
engañan. El tamaño de la corteza visual afecta el modo en que percibimos el mundo.
*Sistemas sensoriales.
● Interoceptivos. Informan del estado general del organismo (hambre, sed, dolor).
● Propioceptivos. Sist. cinestésico (estructura, localización, movimiento) y sist. vestibular (equilibrio).
● Exteroceptivos. Los 5 sentidos básicos.
*Características de la percepción
- Conocimiento a través de los sentidos y mediatizado por ellos.
- Percepción sensorial vs extrasensorial: aunque gran parte del proceso→inconsciente.
- Punto de encuentro entre lo físico y lo psíquico.
- Es una actividad interna del sujeto, propia de él/ella.
- Proceso sujeto a restricciones externas e internas .
- Es el origen de nuestro conocimiento del mundo.
- Base de todas las demás funciones mentales: procesos cognitivos básicos y superiores.
*Proceso perceptivo Son procesos activos de conocer y codificar las sensaciones que nos llegan; permiten
la organización de los estímulos, posibilitando la comprensión.
Características:
1) Se basan en el conocimiento: Datos mínimos para poder captar las consecuencias de los fenómenos
que percibe.
2) Son inferenciales: Podemos inferir o hacer conclusiones sin tener todos los elementos.
3) Significan categorizaciones: Un aprendizaje más rápido, seguro y efectivo. (tamaño, color, textura,
forma, cultura, raza, etc)
4) Son relacionales: Los estímulos percibidos en categorías podemos relacionarlos unos con otros, en
formas coherentes Importante para dar buenas respuestas.
5) Son adaptativos: Por la percepción podemos captar aquello fundamental o determinante de un
problema, lo que permite responder acertadamente.
Proceso:
1. Estímulo ambiental y atendido. Todos los aspectos del entorno que se pueden percibir
2. Estímulo de los receptores. Se forma la imagen en la retina (Imagen invertida). Receptores sensibles a
la luz
3. Transducción. Transformación de una forma de energía a otra. ( ambienta→eléctrica, Cajero)
4. Procesamiento neuronal. Las señales eléctricas generan nuevas señales en las neuronas. Sinapsis
5. Percepción. Las señales eléctricas se transforman en el cerebro para dar lugar a la experiencia.
6. Reconocimiento. Capacidad para incluir objetos en categorías que les confieren un significado.
7. Acción. Relación objeto – sujeto: intencional. Actividades motrices
8. Conocimiento. Almacenamiento de vivencias, experiencias…
Métodos para estudiarlo:

A. Psicofísico (Estímulo-Percepción). Luz encendida, veo la luz.
B. Fisiológico (Estímulo – Fisiología). Mide la respuesta eléctrica en el sistema nervioso, neuronas activas.
C. Fisiológico (Fisiología – Percepción). Reconocer una imagen. Mide respuestas fisiológicas/perceptivas.
➢ PSICOFÍSICA
Es el estudio de la relación entre los E físicos del mundo y la intensidad de las sensaciones subjetivas,
percepciones. Es decir, trata de medir la experiencia psicológica.
3 DILEMAS Y PROBLEMAS
❖ ¿La estimulación más débil que una persona detecta? Problema de Detección.
Intensidad mínima del E para que sea perceptible. UA
Tª Umbrales: nivel mínimo en la intensidad de la estimulación por debajo de la cual, no percatas sensación
UMBRAL ABSOLUTO: El punto en que un E empieza a ser perceptible.
- Visión: la llama de una vela vista a 48 m de distancia en una noche oscura despejada.
- Oído: el tic-tac de un reloj a 6 m de distancia en condiciones sumamente tranquilas.
- Olfato: una gota de perfume esparcida a través de un espacio de 3 habitaciones.
- Gusto 1 g de sal de mesa en 5 l de agua.
- Tacto: el ala de una abeja cayendo sobre tu mejilla desde 1 cm de altura.
Respuesta→ Métodos de detección

MÉTODO DE LOS LÍMITES. E en orden ascendente o descendente y mide el umbral límite de la persona.
MÉTODO DE LOS AJUSTES. Presenta un E y va ajustando la intensidad que se presenta sin interrumpirlo
hasta que se llega al umbral. Si se repite varias veces el valor del UA sería la media de los ensayos.
MÉTODO DE LOS ESTÍMULOS CONSTANTES. De 5 a 9 intensidades estimulares siguiendo un orden
aleatorio. Umbral la intensidad que presenta el 50% de los ensayos.
Percepción subliminal= por debajo del umbral. Podemos procesar cierta información a partir de E muy
débiles como para ser reconocidos
❖ ¿Diferencia más pequeña de estímulo que detecta una persona? Problema de Discriminación.
Medir cuán diferentes deben ser dos E para que yo los perciba diferentes (no iguales).
❖ ¿Cómo puedo medir el cambio en la percepción? Problema de Escala/Magnitudes.

Describir la relación entre la intensidad del E y nuestra reacción.

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➢ CONCEPTO Y TÉRMINO CLAVE

Métodos para estudiarlo:

Respuesta→ Métodos de detección

❖ ¿Cómo puedo medir el cambio en la percepción? Problema de Escala/Magnitudes.

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