Continuidad Pedagógica Sala Deambuladores Maternal MAYO
Continuidad Pedagógica Sala Deambuladores Maternal MAYO
Continuidad Pedagógica Sala Deambuladores Maternal MAYO
Modalidad: Virtual
Periodo: Mayo
Frecuencia: 2 veces por semana
Comunicación: Grupo de wsp, grupo cerrado en facebook, entrega de alimentos y 2 encuentros mensuales por Google Meet.
Queridas familias:
Durante la infancia, pero especialmente en estas edades, las niñas y los niños necesitan sentir nuestro afecto y
cuidado. Pero, como todavía no pueden comunicarse con palabras, nos “hablan” de lo que precisan a través de sus
llantos, gestos, sonrisas y rostros.
En este tiempo que están en casa cuidando a las pequeñas y a los pequeños, les acercamos algunas propuestas
para estimular de manera integral su desarrollo.
Todas las propuestas deben ser siempre acompañadas o supervisadas por un adulto.
Burbujas:
Hacemos burbujas y jugamos con las niñas/ los niños. Somos los adultos en primer lugar quienes soplamos para
formar las burbujas, e invitamos a las niñas/ los niños a atraparlas. Luego los y las invitaremos a soplar y crear
sus propias burbujas.
Para esto le enviaremos un burbujero y necesitarán preparar en un recipiente 3/4partes de agua y 1 de detergente,
¡También pueden agregarle colores al agua!
Caja de los tesoros: 1 recipiente con objetos de uso cotidiano (entre 7 a 10) que no supongan peligro como
pueden ser: broches, tubos de cartón, llaves, pulseras, cuchara de madera o metal, etc.
Esta experiencia invita a las niñas y niños a manipular, golpear, explorar y reconocer los objetos.
De la comunicación y la expresión:
Para estimular el lenguaje comenzaremos la escucha de la Colección de cuentos “Gatón ratón y Gastoncito: De
Nora Hilb ( 1 x semana) .
“En las calles de las estatuas” http://gastonraton.az.com.ar/enlacalledelasestatuas/
De Juego
Nos escondemos
1-Dentro de una caja colocar diferentes telas, presentaremos el recipiente a la niña/ el niño se dará tiempo para la
exploración, luego se mostrará qué pueden realizar con ellas mientras escondemos diferentes partes del cuerpo y
acompañamos con la palabra “Vamos a esconder el brazo, escondemos la cabeza?” Una vez terminada la
experiencia se guardarán los elementos para la próxima actividad.
2-Colocar las telas colgadas de una soga a la altura de la niña/ el niño y otras ocultando algún juguete o elemento
conocido por la niña/ el niño, se dará tiempo para la exploración. Luego invitaremos a descubrir y realizar el
destape de los objetos tapados. Acompañando con la palabra “¿Dónde está el oso?” y así con los elementos
ocultos.
3-Utilizar las telas para esconderse y posteriormente iniciar la persecución, invertir los roles de quién estará
escondido y quién encontrará.
1-Como introducción verán el video: “Ecología para niños. Las 3 erres. Reciclar.”
https://www.youtube.com/watch?v=h_BsP24WNVc
2-Se entregará botella plástica vacía para que en casa la llenen con paquetes de comida que consuman.