Guía Integrada Primer Período Grado Primero

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERÍA Ciencia, liderazgo y

DANE No. 123001000157 NIT: 812002135-0


formación
CON RENOVACIÓN DE ACREDITACIÓN DE CALIDAD SEGÚN RESOLUCIÓN N° 001443 DE 7 DE FEBRERO DE 2019 DEL MEN

Guía No. _001 INTEGRADA. ___


Nombre EE:
Grado: 1°
Área:
Fecha de recibido: VIERNES 19 DE MARZO.
Fecha de entrega:
Nombre del estudiante:
Áreas integradas: CIENCIAS NATURALES, CIENCIAS SOCIALES, MATEMÁTICAS,
LENGUAJE.
TRANSVERSALES: ARTÍSTICA, TECNOLOGÍA, RELIGIÓN, EDUCACIÓN FÍSICA-
RECREACIÓN, ÉTICA.

Objetivo de aprendizaje: Exploro me hago preguntas sobre mí, y sobre las organizaciones sociales
a las que pertenezco (mi familia, curso, colegio, barrio…), Reconozco diversos aspectos míos y de
las organizaciones sociales a las que pertenezco, así como los cambios que han ocurrido a través del
tiempo, así mismo identifico algunas características físicas, sociales, culturales y emocionales que
hacen de mí un ser único, todo este recorrido me ubica a identificar y describir algunas
características socioculturales de comunidades a las que pertenezco y de otras diferentes a las mías.

10 MINUTOS.
INTRODUCCIÓN:

Es importante explorar las imágenes que me envía la maestra,


sigo la ruta para reconocer algunas características socio
culturales de comunidades a las que pertenezco de otras
diferentes a las mías.
Invito a mi familia a este viaje donde yo soy el capitán del barco.
Familia vamos a viajar observando estas imágenes:

a. 10 minutos el día 22 de febrero/2021.


¡VIAJANDO, EXPLORANDO ANDO!..
Observo mi entorno

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Respeto y cuido los seres vivios y los objetos de mi entorno.

Vas a leer las imágenes y busca un adulto en casa que te


acompañe 10 minutos y te lea las preguntas, tú le compartes lo
que lees en las imágenes y él te escribe en el cuaderno de
sociales.

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15. minutos el día 22 de febrero del 2021.


Desarrolla en tu cuaderno.
PREGUNTATE ¿QUIÉN SOY YO? LEE LA IMAGEN,
INTERPRETA….
DESCRIBO MI CUERPO Y OBSERVO CAMBIOS EN MI
DESARROLLO Y EN EL DE OTROS SERES VIVOS.

¿Cómo me veo yo? con un adulto que me lea las preguntas y


converso mis respuestas.
el tiempo de este espacio es de 10 minutos.

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El día 1 de marzo en 15 minutos…Pienso en mí…


Subo a mi barco en este viaje a mi mamá, acomodo mi cabeza en
su regazo mirando al cielo, le pido me lea las preguntas…
Y conversamos… ella escribe lo que yo expreso y lo de ella
también…todo es importante…
Este debe ser un momento cariñoso y de felicidad.

Expresa lo que pasa

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(Trabajar en el cuaderno de sociales la anterior información)

1 de marzo del 2021.


¡ME PONGO PILAS
¿Qué voy a aprender? ¡
en 15 minutos… leo y contemplo mi portafolio el recorrido que
llevo de esta guía…
Luego en los 15 minutos siguientes
“Me veo en la diferencia, nos aceptamos, somos un grupo…”

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Describo mi cuerpo y el de mis compañeros y compañeras,


identifico necesidades del cuidado de mi cuerpo y el de otras
personas.

Responde las preguntas anteriores y la que sigue en tú cuaderno.


Tenemos las mismas características según el género que venimos
al mundo…

El día 8 de marzo

. 40 minutos.
Cuido, respeto mi cuerpo, me amo como Dios me creo, soy único e
irrepetible…

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Hoy en mi ruta vamos a otro puerto, puede ser con mi mamá en su


cuarto, mami me lee las preguntas, escribe mis respuestas y estoy
atenta a escucharle cuanto me ama aceptando que a Jesús lo amo
por sobre todas las cosas…

¡OH! NO SE ME OLVIDA LO QUE OBSERVO…leo todos …momento


que ya he recorrido en mi bitácora…

Reviso un paquete de tesoro que me mando mi maestra…

Es una caja…

Sigue las instrucciones para ti solo…adelante capitán.

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15 de marzo del 2021.

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29de marzo del 2020.


Lo que estoy aprendiendo

En casa, mi compañero es mi papá, tío, abuelo, abuela, jugamos a


pintar la silueta…
Me reconozco así mismo, describo mis características y la de cada
uno de los miembros de mi familia, somos un grupo de personas,
felices, nos amamos, respetamos, ayudamos…

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5 de abril. 2021.
Me descubro, cuido mis sentidos.

Escucha música y baila, canta.


Intenta acompañar tu canción con objetos que puede hacer las veces
de instrumentos, eres libre en producir instrumentos musicales.

TANTO QUE AGRADECER A DIOS…

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12 DE ABRIL DEL 2021.

SEGUIMOS ILUSTRANDO EN NUESTRO CUADERNO Y EN


NUESTRO PORTAFOLIO.

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19 DE ABRIL DE 2021

26 DE ABRIL DEL 2021.

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Argumenta tus percepciones describiendo la sensación que sientes


cuando tocas algo para diferenciar: frío, caliente, tibio (lo haces en
compañía de un adulto sin apoyo visual (el adulto te venda los
ojos)), continuamos identificando en texturas sólidas, sólidas
maleables: áspero, liso, rugoso, suave, arrugado, desarrugado,
perforado, telas con alto relieve, las monedas, las esponjas,
estropajos, sedas, plástico. Sólidos sueltos: arena fina, arena gruesa,
china menuda, detergente en polvo, harina de trigo, harina de maíz,
avena molida, avena en hojuelas, ajonjolí, millo, la textura de la
maretira (tusa). Texturas del cuero: con pelos, liso, repujado,
curtido. Otros elementos de materia sólida fabricados por el hombre:
plásticos con diferentes texturas de formas y relieve, el material
fomi con diferentes texturas de formas y relieves y de materiales
adheridos al fomi.

Anímate, campeón (a)!!!


Realiza tu albún de texturas como lo quieras enseñar de lo que hay
en tu entorno y la llevas a tu portafolio, o haces tu caja de tesoros y
lo guardas en ella.

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3 DE MAYO 2021-

¡LLEGÓ!, el momento en que la capitana/ capitán de este viaje de


ser chef! Lee las indicaciones de la imagen y filma tu video

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preparando diferentes aderezos: dulce, salado, ácidos, amargos, frio,


caliente…

10 DE MAYO DEL 2021.

Bueno vamos a narrar cómo me aseo los oídos cuando me baño.


Nunca introducir nada en los oídos.
Tanto que agradecerle a Dios, haz una lista:
Describe y dibuja la imagen como lo haces.

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17 DE MAYO DEL 2021.

Juguemos en casa a ponernos una venda que tape los ojos,


describamos, ¿qué se siente?...

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Describamos todo lo que nos permite ver nuestros ojos…

24 DE MAYO DEL 2021.

Describe tú nariz, dibújate, piensa que sería de nosotros sin la nariz,


si perdemos el sentido del olfato…¿cómo no agradecer a DIOS?...

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Responde las preguntas de la imagen

31 DE MAYO DEL 2021.

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Aquí haz la propuesta y lleva a tu portafolio una hoja con pedacitos


de papel, tela, …suave, rugoso, liso, áspero, imágenes don se
observe objetos calientes, fríos…

7 DE JUNIO DEL 2021-

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¡Si tienes pinceles pinta!, con colores, prepara pinturas con jugos: remolacha, zanahoria,
con sombras de maquillaje que no use tú mamá, con pintauñas-esmalte que no usen pinta,
diviértete dibujando y pintando los dibujos…

¡¡¡Práctico lo que aprendí!!!


BUSCO FOTOS DE TODAS LAS PERSONAS QUE VIVIMOS EN LA CASA…

Describo en asamblea familiar, todos lo haremos,


Cada uno se describe, físicamente, sus gustos, que le gusta hacer, que comparte con
las personas que nos rodean, vecinos, en el colegio, en el trabajo, en la cuadra del
barrio o en el lugar que nos encontremos…

Regístralo en tú cuaderno integrado.

14 DE JUNIO DEL 2021.


Me reconozco en mis emociones y aprendo a controlarme.
OJO… ESTE COMO TODOS LOS TRABAJOS REQUIEREN
CONCENTRACIÓN…

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¿Cómo sé que aprendí?


Me reconozco mis emociones y las dibujo

¿Cuándo soy responsable?

lo represento con dibujos.

Llamo a mi profesora y le escribo como nos aceptamos en la diferencia en mi grupo familiar.


14 DE JUNIO 2021.

¿Qué aprendí?

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Llamo por teléfono a mis familiares que viven cerca, a vecinos también les llamo por
teléfono:

Hago la entrevista:
¿Por favor descríbeme tus ojos?
¿Cómo eres cuando estas feliz y cómo te relacionas con las personas cercanas a ti?
¿cómo está conformada nuestra comunidad?
¿Qué campañas podemos hacer en nuestra comunidad, con lo del corona virus, esto
dura mucho tiempo más?

Agrega las preguntas que desees de las que has respondido---

Puedes dibujar.
Estas siguientes estrategias las exploras en:
En dos días desarrollas LA SIGUIENTE ACTIVIDAD, cada día te sugiero tengas en
cuenta TODAS LAS RECOMENDACIONES APRENDIDAS

Los cortes del envase plástico los hace un adulto por favor.
Las actividades de recortar los haces tú, con supervisión de un adulto y con tijeras
punta roma.

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QUERIDOS CAPITANES CADA DÍA LLEGAMOS A UN PUERTO EN NUESTRA


VIDA…FELICTACIONES TODOS LOS DÍAS MIRAS ESTA BITACORA DE TU
VIAJE 2021, FELIZ

Elaboraron esta guía:


Acompañamiento elaboración de la guía Adys Ayola de C. Tutora P.T.A. M.E.N.
Roselis Fuentes Hernández.
Beatriz Arrázola Pérez

Referentes: Orientaciones Guía P.T.A., silueta de guía P.T.A., Entre-textos de Lenguaje P.T.A., Prest Matemáticas
P.T.A., Ciencias Sociales Escuela Nueva Grado 1°, Ciencias Naturales Escuela Nueva Grado 1°.

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