Rúbrica Cuadro Comparativo

INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL
DIRECCIÓN DE PRESTACIONES MÉDICAS

UNIDAD DE EDUCACIÓN, INVESTIGACIÓN Y POLÍTICAS DE SALUD
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN EN SALUD
INSTRUMENTO PARA EVALUAR CUADRO COMPARATIVO
Delegación: DF Norte 02 Sede: UMAE Hospital Especialidades ”Dr. Antonio Fraga Mouret” CMNR___
Curso: Profesional Técnico Bachiller en Terapia Respiratoria Semestre: ________IV______________
Unidad didáctica: Redacción y comunicación del escrito científico
Nombre del alumno: _________________________________________________ Fecha:___/___/___
Tema: ____________________________________________________________________________
Instrucciones: Lea cuidadosamente cada uno de los criterios establecidos en la presente rúbrica y anote
en el recuadro el número que corresponda a la calificación obtenida en el trabajo.
Excelente Bueno Regular Deficiente

CRITERIOS (4) (3) (2) (1)
1. PUNTUALIDAD
2. PRESENTACIÓN
3. ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS A
DESARROLLAR
4. IDENTIFICA LAS SEMEJANZAS Y
DIFERENCIAS
5. REPRESENTACIÓN ESQUEMÁTICA DE
LA INFORMACIÓN
6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
7. ORTOGRAFÍA, GRAMÁTICA Y
REDACCIÓN
Total de criterios: 7 equivalente a 28 puntos = % Plan de estudios
Puntos obtenidos Calificación Porcentaje (%)
Observaciones:_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_________________________ _________________________ _______________

Lic. Alfredo Jaramillo García TRC. Javier Quevedo Paredes
Firma del Docente Firma del Coordinador Firma del Alumno
Coordinación de la Carrera Profesional Técnico Bachiller en Terapia Respiratoria

Seris y Zaachila s/n 1er. Piso, Col. La Raza, Del. Azcapotzalco, Ciudad de México, CP. 02990
INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL
DIRECCIÓN DE PRESTACIONES MÉDICAS
UNIDAD DE EDUCACIÓN, INVESTIGACIÓN Y POLÍTICAS DE SALUD
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN EN SALUD
RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA TRABAJO IMPRESO
NIVELES DE DESEMPEÑO
CRITERIOS Excelente ( 4 ) Bueno ( 3 ) Regular ( 2 ) Deficiente ( 1 )
Entrega el trabajo Entrega el trabajo Entrega el trabajo Entrega el trabajo dos
en tiempo y forma, el día y fecha al otro día de la días después de la
1. PUNTUALIDAD
(el día, fecha y señalada pero en fecha señalada. fecha establecida.
hora señalada). otra hora.
Trabajo limpio, la Trabajo presenta Trabajo presenta casi El trabajo está sucio,
letra es legible, algunas deficiencias siempre moderadamente
2. PRESENTACIÓN
organizado, y en los requisitos inconsistencias en los organizado, está
completo. anteriores. requisitos señalados. incompleto.
Identifica todos los Incluye la mayoría Faltan algunos No enuncia los
elementos de de los elementos elementos elementos ni las
comparación. Las que deben ser esenciales para la características a
3. ELEMENTOS Y
características comparados. Las comparación. Sin comparar
CARACTERÍSTICAS
A DESARROLLAR elegidas son características son embargo, las
suficientes y suficientes para características son
pertinentes. realizar una buena mínimas.
comparación.
Identifica de Identifica la mayor Identifica varias de No identifica las
manera clara y parte de las las semejanzas y semejanzas y
4. IDENTIFICA LAS precisa las semejanzas y diferencias entre diferencias de los
SEMEJANZAS Y semejanzas y diferencias entre los elementos Elementos
DIFERENCIAS diferencias entre los elementos comparados.. comparados.
los elementos comparados.
comparados.
El organizador El organizador El organizador El organizador gráfico
gráfico presenta gráfico que gráfico elaborado no representa
5. los elementos construye representa los esquemáticamente los
REPRESENTACIÓN
ESQUEMÁTICA DE
centrales y sus representa los elementos elementos a los que
LA INFORMACIÓN relaciones en elementos con solicitados aunque hace alusión el tema.
forma clara y cierta claridad y no es del todo claro
precisa. precisión. y preciso.
Define claramente Define la Presenta No presenta ninguna
la bibliografía bibliografía referencias referencia
consultada citada consultada, con bibliográficas con bibliográfica.
6. REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
de acuerdo a errores al citar de errores al citar de
Vancouver/APA. acuerdo a acuerdo a
Mínimo 5. Vancouver/APA. 4- Vancouver/APA. 2
3 referencias. referencias.
Presenta sintaxis y Regular sintaxis y Regular eficiencia Deficiencia máxima
gramática. Hay gramática. Buena en sintaxis y en sintaxis y
organización de organización de gramática. Regular gramática. Pobre
7.- Ortografía, ideas y enlace en ideas y enlace en organización de organización de ideas
gramática y párrafos sin párrafos ideas y enlace en y enlace en párrafos.
redacción errores 1 error ortográfico o párrafos. Hasta 3 Errores ortográficos y
ortográficos o gramatical. errores ortográficos gramaticales (más de
gramaticales. y gramaticales. cinco).
NOTA: para obtener la calificación y el porcentaje deberá realizar una regla de 3.
Numero de puntos obtenidos x 10

Calificación=
Total de puntos de los criterios del instrumento
Número de puntos obtenidos x el % asignado en la unidad didáctica

Calificación ponderada=
Total de puntos de los criterios del instrumento

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Excelente Bueno Regular Deficiente

Total de criterios: 7 equivalente a 28 puntos = % Plan de estudios

Puntos obtenidos Calificación Porcentaje (%)

_____________ _ ___

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NOTA: para obtener la calificación y el porcentaje deberá realizar una regla de 3.

Numero de puntos obtenidos x 10

Número de puntos obtenidos x el % asignado en la unidad didáctica

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