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    Prueba de Lenguaje y Comunicación 4 Basico

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    Este documento contiene una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de 4to básico. Incluye varias secciones con preguntas sobre un texto sobre la visita de un niño llamado Pablo al mercado, ejercicios de clasificación de palabras agudas y graves, acentuación de palabras esdrújulas y el uso de combinaciones de letras como nv, mb y mp. El objetivo es evaluar las habilidades lingüísticas y de comprensión lectora de los estudiantes.

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    Descripción original:

    4° basico prueba lenguaje y comunicacion

    Título original

    PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 4 BASICO

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    PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 4° BASICO

    NOMBRE: FECHA:

    I.- Lee el siguiente texto y marca una X en las alternativas que responden las preguntas.

    1. ¿Por qué la mamá envió a Pablo solo al mercado?

    a. Porque queda cerca.


    b. Para que lo conociera.
    c. Porque es entretenido.
    d. Para que llevara a Pililo.

    2. Según el texto ¿quién es Pililo?


    a. Un gato.
    b. Un perro.
    c. Un pescado.
    d. Un vendedor
    3. ¿Qué compró Pablo en el mercado?
    a. Almendras.
    b. Huesillos.
    c. Fruta.
    d. Pan.

    4. ¿Cuál es el propósito de este texto?


    a. Enseñar cómo son los mercados.
    b. Informar sobre lo que ocurre en los mercados.
    c. Entretener con una historia de un niño que conoce un mercado.
    d. Convencer de lo entretenido que son los mercados, para que los visiten.

    5. Después de su visita al mercado, Pablo decidió que:


    a. realizará él todas las futuras compras.
    b. acompañará a sus papás cuando ellos vayan.
    c. llevará a su mascota con la correa bien puesta.
    d. conversará, se reirá y se hará amigo de los tenderos.

    6. La palabra “tendero” usada en el texto para nombrar al que regaló frutos secos, se refiere a
    la persona que:

    a. vende productos.
    b. acompaña al vendedor.
    c. tiende la ropa.
    d. está tendida descansando.

    7. ¿Cuál es el orden del recorrido de Pablo por el mercado?

    a. Primero observa la carnicería, luego la pescadería, después la frutería, continúa con la


    panadería y por último, va a la fiambrería.

    b. Primero observa la pescadería, luego la frutería, después la carnicería, continúa con la


    panadería y por último, va a la fiambrería.

    c. Primero observa la carnicería, luego la pescadería, después la frutería, continúa con la


    fiambrería y por último, va a la panadería.

    d. Primero observa la pescadería, luego la carnicería, después la frutería, continúa con la


    fiambrería y por último, va a la panadería.
    II.- Clasifica las palabras en agudas y graves.

    mamá lápiz cárcel túnel compró álbum Débil


    bambú café cráter ángel camión Andrés inglés

    PALABRAS AGUDAS PALABRAS GRAVES

    III.- Coloca el Tilde a las palabras esdrújulas donde corresponde.

    Habitos - practica - musica - ultima -


    pagina - tonica - silaba - america -
    esofago - Veronica - cientificos -
    platano - maquina

    IV.- Utiliza el uso de nv , mb y mp según corresponda. ( 0,5 cada uno)

    e _______ arcación so _____ ra

    e _______ olver co _____leto

    i ______ adir a _____ iente

    e ______ enenar cu _____eaños

    i ______ oluntario se _____rar

    ru _____ o ca _____ana

    co _____rar e _____ejercer

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