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PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL

INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Guía No. 8 Matemática Financiera y valor razonable

 Denominación del Programa de Formación: Contabilización De Operaciones Comerciales Y

Financieras.
 Código del Programa de Formación: 133100
 Nombre del Proyecto: Creación de una empresa didáctica para aplicar criterios de reconocimiento
y medición de los hechos económicos.
 Fase del Proyecto: Planeación
 Actividad de Proyecto AP_3: identificar la estructura administrativa, organizacional y tributaria del
ente económico según normativa
 Actividad de Aprendizaje AA_8: Aplicar matemática financiera y criterios de medición en los
hechos económicos de acuerdo con la normativa.
 Competencia:
210303022 Reconocer recursos financieros de acuerdo con metodología y normativa
 Resultados de Aprendizaje:
210303022-3 Reconocer activos de acuerdo con los criterios de medición establecidos en la
normativa.
 Duración de la Guía: 48 horas - 1 crédito

2. PRESENTACIÓN

Estimado Aprendiz:

En el desarrollo de la siguiente guía, usted logrará orientar

su proceso auto formativo, fortaleciendo sus habilidades,
destrezas y conocimientos, en lo relacionado con la
fundamentación y aplicación de las matemáticas
financieras en el área contable y financiera de entidades
comerciales, manufactureras, de servicios entre otras. Se
recomienda realizar cada una de las actividades utilizando
los recursos sugeridos, de forma individual o grupal según
sea el caso.

El dinero ha hecho parte de la sociedad desde tiempos

inmemorables, representado en formas inumerables,
Imagen 1 yendo desde una unidad de medida para realizar

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 trueques, hasta las formas más avanzadas en transacciones económicas de miles de millones de
dólares. El dinero ha logrado el crecimiento de civilizaciones, países, empresas y personas a lo largo
del tiempo, acompañado de actitudes, habilidades y destrezas de quienes han logrado el éxito.

Las matemáticas financieras tienen la finalidad de calcular, valorar, analizar y proyectar la

representación del dinero en el tiempo y su capacidad para adquirir bienes y servicios.

“El principal valor del dinero radica en que lo

estimamos más de lo que vale.” HENRY LOUIS
MENCKEN. (1880-1956 escritor, editor,
periodista).

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial

Duración de la actividad: 1 Hora (48 minutos trabajo directo – 12 minutos trabajo independiente)

Las personas y empresas que cuentan con exceso de dinero lo invierten para obtener una rentabilidad de
igual manera, las necesidades económicas de empresas y personas, hacen que estas acudan a entidades
financieras o personas cuyo objeto es prestar dinero a cambio de intereses adicionales, este proceso se
denomina intermediación.

- Partiendo de la reflexión anterior si usted contará con los recursos suficientes ¿tomaría el riesgo de
prestar su dinero y cuanto cobraría a cambio de asumir este riesgo?

- En caso contrario si usted en algún momento de su vida presentará alguna necesidad de financiación ¿ a
quién recurriría y cuanto estaría dispuesto a pagar por estos recursos?

Lo invitamos a que discuta al interior de su equipo de trabajo el siguiente caso y resuelva inicialmente los
interrogantes de manera individual:

-Si su compañero el día de hoy le presta $ 50.000 y con gusto él lo hace, pero le solicita que debe
devolver el dinero en 1 semana, y con un valor adicional de $5.000

 ¿Usted tomaría el préstamo? Justifique su respuesta

 ¿Usted también le cobraría una suma adicional a su compañero por prestarle el dinero? ¿porqué?
 ¿Cuánto le cobraría adicional por el préstamo si usted fuera quién lo ofrece a su compañero y
en que basa sus cálculos?

Prepare el tema para ser socializado de acuerdo a las indicaciones dadas por su instructor. Conserve la
actividad en su portafolio.

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 3.2 Actividades de contextualización e identificación de
conocimientos necesarios para el aprendizaje
Duración de la actividad: 2 Horas (96 minutos trabajo
directo- 24 minutos de trabajo independiente)

Estimado aprendiz, es el momento de iniciar nuestro

camino al conocimiento en el mundo de la matemática
financiera y el valor razonable, por ello lo invitamos a
reconocer la importancia de estos temas en nuestra vida
diaria, en las empresas y en su proyecto formativo, el cual
se denomina Creación de una empresa didáctica para
aplicar criterios de reconocimiento y medición de los
hechos económicos, por lo cual lo invitamos a desarrollar
las siguientes actividades:
Imagen 2

Dentro de su proyecto de vida usted plantea la posibilidad de continuar su proceso de formación

ingresando a universidad, ¿Si no cuenta con los recursos necesarios de qué manera financiaría la
continuación de sus estudios?, ¿a quién recurriría usted para obtener esos recursos? Tenga en cuenta que a
la persona o entidad a la que usted recurra le cobrara intereses por la financiación de ese dinero.

De manera individual y desescolarizada, de acuerdo con sus conocimientos previos, consulte y seleccione
dos opciones incluyendo por lo menos una entidad bancaria, donde usted pueda obtener el crédito, realice
un cuadro comparativo indicando los siguientes datos:

Documentación, tasas de interés, periodos de pago, cuotas, beneficios y costos ocultos.

Analice ¿Cuál de las dos opciones de financiación considera más favorable?, sustente su respuesta.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)

Duración de la actividad: 25 horas (20 horas trabajo directo – 5 horas trabajo independiente)

Estimado aprendiz, ya que ahora puede reconocer la importancia que reviste el contenido de esta guía, lo
invitamos a construir su conocimiento en colaboración con sus compañeros e instructor, desarrollando
los
siguientes ítems:

3.3.1 De acuerdo a la bibliografía propuesta en la guía y

demás libros de consulta y web grafía, responda las
siguientes preguntas, y preséntelas a través de un escrito
para su socialización.

- ¿Qué es interés?
- ¿Quién define la tasa de interés?
- Definición de matemáticas financieras y su
importancia
Imagen 3
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 3.3.2
CONCEPTO DEFINICION FORMULA EJEMPLO INTEPRETACIÓN
DEL RESULTADO
Interés Simple El interés simple representa los M = C*(1 + i*n), donde “C” es Si un cliente invierte 100 El cliente recibe 1 millón
intereses que genera un capital el capital inicial, “i” es la tasa millones en un producto cada año porque la
inicial dentro de un período de de interés aplicable a cada financiero con cantidad principal no
tiempo, los cuales no se acumulan período y “n” es el número de un interés del 1%, quiere varía
o reinvierten en el siguiente períodos en que se generarán decir que este le aporta 1
período, por lo que el interés los intereses. millón anualmente. El
producido por el capital invertido cliente recibe 1 millón
o prestado es igual en cada lapso cada año porque la
de tiempo. cantidad principal no varía.

Interés compuesto El interés compuesto es cuando Capital final = C0 x (1+Ti) ^t A manera de ejemplo, se
usted gana interés sobre el dinero CO es el capital inicial, Ti es puede decir que, si se tiene
que tiene ahorrado y el interés que la tasa de interés anual y t es el un crédito por $1.000. 000
gana. Aumentar la frecuencia tiempo que dura la inversión. al 2% mensual, al cabo del
compuesta, encontrar una tasa de primer mes se ha generado
interés más alta y agregar a su un interés de $20.000
monto principal son maneras de (1.000.000 * 0.02), valor
ayudar a que sus ahorros crezcan que se suma al capital
aún más rápido. inicial, el cual queda en
$1.020. 000.

Tasa nominal es el porcentaje que se calcula VF = VP (1 + n*i) Una tasa nominal de 20% la tasa a la que se
tomando como referencia un VF: es el valor futuro obtenido capitalizable liquidan los intereses es
monto de dinero en específico sumados todos los intereses trimestralmente se de 5% cada 3 meses.
durante un periodo establecido. percibidos capitaliza 4 veces en el
VP: es el valor presente o año.
inicial de la operación
n: número de años
considerados en la inversión
i: tipo de interés aplicado en la
operación
Tasa efectiva es el costo o valor real P (1 + i) n. Esta es la Fórmula La tasa efectiva anual es el
pagado al término de un para monto o valor futuro en interés que debes pagar al
interés compuesto donde i año por utilizar ese dinero.
año. (tasa efectiva) y n (cantidad de Si pides un crédito de
períodos) deben ser de la $5.000.000, te lo pueden
misma especie. prestar al 26,82% de tasa
efectiva anual. En este
caso deberás pagar al año
$1.341.

Tasa periódica La tasa periódica es aquella que se La tasa de interés periódica Si tomas un crédito de
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 devenga en un periodo de diaria generalmente se puede $10,000,000 COP a esta
conversión o de pago de intereses. calcular dividiendo la tasa tasa periódica mensual, el
Esta tasa es la que siempre se efectiva anual, o APR, entre interés para un mes sería:
considera en la solución de los 360 o 365 Interés mensual=10,000,00
problemas financieros. 0×0.009488=94,880COP
Interés mensual =
10,000,000 \times
0.009488 = 94,880 COP
Interés mensual=10,000,00
0×0.009488=94,880COP
Esto indica que, durante
ese mes, pagarías $94,880
COP en intereses sobre el
saldo de $10,000,000
COP.

Tasa vencida Es aquella que indica que los iv=(1+ia) n1−1 Si tienes una tasa efectiva
intereses se causan al final de cada Donde: anual del 12%, la tasa
periodo iv = Tasa vencida para el vencida mensual es
periodo deseado (mensual, 0.9488%.
trimestral, etc.). Para un crédito de
ia = Tasa efectiva anual. $10,000,000 COP, el
n = Número de periodos en el interés mensual sería
año (por ejemplo, n=12n = $94,880 COP.
12n=12 para meses, n=4n =
4n=4 para trimestres).

Tasa Anticipada hace referencia al momento en el ia=iv/1+iv Si la tasa vencida

que el interés se genera de manera Donde: mensual es 1%
anticipada en un periodo
determinado. La tasa de interés ia = Tasa anticipada. (0.01), la tasa
anticipada tiene que ver con el iv = Tasa vencida del anticipada mensual se
interés que se cobra al inicio de un periodo. calcula así:
acuerdo y se expresa a través de un ia=0.01/1+0.01=
porcentaje de carácter anticipado.
0.0099 o 0.99%
Tasa de amortización Es la cantidad de tu C=P⋅i⋅(1+i) n/(1+i) n-1 C=100,000⋅0.01⋅(1+0.
mensualidad que disminuye Donde: 01)12/ (1+ 0.01)12
el saldo insoluto. C = Cuota fija de =8,885.92
amortización (que
incluye intereses y
capital).
P = Monto del préstamo.
i = Tasa de interés
periódica (mensual,
trimestral, etc.).
n = Número total de
pagos.

Valor presente es la cantidad que vale el día Valor presente neto Por ejemplo, si se te
de hoy la suma de tu dinero (VPN)= flujo de prometen $110 en un
en un momento específico efectivo/ (1+tasa de año, el valor presente es
en el futuro. descuento)^ número de el valor actual de esos
$110 el día de hoy.
periodos
Valor futuro Valor Futuro o Monto, es el M = C*(1 + i*n), donde es la cantidad final de
resultado de la suma del “C” es el capital inicial, dinero que se
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 capital más los intereses. El “i” es la tasa de interés obtendrá de una
monto en el Interés Simple, aplicable a cada período inversión a
se calcula como M = C*(1 + y “n” es el número de determinada cantidad
i*n), donde “C” es el capital períodos en que se de tiempo y con la
inicial, “i” es la tasa de generarán los aplicación de una tasa
interés aplicable a cada de interés simple o
período y “n” es el número compuesta
de períodos en que se
generarán los intereses
Anualidades Se entiende por anualidad el P = Valor presente A = los salarios
pago (o ingreso) que se lleva Anualidad/pago/renta. quincenales o
a cabo regularmente y en un mensuales, fondos de
periodo de tiempo concreto, amortización y
no teniendo que ser este depreciación, pagos a
concretamente de un año plazos, pensiones,
(puede ser mensual, pagos de primas de
trimestral, semestral, etc.). pólizas de seguros de
vida o de
automóviles, rentas
producidas por los
fondos de un
fideicomiso, pagos
para amortizar
créditos hipotecarios,
etcétera.

3.3.3. Su instructor presentará de manera lúdica y

practica el valor del dinero en el tiempo aplicando los
conceptos vistos en el punto anterior, para desarrollar,
profundizar, aclarar y resolver sus inquietudes y
deficiencias, esté atento a su intervención, participe.
Presente de manera individual y desescolarizada a
través de un cuadro sinóptico los aspectos más
importantes de la exposición de su instructor.

Imagen 4

3.3.4 Consulte de manera individual la estructura de una tabla de amortización aplicada a un crédito de
corto plazo, elabore el respectivo esquema y explique en forma corta por escrito (es más fácil con un
ejemplo) como se calcula el valor de la cuota, aporte a capital, pago de intereses y nuevo saldo; este atento
a la explicación practica que su instructor dará sobre el tema.
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3.3.5 Mediante la consulta de la bibliografía y la web grafía propuesta en esta guía o en alguna otra que
esté a su alcance, a través de un ejemplo represente los siguientes conceptos económicos.
 TIR Tasa Interna de Retorno
 VPN Valor presente neto

Socialice esta actividad de acuerdo con la orientación de su instructor.

3.3.6. A través de una lectura comprensiva y desescolarizada de la NIIF 13 (la versión completa que
presenta sus respectivas divisiones y no la versión resumida), y otros textos de consulta y web grafía,
resuelva los siguientes ítems y entréguelos a su instructor a través de un folleto.

 ¿Qué es el valor razonable?

 ¿Cuáles son las características de un mercado activo?
 ¿En qué consiste los 3 niveles de fuentes para hallar el valor razonable?
 Valoración enfoque de mercado
 Valoración enfoque de costo
 Valoración enfoque de ingreso

El instructor desarrollara un ejercicio práctico sobre la aplicación de los anteriores conceptos.

3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.

Duración de la actividad: 17 Horas (816 minutos trabajo directo – 204 minutos de trabajo
independiente)

Felicitaciones estimado aprendiz, luego de haber construido su conocimiento en conjunto con sus
compañeros e instructor, es el momento que demuestre todo lo que ha asimilado acerca de esta guía, por
lo tanto, desarrolle el taller propuesto por su instructor y consérvelo en su portafolio de evidencias.

Este atento a la retroalimentación de su instructor para todas las actividades propuestas y recuerde
conservar las evidencias en su portafolio.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Duración de la actividad: 3 horas (evidencia de conocimiento 1 hora, evidencia de desempeño 1 hora,
evidencia de producto 1 hora)

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: -Identifica las funciones Conocimiento

financieras, según normas
-Identifica funciones de matemática Técnica: Formulación de
internacionales de
financiera: preguntas
contabilidad.
Instrumento: Cuestionario

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Matemáticas financieras
Interés
-Emplea herramientas
Interés simple y
financieras, de acuerdo con
compuesto. Tasa nominal y
las necesidades de la
efectiva.
organización.
Tasa periódica
Tasa vencida
Tasa Anticipada
Tasa de amortización
Valor presente
Valor futuro
Anualidades
Tasa interna de retorno
Valor presente neto
Valor razonable

-Reconoce los hechos económicos que Desempeño:

implican tablas de amortización
Técnica: Observación sistemática
generadas del proceso contable y
financiero Instrumento: lista de chequeo de
desempeño
Evidencias de Desempeño:

Aplica matemática financiera para la

medición de hechos económico

Realiza valoración de proyectos

mediante cálculos de valor presente
neto

Realiza valoración de proyectos

mediante cálculos de tasa interno de
retorno de acuerdo con políticas
contables

Aplica el valor razonable en el

reconocimiento de hechos económicos
de la organización de acuerdo con
políticas contables

Aplica conversión de tasas para

transacciones de financiación a mediano
y largo plazo de acuerdo con criterios de
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medición

Reconoce el componente financiero y de

capital en la amortización de pasivos
financieros acorde con políticas
contables Producto:

Técnica: Observación del

Evidencias de Producto:
producto
Elabora taller del proyecto formativo Instrumento: lista de chequeo de
producto del proyecto formativo
tablas de amortización para una
obligación financiera de su proyecto
formativo acorde con las políticas de la
organización

Reconoce el componente financiero y de

capital en la amortización del pasivo
financiero acorde con políticas contables

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Capital: medios para la producción, tales como: maquinaria, planta física de empresas, equipos de
producción, entre otros

Capitalización de intereses: Si al final del periodo de inversión en vez de devolver los intereses devengados
al prestamista, estos se suman al capital original, para a partir de ahí, calcular un nuevo interés, se dice que
los intereses se capitalizan.

Inversión: Activo o recurso tangible o intangible comprometido en un proyecto con la expectativa de

ganancia y la asunción de riesgo económico

Rendimiento: Interés que un activo devenga, como compensación a su poseedor

Riesgo: El riesgo se describe como la posibilidad de que un resultado esperado no se produzca. Cuanto más
alto sea el nivel de riesgo, tanto mayor será la tasa de rendimiento y viceversa.

Glosario tomado del libro matemáticas Financieras, Carlos Mario Morales C, Editorial propia. Medellín,
2012

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

 Mesa, J. (2014). Matemáticas Financieras Aplicadas. Bogotá: Editorial Eco Ediciones

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  Morales, C. (2012). Matemática Financiera- Glosario de términos. Medellín: Editorial propia.
Recuperado de: https://matfinadm.files.wordpress.com/2011/08/matematicas-financieras_g.pdf

 Imagen 1: http://ie-kassandracastillo.blogspot.com/2017/02/valor-del-dinero-en-el-tiempo.html

 Imagen2: https://encrypted- tbn0.gstatic.com/images?q=tbn

%3AANd9GcQKS4aGrBQOYwwsF4R0cT_ICrMfSpoWLAnJmROp6uel KGDoXDOA&usqp=CAU

 Imagen 3: https://cdn.actualicese.com/fotos/informe-reporte-financia-laptop.jpg

 Imagen 4: https://image.freepik.com/vector-gratis/banco-dibujos-animados-o-edificio-gobierno-
palacio-justicia-columnas-romanas-casa-prestamo-dinero-paisaje-urbano-coches-ilustracion-
vector-calle_102902-21.jpg

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA FECHA

Autor (es) Yuly Esperanza Ávila Instructora Coordinación Contabilidad, 30-Abril-
Vargas finanzas e Impuestos. CSF - 2020
Distrito Capital

Autor (es) Fernando Ibáñez Instructor Coordinación Contabilidad, 30-Abril-

Quiñones finanzas e Impuestos. CSF - 2020
Distrito Capital

Autor (es) John Alexander Bernal Instructor Coordinación Contabilidad, 30-Abril-

Castro finanzas e Impuestos. CSF - 2020
Distrito Capital

Verificadores
Técnicos

Revisión Jasbleidy Contreras Instructora Coordinación Contabilidad, Mayo 2020

Beltrán finanzas e Impuestos. CSF -
Distrito Capital

Aprobación Jorge Enrique Cifuentes Coordinador Coordinación Contabilidad, Mayo 2020

Bolaños Académico finanzas e Impuestos. CSF -
Distrito Capital

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8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)

Revisión

Aprobación

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