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    SUPERFOODS (Week 16)

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    Ana Celestino
    Este documento presenta un plan de lección sobre superalimentos del Perú. Los estudiantes observarán imágenes de superalimentos y completarán tablas con información. Luego, crearán su propia publicación en redes sociales describiendo un superalimento del Perú, incluyendo una imagen, detalles sobre el grupo alimenticio, color, origen y temporada. El documento proporciona una lista de verificación para que los estudiantes revisen que su publicación contenga los elementos requeridos.

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    Ana Celestino
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    Este documento presenta un plan de lección sobre superalimentos del Perú. Los estudiantes observarán imágenes de superalimentos y completarán tablas con información. Luego, crearán su propia publicación en redes sociales describiendo un superalimento del Perú, incluyendo una imagen, detalles sobre el grupo alimenticio, color, origen y temporada. El documento proporciona una lista de verificación para que los estudiantes revisen que su publicación contenga los elementos requeridos.

    Descripción original:

    Superfoods

    Título original

    SUPERFOODS ( week 16)

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    Este documento presenta un plan de lección sobre superalimentos del Perú. Los estudiantes observarán imágenes de superalimentos y completarán tablas con información. Luego, crearán su propia publicación en redes sociales describiendo un superalimento del Perú, incluyendo una imagen, detalles sobre el grupo alimenticio, color, origen y temporada. El documento proporciona una lista de verificación para que los estudiantes revisen que su publicación contenga los elementos requeridos.

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    Este documento presenta un plan de lección sobre superalimentos del Perú. Los estudiantes observarán imágenes de superalimentos y completarán tablas con información. Luego, crearán su propia publicación en redes sociales describiendo un superalimento del Perú, incluyendo una imagen, detalles sobre el grupo alimenticio, color, origen y temporada. El documento proporciona una lista de verificación para que los estudiantes revisen que su publicación contenga los elementos requeridos.

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    de 3

    english level pre – A1

    WEEK 16
    SUPERFOODS
    Teacher : Ana Celestino
    Date: Tuesday, July 21st, 2020

    Propósito: Leerás sobre descripciones de Competencias: Lee y escribe diversos tipos de textos en Inglés
    algunos superfoods que el Perú produce, como lengua extranjera.
    luego crearás tu propia publicación del COMPETENCIAS TRASVERSALES: Se desenvuelve en entornos
    superfood que te gustaría que más personas virtuales generados por las TIC.
    conozcan. Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

    1. LET’S OBSERVE! 2. READ


    OBSERVE Read the posts on social media about
    Look at the pictures of the superfoods and write “Superfoods from Peru”.
    the names in the correct group. Follow the example.

    3. LET’S UNDERSTAND!
    UNDERSTAND - EXERCISE 1Read answer the questions or choose the best alternative.
    4. L4. LET’S PRACTISE!
    PRACTISE – EXERCISE 1 PRACTISE – EXERCISE 2
    Read the text and complete the chart. Follow Look at the chart and complete the text with the
    the example: correct information. Follow the example:

    SWEET POTATOES SWEET PEPPERS


    Food Group Food Group Super vegetables

    Colour Colour
    Red, yellow, orange, or
    green
    From
    From Peru and Bolivia
    In season
    In season All year.

    PRACTISE – EXERCISE 3
    Complete the sentences using “is” or “are”. Follow the example:
    5. LET’S CREATE!

    Write a post describing a superfood from Peru. Use your own pictures. Draw, take photos, cut outs from
    magazines, download images or edit existing pictures.
    You can do it on paper or any other material. You can also use Power Point. Remember to use the
    Internet with the help of a responsible adult. Observe Julia, Juan, María and Roberto’s posts, use them
    as examples.

    541

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    ¿Qué debo tomar en cuenta al hacer mi desafío?

    Mientras elaboras tu publicación es importante que tomes en cuenta estas características

    PUBLICACIÓN EN REDES SOCIALES DE SUPERFOOD DE PERÚ SÍ NO


    1. Tiene tu foto y tu nombre.
    2. Tiene la descripción del superfood en inglés.
    Tiene tu opinión sobre el superfood que vas a describir en la
    3.
    publicación en inglés.
    4. Tiene la imagen del superfood.
    5. Tiene el cuadro de resumen del superfood en inglés.
    La descripción tiene información del grupo, color, origen y
    6.
    temporada en inglés.
    Puede leer en voz alta la descripción del superfood en inglés
    7. pronunciando correctamente las palabras y con una entonación
    adecuada

    Recomendación: Escribe un borrador de tu publicación y revisa si cumple con estas características.

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