PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Guia No. 8 Matemática Financiera y valor razonable

∙ Denominación del Programa de Formación: Contabilizacion De Operaciones Comerciales Y

Financieras.
∙ Código del Programa de Formación: 133100
∙ Nombre del Proyecto: Creación de una empresa didáctica para aplicar criterios de
reconocimiento y medición de los hechos económicos.
∙ Fase del Proyecto: Planeación
∙ Actividad de Proyecto: AP4: Identificar la estructura administrativa y organizacional del ente
económico según normativa.
∙ Actividad de Aprendizaje: AA 8: Aplicar matemática financiera y criterios de medición en los
hechos económicos de acuerdo con la normativa.
∙ Competencia: 210303022 Reconocer recursos financieros de acuerdo con metodología y
normativa∙ Resultados de Aprendizaje Alcanzar: 210303022-3 Reconocer activos de acuerdo
con los criterios de medición establecidos en la normativa.
∙ Duración de la Guía: 48 horas equivalente a 1 crédito

2. PRESENTACIÓN

∙ Estimado Aprendiz:

En el desarrollo de la siguiente guía, usted logrará orientar su proceso auto formativo, fortaleciendo
sus habilidades, destrezas y conocimientos, en lo relacionado con
la
fundamentación y aplicación de las matemáticas financieras en el
área
contable y financiera de entidades comerciales, manufactureras, de
servicios entre otras. Se recomienda realizar cada una de las
actividades
utilizando los recursos sugeridos, de forma individual o grupal
según sea el
caso.

El dinero ha hecho parte de la sociedad desde tiempos

inmemorables,
representado en formas inumerables, yendo desde una unidad de
medida
para realizar trueques, hasta las formas más avanzadas en
transacciones
económicas de miles de millones de dólares. El dinero ha logrado
el
crecimiento de civilizaciones, países, empresas y personas a lo
largo del
tiempo, acompañado de actitudes, habilidades y destrezas de quienes han
logrado el éxito.

Las matemáticas financieras tienen la finalidad de calcular, valorar, analizar

y proyectar la representación del dinero en el tiempo y su capacidad para
adquirir bienes y servicios.

“El principal valor del dinero radica en que lo

estimamos más de lo que vale.” HENRY LOUIS
MENCKEN. (1880-1956 escritor, editor, periodista).
 3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial

Duración de la actividad: 0.25 horas trabajo directo – 0.50 hora trabajo independiente- Total 0.75
Horas

Las personas y empresas que cuentan con exceso de dinero lo invierten para obtener una
rentabilidad de igual manera, las necesidades económicas de empresas y personas, hacen que
estas acudan a entidades financieras o personas cuyo objeto es prestar dinero a cambio de
intereses adicionales, este proceso se denomina intermediación.

- Partiendo de la reflexión anterior si usted contará con los recursos suficientes ¿tomaría el
riesgo de prestar su dinero y cuanto cobraría a cambio de asumir este riesgo?

si yo tuviera los recursos prestaría el dinero pero no seria con un interés alto para mi estaria bien el
5% ya que cuento con los recursos de prestar

- En caso contrario si usted en algún momento de su vida presentara alguna necesidad de

financiación ¿ a quien recurriría y cuanto estaría dispuesto a pagar por estos recursos?

recurriría algún amigo si la cantidad no es exorbitante que tenga mejor condición y que se que me hara el
favor y no me sacara tanto interés

dado el caso que una cantidad más grande recurriría a un banco dependiendo la tasa de interés tomaría el
préstamo

Lo invitamos a que discuta al interior de su equipo de trabajo el siguiente caso y resuelva

inicialmente los interrogantes de manera individual:

-Si su compañero el día de hoy le presta $ 50.000 y con gusto el lo hace pero le solicita que debe devolver el
dinero en 1 semana, y con un valor adicional de $5.000

∙ ¿Usted tomaría el préstamo, porque?

Dependiendo mi necesidad lo tomaría, y claro que pagaría el interés que me pone ya que es muy poco y
ademas me esta ayudando en una necesidad que estoy pasando
∙ ¿Usted también le cobraría una suma adicional a su compañero por prestarle el dinero,
porque?
La verdad, no le cobraria el interés ya que si pide prestado es porque necesita y cobrarle de
mas no estaria bien o eso opino yo

∙ ¿Cuánto le cobraria adicional por el préstamo si usted fuera quien lo ofreciera a su

compañero y en que basa sus calculos?
le cobraria lo minimo que pueda colocando ejemplo del 5% y en que basaria mis calculos en
generar tal vez un ingreso adicional y no gastarme el dinero

Prepare el tema para ser socializado de acuerdo a las indicaciones dadas por su
instructor .Conserve la actividad en su portafolio.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

Duración de la actividad: 0.5 hora trabajo directo- 1.5 horas trabajo independiente- Total 2 horas

Estimado aprendiz, es el momento de iniciar nuestro camino al conocimiento

en el mundo de la matemáticas financieras y el valor razonable, por ello lo
invitamos a reconocer la importancia de estos temas en nuestra vida diaria,
en las empresas y en su proyecto formativo, el cual se denomina Creación
de una empresa didáctica para aplicar criterios de reconocimiento y medición
de los hechos económicos, por lo cual lo invitamos a desarrollar las
siguientes actividades:

Imagen 2

Dentro de su proyecto de vida usted plantea la posibilidad de continuar su proceso de formación ingresando a
universidad, ¿Si no cuenta con los recursos necesarios de que manera financiaría la continuación de sus
estudios?, ¿a quien recurriría usted para obtener esos recursos? Tenga en cuenta que a la persona o entidad
a la que usted recurra le cobrara intereses por la financiación de ese dinero.

De manera individual y desescolarizada, de acuerdo con sus conocimientos previos, consulte y seleccione dos
opciones incluyendo por lo menos una entidad bancaria donde usted pueda obtener el crédito, realice un
cuadro comparativo indicando los siguientes datos:
Imagen 3

Documentación, tasas de interés, periodos de pago, cuotas, beneficios y costos ocultos.

Analice ¿Cuál de las dos opciones de financiación considera mas favorable?, sustente su respuesta.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización) Duración de la

actividad: 8,25 horas trabajo directo - 17 horas trabajo independiente- Total 25.25 horas

Estimado aprendiz, ya que ahora puede reconocer la importancia que reviste el contenido de esta guía, lo
invitamos a construir su conocimiento en colaboración con sus compañeros e instructor, desarrollando los
siguientes ítems:

3.3.1 De acuerdo a la bibliografía propuesta en la guía y demás libros de consulta y webgrafía, responda las
siguientes preguntas, y preséntelas a través de un escrito para su socialización.

- ¿Que es interés?

El interés es el precio que se paga por el uso del préstamo de dinero

- ¿Quién define la tasa de interés?
banco de la república
- Definición de matemáticas financieras y su importancia
es una herramienta que asocia un conjunto de conceptos, principios, fórmulas y técnicas del análisis
cuantitativo, con el fin de comprender las operaciones de tipo financiero que realizan las entidades
Las matemáticas financieras sirven a las personas en su vida diaria y a las empresas cuando requieren
saber las variaciones del valor de su dinero en determinado tiempo; ayuda en la toma de decisiones en
operaciones bancarias, bursátiles

3.3.2 A continuación encontrará una serie de conceptos que le ayudarán a tener una mayor comprensión
del tema planteado en esta guía, por tanto indague sobre los términos que se indican en la siguiente
matriz y complétela, desarrolle la actividad teniendo en cuenta la bibliografía planteada.

CONCEPTO DEFINICION FORMULA EJEMPLO INTEPRETACION DEL RESULTADO

Interes Simple
es la tasa aplicada sobre un capital origen que permanece constante en el tiempo y no se añade a
periodos sucesivos.
Interes compuesto
es aquel que se va sumando al capital inicial y sobre el que se van generando nuevos intereses que, a
su vez, producen
Tasa nominal
Esta tasa es una medida que permite comparar las tasas de interés nominales anuales bajo diferentes
modalidades de pago

Tasa efectiva
La tasa efectiva anual define el interés que pagas al año por utilizar el dinero que te han prestado.

Tasa periódica
La tasa corresponde al período de composición (% por día, mes, bimestre, trimestre, semestre, año,
etc.)

Tasa vencida
Cuando el interés se causa en forma vencida en el período. Cabe anotar que la tasa efectiva es siempre
vencida y por lo tanto esta última palabra se omite en su declaración.

Tasa Anticipada
Cuando el interés se causa en forma anticipada en el período. Cabe anotar que la Tasa Efectiva no
puede darse, por definición, en forma anticipada, es decir no existe una tasa efectiva anticipada.

Tasa de amortización
de un préstamo es la porción de la cuota mensual que corresponde a la devolución del dinero recibido

Valor presente

es el valor que tiene a día de hoy un determinado flujo de dinero que recibiremos en el futuro.
Valor futuro
es el valor que tendrá en el futuro un determinado monto de dinero que mantenemos en la actualidad o
que decidimos invertir en un proyecto determinado.

Anualidades
Una anualidad es una sucesión de pagos, depósitos o retiros, generalmente iguales, que se realizan en
períodos regulares de tiempo, con interés compuesto
 Imagen 4

3.3.4 Consulte de manera individual la estructura de una tabla de amortización aplicada a un

crédito de corto plazo, elabore el respectivo esquema y explique en forma corta por escrito (es
más fácil con un

ejemplo) como se calcula el valor de la cuota, aporte a capital, pago de intereses y nuevo
saldo; este atento a la explicación practica que su instructor dará sobre el tema.

la tabla de amortización se compone de periodo,deuda inicial,tasa de interes,interes,

amortizacion,pago y deuda final

3.3.5 Mediante la consulta de la bibliografía y la webgrafía propuesta en esta guía o en alguna

otra que esté a su alcance, a través de un ejemplo represente los siguientes conceptos
económicos.

∙ TIR Tasa Interna de Retorno

La TIR es la tasa de descuento de un proyecto de inversión que permite que el beneficio neto
actualizado (BNA) sea igual a la inversión
∙ VPN Valor presente neto

Esta fórmula básica del asesoramiento financiero nos permite evaluar los proyectos de inversión
en el medio y en largo plazo ...

Socialice esta actividad de acuerdo a la orientación de su instructor.

3.3.6. A través de una lectura comprensiva y desescolarizada de la NIIF 13 (la versión

completa que presenta sus respectivas divisiones y no la versión resumida), y otros textos de
consulta y webgrafia, resuelva los siguientes ítems y entréguelos a su instructor a través de
un folleto.

∙ Que es el valor razonable

será aquel que indique su valor justo. Dicho de otro modo, el valor lo más aproximado al valor real
actual

∙ Cuales son las características de un mercado activo

Aquél en el que se dan las consiguientes condiciones: a) Los bienes o servicios intercambiados en el
mercado son cómo géneros; b) Pueden encontrarse en todo momento compradores o vendedores para
un determinado bien o servicio.

∙ En que consiste los 3 niveles de fuentes para hallar el valor razonable

∙ Valoración enfoque de mercado
∙ Valoración enfoque de costo
. valoracion de ingresos
El instructor desarrollara un ejercicio practico sobre la aplicación de los anteriores
conceptos.

3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.

Duración de la actividad: 5.5 horas trabajo directo – 11.5 horas trabajo independiente-
Total 17 horas

Felicitaciones estimado aprendiz, luego de haber construido su conocimiento en conjunto con

sus compañeros e instructor, es el momento que demuestre todo lo que ha asimilado acerca
de esta guía, por lo tanto desarrolle el taller propuesto por su instructor y consérvelo en su
portafolio de evidencias.

Este atento a la retroalimentación de su instructor para todas las actividades propuestas y recuerde
conservar las evidencias en su portafolio.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Duración de la actividad:3 horas trabajo directo- Total 3 horas

Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo

Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Evidencias de Conocimiento :
-Identifica las funciones
Conocimiento
financieras, según normas
-Identifica funciones de matemática Matematicas financieras
Técnica: Formulación de Instrumento: Cuestionario
financiera:
internacionales de contabilidad. preguntas
Interes -Emplea herramientas financieras, de
acuerdo con las
Interés simple y compuesto.
Tasa nominal y efectiva.
Tasa periódica
Tasa vencida
necesidades de la organización.
valoración de proyectos
mediante cálculos de valor presente
neto

Realiza valoración de proyectos

Tasa Anticipada mediante cálculos de tasa interno de
Tasa de amortización retorno de acuerdo con políticas
Valor presente contables
Valor futuro
Anualidades Aplica el valor razonable en el
Tasa interna de retorno reconocimiento de hechos
Valor presente neto económicos de la organización de
Valor razonable acuerdo con políticas contables

-Reconoce los hechos económicos Aplica conversión de tasas para

que implican tablas de amortización transacciones de financiación a
generadas del proceso contable y mediano y largo plazo de acuerdo
financiero con criterios de medición

Reconoce el componente financiero

y de capital en la amortización de
pasivos financieros acorde con
políticas contables

Evidencias de Producto:

Elabora tablas de amortización para

una obligación financiera de su
proyecto formativo acorde con las
políticas de la organización

Reconoce el componente financiero

y de capital en la amortización del
pasivo financiero acorde con
políticas contables

Evidencias de Desempeño:

Aplica matemática financiera para la

medición de hechos económico

Realiza Desempeño: Técnica: Observación

sistemática Producto:
Instrumento: lista de chequeo de Técnica: Observación del producto
desempeño
Instrumento: lista de chequeo de producto
del proyecto formativo

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Capital: medios para la producción, tales como: maquinaria, planta física de empresas,
equipos de producción, entre otros

Capitalización de intereses: Si al final del periodo de inversión en vez de devolver los

intereses devengados al prestamista, estos se suman al capital original, para a partir de ahí,
calcular un nuevo interés, se dice que los intereses se capitalizan.

Inversión: Activo o recurso tangible o intangible comprometido en un proyecto con la

expectativa de ganancia y la asunción de riesgo económico

Rendimiento: Interés que un activo devenga, como compensación a su poseedor

Riesgo: El riesgo se describe como la posibilidad de que un resultado esperado no se

produzca. Cuanto más alto sea el nivel de riesgo, tanto mayor será la tasa de rendimiento y
viceversa.

Glosario tomado del libro matemáticas Financieras, Carlos Mario Morales C, Editorial

propia. Medellín, 20126. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

∙ Mesa, J. (2014). Matemáticas Financieras Aplicadas. Bogotá: Editorial Ecoe Ediciones

∙ Morales, C. (2012). Matemática Financiera- Glosario de términos. Medellín: Editorial propia.

Recuperado de: https://matfinadm.files.wordpress.com/2011/08/matematicas-financieras_g.pdf

∙ Imagen 1: http://ie-kassandracastillo.blogspot.com/2017/02/valor-del-dinero-en-el-tiempo.html

∙ Imagen2: https://encrypted
tbn0.gstatic.com/images?q=tbn
%3AANd9GcQKS4aGrBQOYwwsF4R0cT_ICrMfSpoWLAnJmROp6uelKGDoXDOA&usqp=CA
U

∙ Imagen 3: https://cdn.actualicese.com/fotos/informe-reporte-financia-laptop.jpg

∙ Imagen 4: https://image.freepik.com/vector-gratis/banco-dibujos-animados-o-edificio-
gobierno palacio-justicia-columnas-romanas-casa-prestamo-dinero-paisaje-urbano-coches-
ilustracion-vector calle_102902-21.jpg

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA FECHAAutor (es) Yuly Esperanza Avila

Instructora Coordinación Contabilidad,
30-Abril
Vargas finanzas e Impuestos. CSF
2020
- Distrito Capital
Autor (es) Fernando Ibañez

Instructor Coordinación Contabilidad, 30-Abril

Quiñones Autor (es) John Alexander Bernal
finanzas e Impuestos. CSF
2020
- Distrito Capital

Instructor Coordinación Contabilidad, 30-Abril

Castro 2020
finanzas e - Distrito Capital
Impuestos. CSF

Verificadores
Técnicos

Revisión Jasbleidy Contreras

Instructora Coordinación Contabilidad,
Beltrán Aprobación Jorge Enrique Cifuentes
finanzas e Impuestos. CSF - Distrito
Capital

Bolaños

Coordinador
Coordinación Contabilidad,
Académico
finanzas e Impuestos. CSF
- Distrito Capital

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)

Revisión

Aprobación