1 Guia 9 Noveno Artes Carlos Sierra 2021

SECRETARIA DE EDUCACION DE BOGOTA D.C.
COLEGIO “LA AMISTAD “

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
GUÍA DE TRABAJO
ESTRATEGIA "APRENDER EN CASA"
Materia/Trimestre EDUCACIÓN ARTÍSTICA, GUÍA #1 Primer trimestre
Docente CARLOS FERNANDO SIERRA OLARTE
Ciclo/grado CUARTO/GRADO NOVENO (9º)
Fecha(s) de desarrollo Actividad #1 semana 25 al 29 de enero

Actividad #2 semana 1 al 5 de febrero
Competencias
Competencia cognitiva, competencia socio emocional, competencia práctica.
Desempeños
 Elabora diferentes actividades artísticas para incrementar coordinación audio-viso-motora.

 Utiliza diferentes elementos artísticos para desarrollar habilidades audio-viso-motoras.
Contenidos
Refuerzo y nivelación, lectura de imágenes, gimnasia mental.
Instrucciones / links /
Para el presente taller de la estrategia “aprender en casa” se desarrollarán los siguientes puntos por
semana.
1. SEMANA del 25 al 29 de ENERO.

Actividad:
Leer y comprender el siguiente texto.
Principios básicos de diseño
Recordemos que la imagen es una representación visual de un objeto físico o imaginario, y se

encuentra en el espacio. De la conjugación de elementos y espacio se establecen una serie de
pautas o principios que son los tan llamados principios básicos de diseño: equilibrio y balance,
proximidad, alineación, repetición (ritmo), espacio en blanco (negativo).
Al utilizar una textura para decorar nuestras composiciones (dibujos), debemos tener en cuenta
que, siendo la textura expresiva, significativa, trasmite reacciones variables en el espectador, por
ende, debemos tener cuidado al utilizarla.
Recordemos que podemos obtenerlas (como se hizo en guías anteriores) directamente del
material físico por medio de transferencia al papel con impresión por calco. La otra forma es
creándola a partir de dibujar líneas sin aparente sentido en una técnica llamada doodle, y se realiza
[email protected] Arq. CARLOS FERNANDO SIERRA OLARTE

https://eduartescolegiolam5.wixsite.com/misitio 2 0 2 1
a mano alzada (a pulso). De esta manera es posible aplicar textura a cualquier imagen u objeto
que representemos.
2. SEMANA del 1 al 5 de FEBRERO.
Actividad:
Según la lectura anterior, el estudiante debe dibujar (rellenar) con diferentes texturas los números
en la actividad 1, según el ejemplo con las letras A y E.
Actividad:
Leer y comprender el siguiente texto.
Repetición (ritmo) y contraste
Otros dos principios del diseño son la repetición y el contraste.

El ritmo es básicamente la repetición o alternancia de los
elementos en una composición. Esto, crea un sentido
de movimiento en ella. Puede ser que en ella existan intervalos,
los cuales van a dictar el tipo de movimiento (el espacio entre
cada uno al ser más pequeño, da sensación de rapidez, al ser
más separado da sensación de un movimiento más lento).
Cuando uno repite elementos, los intervalos entre cada elemento
pueden crear una sensación de ritmo y un sentido de movimiento
en el espectador.
El contraste ocurre cuando dos elementos son

diferentes. En la imagen anterior tenemos
cuadrados de un color claro y el fondo oscuro.
Cuanto mayor es la diferencia, mayor es el
contraste. La clave de trabajar con contraste es
asegurarse de que las diferencias sean obvias.
Actividad:
 Dibujar (rellenar) con diferentes texturas la imagen en la actividad 2, según el ejemplo.

 Colorear la imagen en la actividad 3, utilizando los colores que quieras (puedes utilizar texturas).
Referencias
GCFAprendeLibre. (2019, febrero 22). Conceptos de diseño: Fundamentos del diseño.

[Archivo de video]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=7N2v0bpNFKA.

Actividades para evaluar
COLEGIO LA AMISTAD I.E.D GUÍA DE TRABAJO

ESTRATEGIA “APRENDE EN CASA”
ACTIVIDADES PARA EVALUAR
INSTRUCCIONES:
- Lea con detenimiento el contenido de la Guía y consigne (escriba) en estas hojas las respuestas a las
Actividades propuestas por el profesor.
- Una vez desarrolladas las actividades en estas hojas:
A. Si las respuestas las envía por correo electrónico, digitalícelas y envíe el archivo por correo al
Docente de la asignatura.
B. Si recibió Cartilla, desprenda ÚNICAMENTE estas hojas (las que tienen las respuestas) y
entréguelas a la empresa de Mensajería.
ASIGNATURA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

CARLOS FERNANDO SIERRA
DOCENTE / correo electrónico
[email protected]
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
CURSO
JORNADA TARDE
GUÍA N°
ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 2

ACTIVIDAD 3


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Materia/Trimestre EDUCACIÓN ARTÍSTICA, GUÍA #1 Primer trimestre

Docente CARLOS FERNANDO SIERRA OLARTE

Ciclo/grado CUARTO/GRADO NOVENO (9º)

Fecha(s) de desarrollo Actividad #1 semana 25 al 29 de enero

Competencia cognitiva, competencia socio emocional, competencia práctica.

 Elabora diferentes actividades artísticas para incrementar coordinación audio-viso-motora.

Refuerzo y nivelación, lectura de imágenes, gimnasia mental.

1. SEMANA del 25 al 29 de ENERO.

Leer y comprender el siguiente texto.

Principios básicos de diseño

Recordemos que la imagen es una representación visual de un objeto físico o imaginario, y se

[email protected] Arq. CARLOS FERNANDO SIERRA OLARTE

2. SEMANA del 1 al 5 de FEBRERO.

3. SEMANA del 8 al 12 de FEBRERO.

Leer y comprender el siguiente texto.

Repetición (ritmo) y contraste

Otros dos principios del diseño son la repetición y el contraste.

El contraste ocurre cuando dos elementos son

4. SEMANA del 15 al 19 de FEBRERO.

 Dibujar (rellenar) con diferentes texturas la imagen en la actividad 2, según el ejemplo.

GCFAprendeLibre. (2019, febrero 22). Conceptos de diseño: Fundamentos del diseño.

[email protected] Arq. CARLOS FERNANDO SIERRA OLARTE

Actividades para evaluar

COLEGIO LA AMISTAD I.E.D GUÍA DE TRABAJO

ACTIVIDADES PARA EVALUAR

ASIGNATURA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

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