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    Este documento presenta un producto académico que solicita a los estudiantes comparar las teorías del psicoanálisis clásico y contemporáneo mediante un cuadro comparativo de hasta tres páginas. Los estudiantes deben ver videos y leer un artículo sobre el tema, tomar notas, e identificar las semejanzas, diferencias y principales aportes de ambas teorías psicoanalíticas, usando ejemplos. El producto será evaluado según una rúbrica que considera la identificación de elementos a comparar,

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    Historia y Sistemas Contemporáneos de la Psicología

    Historia y Sistemas Contemporáneos de la Psicología

    Producto Académico N° 1

    1. PROPÓSITO:

    Mediante un cuadro comparativo establece las semejanzas y las


    diferencias entre las teorías del psicoanálisis clásico y contemporáneo.

    2. INDICACIONES:
    a. Visualiza los siguientes videos:
    - https://www.youtube.com/watch?v=4KrmkNc0Hxg
    - https://www.youtube.com/watch?v=keQ4Td0tTqw

    b. Lee, posteriormente, el siguiente artículo sobre el psicoanálisis:


    http://recursosbiblio.url.edu.gt/publilppm/Libros/2015/01/Histo-SisPsico/19.pdf

    c. Toma nota de las principales ideas de los materiales y organízalas en fichas de


    resumen o cualquier otro organizador gráfico, con tus propias palabras.

    d. Elabora un cuadro comparativo, de hasta tres páginas, en el que señales las


    semejanzas, las diferencias y los principales aportes de las teorías del
    psicoanálisis clásico y contemporáneo. Menciona ejemplos para explicar,
    adecuadamente, tus argumentos.

    e. Para elaborar el cuadro comparativo, revisa el manual de referencias APA


    que ponemos a disposición como material de lectura obligatoria.

    f. Guarda el archivo y envíalo a través del ícono Enviar Producto Académico


    No. 2, que encontrarás en tu aula virtual.

    g. Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se


    evaluarán en el producto que estás entregando.

    1|Página
    Historia y Sistemas Contemporáneos de la Psicología

    RUBRICA PARA EVALUAR EL CUADRO COMPARATIVO

    ASPECTO Excelente Muy Bueno Suficiente Deficiente


    5 4 3 2
    Establece Identifica todos los Incluyen la Faltan algunos No enuncia los
    elementos y las elementos de mayoría de elementos elementos ni las
    características a comparación. Las elementos que esenciales para características a
    comparar características deben ser la comparación. comparar.
    elegidas son comparados. Las Sin embargo las
    suficientes y características características
    pertinentes. son suficientes son mínimas.
    para realizar una
    buena
    comparación.
    Identifica las Identifica de Identifica la Identifica varias No identifica las
    semejanzas y manera clara y mayor parte de de las semejanzas y
    diferencias precisa las las semejanzas semejanzas y diferencias de los
    semejanzas y diferencias entre diferencias entre elementos
    diferencias entre los los elementos los elementos comparados.
    elementos comparados. comparados.
    comparados
    Representación El cuadro El cuadro El cuadro El cuadro
    esquemática de la comparativo, comparativo que comparativo comparativo no
    información presenta los construye elaborado representa
    elementos centrales representa los representa los esquemáticamente
    y sus relaciones en elementos con elementos los elementos a que
    forma muy clara y cierta claridad y solicitados hace alusión el
    precisa. precisión. aunque no es del tema.
    todo claro y
    preciso.
    Dominio de las Descripción Descripción poco Descripción Falta de detalles en
    relaciones entre detallada entre detallada entre incorrecta entre la descripción de
    conceptos conceptos que se conceptos que algunos conceptos, no se
    relacionan entre sí, se relacionan conceptos que resaltan los valores
    con valores entre sí con se relacionan de cada concepto.
    detallados valores poco entres si con
    detallados valores errados.
    Calificación de la
    actividad

    2|Página

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