4° Matemática Guía 3 Fracciones

Departamento de matemática
Profesor Jesú s Salinas
Matemática cuarto básico

Fracciones
Actividad formativa
NOMBRE:
CURSO: FECHA:
Objetivo de la guía :
MA04 OA 08
Demostrar que comprende las fracciones con denominadores 100, 12, 10, 8, 6, 5, 4, 3, 2: explicando que una
fracció n representa la parte de un todo o de un grupo de elementos y un lugar en la recta numérica
MA04 OA 09
Resolver adiciones y sustracciones de fracciones con igual denominador (denominadores 100, 12, 10, 8, 6, 5, 4,
3, 2) de manera concreta y pictó rica en contexto de resolució n de problemas.
MA04 OA 10
Identificar, escribir y representar fracciones propias y los nú meros mixtos hasta el 5 de manera concreta,
pictó rica y simbó lica, en el contexto de la resolució n de problemas.
1.- Complete el siguiente cuadro identificando los denominadores y

numeradores.
NUMERADOR DENOMINADOR
ʹ
De esta forma ͵ 2 3
͵
ͷ
ʹ
͹
ʹ
Ͷ
ͳ
Ͷ
͵
ʹ
ͻ
ͳʹ
ͳ
ͺ
2.- escribe la fracción correspondiente a las gris pintada.
3.- Ordena las siguientes fracciones identificando cual es mayor y menor.
Ejemplo: >
( 2x5) (3x3)
10 9
e)
b) f)
c) g)
d) h)
4.- Transforme de fracción mixta a impropia
Ejemplo: = =
= e) =
= f) =
= g) 6 =
= h) ==
5.- En cada figura, pinta la parte que corresponde a la fracción indicada.
I.-
II.-
6.- sumas y restas de fracciones de igual denominador
Sumas
a) b) c) d) e)
5 + 2 = 4 + 3 = 2 + 3 = 4 + 3 = 1 + 5 =
8 8 9 9 7 7 10 10 9 9
f) g)
4 + 3 = 2 + 2 =
8 8 6 6
Restas.
a) b) c) d) e)
5 - 2 = 4 - 3 = 4 - 3 = 4 - 2 = 7 - 5 =
10 10 8 8 9 9 11 11 8 8
f) g)
4 - 2 = 5 - 2 =
8 8 7 7
7.- Lee y haz un dibujo que te permita solucionar el problema. Luego,
responde la pregunta. (fracciones propias)
a.- Leticia y Alberto compraron una pizza grande para compartir. Alberto se comió
5/6 de ella. ¿Qué fracción de la pizza quedó para Leticia?
Respuesta:
__________________________________________________________________
b.- Andrea gastó 3/10 de su dinero en un regalo. ¿Qué fracción de su dinero le

quedó a Andrea?
Respuesta:
__________________________________________________________________
c.- La señora Juanita hizo una torta. Ella se comió 1/8 de la torta y le regaló 3/8 a
su vecina. ¿Qué fracción de la torta le quedó?
Respuesta:
__________________________________________________________________
d.- Habitualmente en cuarto básico del Colegio Santa Bárbara, hay 40

estudiantes. Hoy día faltaron 1/5 de ellos. ¿Cuántos alumnos hay en ese curso
hoy?
Respuesta:
__________________________________________________________________
e.- María y Eduardo tienen igual número de dulces, María se comió 1/3 de los de
ella y Eduardo se comió 1/4 de los de él.
¿A quién le quedan más dulces?
Respuesta:
__________________________________________________________________
8.- Escriba la fracción representada en las siguientes imágenes.
________ ________
________ ________
9.- Escriba la fracción impropia representada con las siguientes imágenes.

10.- Representar y pinta
5
1
En la siguiente imagen represente la fracción 9
a)
3
2
En la siguiente imagen represente la fracción 8
b)
11.- Indique cual fracción es propia, mixta o impropia completando el cuadro

y dibújala.
PROPIA IMPROPIA MIXTA Dibujo
ʹ
De esta forma ͵ X
͹
ͷ X
ͳ
ʹ
ʹ X
ʹ
Ͷ
ͳ
Ͷ
͵
ʹ
ଽ
3
ଵଶ
ͳ
ͺ
ʹ
͹
ͳʹ
͸
ʹ
ͷ
͵
ͺ
ʹ
12.- Representa las fracciones que se mencionan en cada situación mediante
un dibujo.
1
2
a) Me comí 2 salchichas al almuerzo.
1
3
b) Compramos con mamá 2 kg
de papas
en la feria.
3
c) Mi mamá ocupó 2 4 kg de
harina para hacer

unos queques.
1
4
d) Mi papá usó 4 metros de
alambre para
hacer un cierre en el huerto.
13.- Lee y haz un dibujo que te permita solucionar el problema. Luego,

responde la pregunta. ( fracciones propias y números mixtos)
a.- José, el panadero, tenía 3 sacos de harina. Gastó una parte de lo que tenía en
1
1
hacer el pan del día y regaló 2 partes de lo que le quedaba a su mamá. ¿Cuánta
harina le queda a José?
Respuesta:
_________________________________________________________________
b.- Fernanda y Felipe se compraron dos bebidas. La bebida de Fernanda es de
1 1
1 2
4 L, mientras que la bebida de Felipe es de 2 L. ¿Cuánta más cantidad de
bebida compró Felipe que Fernanda?
Respuesta:
__________________________________________________________________

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1.- Complete el siguiente cuadro identificando los denominadores y

3.- Ordena las siguientes fracciones identificando cual es mayor y menor.

4.- Transforme de fracción mixta a impropia

5.- En cada figura, pinta la parte que corresponde a la fracción indicada.

6.- sumas y restas de fracciones de igual denominador

b.- Andrea gastó 3/10 de su dinero en un regalo. ¿Qué fracción de su dinero le

d.- Habitualmente en cuarto básico del Colegio Santa Bárbara, hay 40

¿A quién le quedan más dulces?

9.- Escriba la fracción impropia representada con las siguientes imágenes.

11.- Indique cual fracción es propia, mixta o impropia completando el cuadro

harina para hacer

13.- Lee y haz un dibujo que te permita solucionar el problema. Luego,

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