Caso Chubb - CONTROL
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Caso Chubb - CONTROL
Análisis
Caso Chubb
Equipo
David Castillo
René González
Daniela Pardo
Mariela Zurita
Docentes
Respuesta de la letra a) a la d)
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Universidad Católica de la Santísima Concepción Facultad de
Ciencias Económicas y Administrativas
Control de Gestión Estratégico
porcentaje de
rentabilidad de la
operación respecto
del total de ventas.
1) Este indicador
cuantifica el número
de fuentes nuevas
que ha tenido la
empresa.
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Control de Gestión Estratégico
2)Este indicador
muestra el Evaluación
porcentaje de Satisfacción al
variación en la Cliente
satisfacción cliente evaluación de los pasada)/Evaluación
clientes entre un satisfacción al cliente
periodo y otro. pasada) )x100
Procesos 1)Este indicador
Internos tiene como fin medir
el número de
procesos
digitalizados en
relación de un
periodo a otro.
2) Este indicador
mide la eficiencia
1)Número de operativa a nivel de
procesos procesos internos de
automatizado la organización entre 1)N° de procesos
un periodo y otro. automatizados
(Antes de la 2)(Tiempo real
Aumentar la 2)Tasa de innovación y post destinado / Tiempo
innovación eficiencia operativa innovación). disponible)
1)Este indicador
tiene como finalidad
medir el número de
devoluciones en 1) (N° de
1)Tasa de relación a un devoluciones año t -
devoluciones periodo y otro. n° de devoluciones
2)Este indicador año t-1) / (n° de
mide la tasa de devoluciones año t-
retrasos en la 1)x100
2) Tasa de retraso entrega de los 2) (N° de retrasos año
entrega de pedidos pedidos t - n° retrasos año t-
comparándolos en 1) / (n° de retrasos
Aumentar la calidad un periodo y otro. año t-1) x100
Aumentar nuevos 1) N° de productos 1) Este indicador 1) (N° productos
productos nuevos generados muestra el número nuevos generados)
de nuevos productos
2) Variación de creados. 2) (N° de necesidades
segmentos de abarcadas periodos t -
clientes 2) Este indicador N° necesidades
mide cómo ha abarcadas t-1)
variado la
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segmentación de
clientes a partir de
las nuevas
necesidades
abarcadas con la
implementación de
nuevos productos en
relación de un
periodo a otro.
Aprendizaje 1) Este indicador
y mide las actividades
Crecimiento realizadas por la
empresa para
generar
compañerismo entre
sus trabajadores
1) Nº de 2) El indicador mide 1) Nº de actividades
actividades el número de recreativas
recreativas capacitaciones que organizadas al año
se han realizado en 2) N° de
2) N° de materia de liderazgo capacitaciones de
Fomentar cultura de capacitaciones de y trabajo en equipo trabajo en equipo
trabajo en equipo trabajo en equipo en la organización realizadas en el año
1) Este indicador
busca medir el N° de
1)N° incentivos incentivos ganados 1) N° incentivos
obtenidos por los por los trabajadores. obtenidos por los
trabajadores 2) Este indicador trabajadores.
busca medir el N°
de tareas que realiza
Aumentar el trabajador en el 2) (N° tareas
motivación de los 2)Tasa eficiencia tiempo disponible de realizada a tiempo ) /
trabajadores del trabajador trabajo (N° total de tareas)
Aumentar formación 1) Tasa de 1) Este indicador 1) (Cantidad de
del personal trabajadores busca cuantificar el trabajadores
capacitados número de capacitados) /
trabajadores que han (Cantidad total de
2) N° de cursos de sido capacitados, en trabajadores)x100
capacitación función de evaluar
realizados su desempeño final 2) (N° de cursos de
dentro de la capacitación
organización. realizados)
2) Este indicador
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busca cuantificar el
número de cursos de
capacitación
realizados para los
trabajadores.
Fuente: Elaboración propia
e)
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➢ Mapa estratégico
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f)
MISIÓN
VISIÓN
“Queremos ser conocidos y reconocidos como empresa por nuestra gestión y que nuestra
marca sea conocida en todo el territorio nacional dentro del segmento medio – alto de
nuestro sector, procurando un crecimiento constante y sostenible de nuestra actividad y un
mayor bienestar de nuestro personal.”
Bajo tal premisa, es que se diseña el cuadro de mando integral para la empresa, el cual
comienza con su personal de trabajo, pues estos son la base para el desempleo de sus
funciones. Es por ello que, en la perspectiva de aprendizaje y crecimiento se tienen tres
grandes objetivos. En primer lugar, se encuentra aumentar la formación del personal, para
que reciban capacitaciones. En segundo lugar, aumentar la motivación de sus trabajadores,
pues estos no estaban muy satisfechos respecto a su salario por lo que se incorporan
incentivos para ellos, con el fin de aumentar su dedicación y energía. En tercer y último
lugar, aumentar la cultura de trabajo en equipo, pues existían dentro de la organización
conflictos entre el personal, por lo que se decide incluir actividades que permitan mejorar la
convivencia.
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Por lo tanto, de esta forma, cada objetivo tiene una relación causa y efecto entre cada
perspectiva, pues cada uno de ellos impacta a la siguiente. Desde la base, la cual
corresponde a la perspectiva de aprendizaje y crecimiento, que la conforman las personas,
seguido por la perspectiva de procesos, que corresponde a las actividades que realiza la
empresa, la perspectiva de clientes, que se refiere al público objetivo y cómo crean valor
para ellos hasta llegar a los resultados financieros, siendo este el objetivo último de
organizaciones con fines de lucro.
g)
h)
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Para que el cuadro de mando integral se haga realidad en la práctica y funcione de manera
adecuada, es necesario que la alta dirección tenga un profundo convencimiento del alcance
y beneficios que puede traer a la organización utilizar herramientas de control de gestión.
Una vez interiorizado esto, la compañía debe asegurarse de “hacer la bajada”de la estrategia
e información hacia toda la organización en relación a los objetivos que pretende alcanzar
en base a sus declaraciones fundamentales, es decir, misión y visión, con el fin de que se
tenga un pensamiento sistémico y todos trabajen en función del mismo objetivo, tanto a
nivel estratégico, táctico como a nivel operativo.
➢ Acciones
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