UNIDAD III Sistema Educativo Dominicano

UNIDAD III: El Sistema Educativo Dominicano
PARTICIPANTE TE PRESENTO A CONTINUACIÓN UNAS SERIES

DE ACTIVIDADES QUE DEBESREALIZAR PARA PODER CONTINUAR CON TU
RITMO DE AUTO APRENDIZAJE EN ESTA TERCERAUNIDAD DE ESTUDIO EN LA
TERCERA SEMANA DE DOCENCIA.ACTIVIDADES DE LA SEMANA III1
REDACCIÓN DE UN INFORME ACERCA DE LA ESTRUCTURA
ORGANIZACIONAL DEL SISTEMAEDUCATIVO DOMINICANO, ACCEDIENDO AL
PORTAL DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN (WWW.SEE.GOV.DO). SUBIRLO A LA
PLATAFORMA VIRTUAL.
Estructura académica o estructura educativa es el esquema organizacional

adoptado por el Estado Dominicano para cumplir con la función de educación.
El sistema educativo comprende los tipos de educación, formal y no formal, que

se complementan con la educación informal.
Educación formal, es el proceso integral correlacionado que abarca desde la

educación inicial hasta la educación superior, y conlleva una intención
deliberada y sistemática que se concretiza en un currículo oficial y se aplica en
calendario y horario de finido
La educación no formal, es el proceso de apropiación de conocimientos,

actitudes y destrezas que busca las finalidades de la educación formal de
manera paralela a esta para poblaciones especiales, utilizando una mayor
flexibilidad en el calendario, horario y duración de los niveles y ciclos de la
educación, así como una mayor diversidad de medios para el aprendizaje.
La educación informal es un proceso de aprendizaje continuo y espontaneo

que se realiza fuera del marco de la educación formal y no formal, como
hecho social no determinado, de manera intencional.
El sistema la reconoce y la utiliza como parte de sus actividades.

2. Elabora un cuadro comparativo en el sintetice los propósitos y
las funciones de los niveles del Sistema Educativo Dominicano, haciendo
énfasis en su estructura académica, grados y áreas del currículo
dominicano.
.El Nivel Inicial es el primer nivel educativo. El Nivel Básico

Tiene como funciones. El Nivel Básico es la etapa del proceso
educativo considerado como el mínimo de
Tiene como funciones educación a que tiene derecho todo
Contribuir al desarrollo físico, motriz, habitante del país
psíquico, cognitivo, afectivo, social, ético, tiene como funciones:
estético y espiritual de los educandos; Promover el desarrollo integral del educando
Promover el desarrollo de las potencialidades en las distintas dimensiones: intelectuales,
y capacidades de los educandos, mediante la socio afectivas y motrices; Proporcionar a
exposición en un ambiente rico en estímulos todos los educandos la formación
y la participación en diversidad de indispensable para desenvolverse
experiencias formativas. satisfactoriamente en la sociedad y ejercer
una ciudadanía consciente, responsable y
participativa en el marco de una dimensión
Ética.
El Nivel Medio La Modalidad Técnico-Profesional

Es el período posterior al Nivel Básico. Tiene Permite a los estudiantes obtener una
una duración de cuatro años dividido en dos formación general y profesional que los
ciclos, de dos años cada uno. El Nivel Medio ayude a adaptarse al cambio permanente de
se caracteriza por las siguientes funciones: a. las necesidades laborales para ejerceré
Función Social, pretende que el alumnos integrarse con éxito a las diferentes áreas de
capaz de participar en la sociedad con una la actividad productiva y/o continuar estudios
conciencia crítica frente al conjunto de superiores. Esta modalidad ofrecerá
creencias, sistema de valores éticos y morales diferentes menciones y especialidades, de
propios del contexto socio-cultural en el cual acuerdo a las características y necesidades
se desarrolla. Promueve que los estudiantes locales y regionales del país, de manera que
se conviertan en sujetos activos, reflexivos y contribuyan a su desarrollo económico y
comprometidos con la construcción y social.
desarrollo de una sociedad basada en la
solidaridad, justicia, equidad, democracia,
libertad, trabajo y el bien común, como
condición que dignifica al ser humano.
Contribuye al desarrollo económico y social
del país;
3. Investigación acerca de los principios y fines de la educación
Dominicana. Comentar tres de ellos y subir al foro académico para
socializar conclusiones con el’ la facilitador y demás colegas en el
campus virtual.
En estos se fundamenta los objetivos y propósito del sistema educativo dominicano,

en los cuales se esta
La educación es un derecho permanente e irrenunciable del ser humano. Para hacer

efectivo su cumplimiento, cada persona tiene derecho a una educación integral que le
permita el desarrollo de su propia individualidad y la realización de una actividad
socialmente útil; adecuada a su vocación y dentro de las exigencias del interés
nacional o local, sin ningún tipo de discriminación por razón de raza, de sexo, de
credo, deposición económica y social o de cualquiera otra naturaleza.
La educación estar! basada en el respeto a la vida, el respeto a los derechosfundamen
tales de la persona, al principio de convivencia democrática y a la búsqueda de la
verdad y la solidaridad.
Todo el sistema educativo dominicano se fundamenta en los principios cristianos
evidenciados por el libro del evangelio que aparece en el escudo nacional y en el lema
dios, Patria y Libertad.

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Estructura académica o estructura educativa es el esquema organizacional

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Educación formal, es el proceso integral correlacionado que abarca desde la

La educación no formal, es el proceso de apropiación de conocimientos,

La educación informal es un proceso de aprendizaje continuo y espontaneo

El sistema la reconoce y la utiliza como parte de sus actividades.

.El Nivel Inicial es el primer nivel educativo. El Nivel Básico

El Nivel Medio La Modalidad Técnico-Profesional

En estos se fundamenta los objetivos y propósito del sistema educativo dominicano,

La educación es un derecho permanente e irrenunciable del ser humano. Para hacer

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