Carpeta de Recuperacion - 4° Primaria 2022.

Carpeta de recuperación de
matemática y comunicación
para 4° de primaria 2022
2022
PROPÓSITO
Con esta carpeta serás la y el gestor de tus

propios aprendizajes durante dos meses.
Durante este periodo, vivirás experiencias de
aprendizaje que son esenciales para que sigas
adelante con tus estudios y avances en el
desarrollo de algunas competencias.
Estamos seguros que disfrutarás de cada
actividad, en compañía de tu familia, quien
celebrará tus logros. Esta guía te acompañará.
 Si tuviste problemas durante el año para asistir
de manera continua a clase.
 Si tuviste muchas inasistencias.
 Si te costó mucho realizar las actividades
durante el proceso de aprendizaje del año
anterior o durante el 2022.
 Recuerda que tú eres muy inteligente, solo
necesitas poner un poco de empeño, esfuerzo
para que logres todo lo que te propones.
MATEMÁTICA
1. Representamos cantidades usando material base diez:
Carpeta de
2. Relaciona el número con su descomposición correcta:
3. Compara los siguientes números hasta 9 999 usando >, < o = según
corresponda.
4. Escribe el valor de la cifra 8 en cada número o caso.
5. Escribe con números las cantidades.

6. Escribe con letras las cantidades.
2. Resuelven problemas de suma y resta:

4. Resuelven problemas de multiplicación y división:
1. Un agricultor recogió 368 kilos de papa, si quiere

repartirlos en bolsas de 3 kilos. ¿Cuántas bolsas
le saldrán y cuantos kilos le sobrarán?
2. María tiene S/.287 y Lucia tiene 4 veces más

que María. ¿Cuánto dinero tiene Lucía?
3. A Dieguito le obsequiaron 128 peces y los

introdujo en 4 peceras. ¿Cuántos peces
introdujo en cada pecera?
4. En un jardín hay 179 flores y en un campo hay

3 veces más. ¿Cuántas flores tiene el campo?
5. Miguel obtuvo S/.246 por la venta de

escarapelas. Si cada escarapela lo vendió a S/.2.
¿Cuántas escarapelas vendió?
5. Halla el perímetro de las siguientes figuras geométricas:
5. Halla el área de las siguientes figuras geométricas:

6. Resuelven problema de perímetros:
1. ¿Cuál es el perímetro de un triángulo equilátero (Todos los
lados iguales) cuyo lado 18 m?
a) 36 m b) 54 m
c) 72 m d) 45 m
2. ¿Cuál es el perímetro de un cuadrado cuyo lado mide 48 m?

a) 182 m b) 162 m
c) 172 m d) 192 m
3. ¿Cuál el perímetro de un rectángulo cuyas medidas son 72 m de largo y

de alto 58 m?
a) 260 m b) 266 m
c) 240 m d) 250
4. ¿Cuál es el perímetro de un cuadrado que tiene 64 m2 de área?

a) 64 m b) 32 m
c) 36 m d) 18 m
7. Problemas de cambio: Problemas de Matemática sobre Cambio
1. Julio tiene 2 396 cajas de zapatos y

Marcos tiene 1 571. ¿Cuántas cajas de
zapatos más tiene Marcos que Julio?
2. En una granja hay 3 753 gallinas y 2

219 pollos. ¿Cuántas aves en total
hay en la granja?
3. María compró 4 647 semillas para

sembrar en su finca y Juana le regaló 1
394. ¿Cuántas plantas sembrará María
en su finca?
4. Mónica hará una fiesta en su casa de

cumpleaños ella tiene 2 215 invitados,
pero sólo llevó 1969. ¿Cuántos no llevó
a su fiesta de cumpleaños?
5. Compró en el supermercado 3 410

jugos y 987 estaban pasados. ¿Cuántos
jugos puede usar?
8. Problemas con fracciones:
1. Observa el gráfico y completa la leyenda:
= _________ = _________
= _________ = _________
= _________ = _________
= _________
2. ¿Qué gráfico representa cada una de las siguientes fracciones? (Encierra en

una circunferencia la respuesta correcta).
1 1
5 2
a) b) c) a) b) c)
1 3
3 4
a) b) c) a) b) c)
3. Convierte las fracciones mixtas a fracciones impropias.
4. Convierte las fracciones impropias a fracciones mixtas. Luego
Une las con diferentes colores con su respuesta correcta.
5. Completa la siguiente tabla. Fíjate bien en cada representación.

COMUNICACIÓN - COMPRENSIÓN LECTORA
INDICACIONES: Lee cada texto y cada pregunta con mucha atención.
Si lo necesitas puedes volver a leer. Luego, resuelve la pregunta y marca la
con una X la respuesta correcta, solo se marca una pregunta.
COMUNICACIÓN
1. Ordenando oraciones:
2. Une cada sustantivo individual con el colectivo que le corresponde:
3. Escribe los sustantivos individuales de cada sustantivo colectivo:

4. Completa la tabla conjugando los verbos en los tres tiempos:
5. Escoge el adjetivo correcto para cada oración:
6. Une cada adjetivo con su sustantivo.
7. Escribe 3 adjetivo que describan a cada imagen.

2. Recordando los modificadores del Sujeto:
6. HALLA LAS PARTES DE LA ORACIÓN: Sujeto, Núcleo del
sujeto, Modificador Directo e Indirecto, Predicado y Verbo.
A) Las clases virtuales de arte son divertidas.
B) Durmieron pronto las mascotas con sus crías.
C) El árbol del jardín es grande y da mucha sombra.
D) Mi poema sobre la pandemia les gustó mucho.
7. CREA 4 ORACIONES QUE TENGAN: Sujeto, Núcleo del sujeto,

Modificador Directo e Indirecto, Predicado y Verbo.
A) _______________________________________________________________________
B) _______________________________________________________________________
C) _______________________________________________________________________
D) _______________________________________________________________________
COMUNICACIÓN – PRODUCCIÓN DE TEXTO

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Con esta carpeta serás la y el gestor de tus

4. Escribe el valor de la cifra 8 en cada número o caso.

5. Escribe con números las cantidades.

2. Resuelven problemas de suma y resta:

1. Un agricultor recogió 368 kilos de papa, si quiere

2. María tiene S/.287 y Lucia tiene 4 veces más

3. A Dieguito le obsequiaron 128 peces y los

4. En un jardín hay 179 flores y en un campo hay

5. Miguel obtuvo S/.246 por la venta de

5. Halla el área de las siguientes figuras geométricas:

2. ¿Cuál es el perímetro de un cuadrado cuyo lado mide 48 m?

3. ¿Cuál el perímetro de un rectángulo cuyas medidas son 72 m de largo y

4. ¿Cuál es el perímetro de un cuadrado que tiene 64 m2 de área?

1. Julio tiene 2 396 cajas de zapatos y

2. En una granja hay 3 753 gallinas y 2

3. María compró 4 647 semillas para

4. Mónica hará una fiesta en su casa de

5. Compró en el supermercado 3 410

2. ¿Qué gráfico representa cada una de las siguientes fracciones? (Encierra en

5. Completa la siguiente tabla. Fíjate bien en cada representación.

2. Une cada sustantivo individual con el colectivo que le corresponde:

3. Escribe los sustantivos individuales de cada sustantivo colectivo:

5. Escoge el adjetivo correcto para cada oración:

6. Une cada adjetivo con su sustantivo.

7. Escribe 3 adjetivo que describan a cada imagen.

A) Las clases virtuales de arte son divertidas.

B) Durmieron pronto las mascotas con sus crías.

C) El árbol del jardín es grande y da mucha sombra.

D) Mi poema sobre la pandemia les gustó mucho.

7. CREA 4 ORACIONES QUE TENGAN: Sujeto, Núcleo del sujeto,

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