Mes Expectativas de logro. Contenidos conceptuales. Bloque Procesos y actividades sugeridas del DCNEB Evaluación diagnóstica y formativa.

 Identifican las necesidades de  Los productos tecnológicos  Identifican los productos tecnológicos de la  Preguntas diagnósticas (conocimientos
MARZO producción, transporte y (bienes, procesos y/o servicios) 2 comunidad orientados a satisfacer necesidades, previos sobre los materiales).
almacenamiento de productos de la comunidad, la región y el demandas o intereses relacionados con la
de madera, metales, país que están orientados hacia transformación, el transporte y almacenamiento  Cuadro comparativo de los materiales.
BLOQUE: cerámicas, electrónica, etc., la transformación, el transporte de productos. (ejemplo: transformación de
RESPUESTAS para satisfacer necesidades. y el almacenamiento de madera, metales, cerámicas, electrónica,  Observan videos para elaborar guías de
TECNOLÓGICAS materia. procesos que requieren distintos tipos de trabajo.
EN 9 transformación de energía, servicios relacionados
SOCIEDADES  Reconocimiento de la con la producción, transporte y distribución de
CAMBIANTES naturaleza, posibilidades y energía eléctrica, etc.)
limitaciones de la tecnología en
cuanto a transformación  Identifican las necesidades de producción,
transporte y almacenamiento transporte y almacenamiento de materiales,
de productos tecnológicos. energía e información, como problemas
tecnológicos.
 Sensibilidad ante las
necesidades de transformación,  Determinan las limitaciones de carácter
transporte y almacenamiento tecnológico en su medio y maneras o alternativas
de productos tecnológicos e de solución.
interés por hallar soluciones.

PLAN DE AULA
ÁREA: TECNOLOGÍA
BLOQUE: RESPUESTAS TECNOLÓGICAS EN SOCIEDADES CAMBIANTES
GRADO: NOVENO
DOCENTE: FRANKLIN JOSUÉ LÓPEZ ALEMÁN
BACHILLETATO TÉCNICO PROFESIONAL
AREA: ELECTRICIDAD
MODULO: 01 ELECTROTECNIA
GRADO: II BACHILLERATO
DOCENTE: FRANKLIN JOSUÉ LÓPEZ ALEMÁN

Modulo Mes Expectativas de logro Elemento de competencia Procesos y actividades sugeridas Recursos didácticos Actividades de evaluación.

01  Realizar montajes de  Calcular magnitudes  Montan circuitos eléctricos de  Taller de electricidad con  Revisión de informes de
ELECTROTECNIA Febrero-Marzo- circuitos eléctricos con eléctricas y montar c.d. en el laboratorio clásico y dimensiones, accesos y laboratorio.
Abril eficiencia y circuitos de corriente virtual. equipo según normativa de
responsabilidad. directa. seguridad e higiene  Supervisión de prácticas de
 Resuelven guía de ejercicios ocupacional. laboratorio (observación directa)
 Desarrollar su labor aplicando formulas, métodos y
técnica de manera técnicas para resolver circuitos  Laboratorio virtual.  Aplicación de pruebas escritas.
responsable con eléctricos de c.d.
iniciativa y  Laboratorio clásico.  Asignación de proyecto.
perseverancia.  Exponen temas conceptuales
de circuitos de corriente  Libro de texto.  Trabajos de investigación.
directa.
 Guías de laboratorio
 Identifican de componentes
Eléctricos en aplicaciones  Guías de estudio
Practicas  Guías procedimentales

 Dispositivos eléctricos
 Seleccionan componentes
eléctricos utilizando manuales  Materiales y accesorios
de fabricantes

 Realizan Proyectos de
Circuitos de corriente Directa
 BACHILLETARO CIENCISA Y HUMANIDADES
AREA: TENCOLOGÍA
ESPACIO CURRICULAR: DIBUJO TÉCNICO
GRADO. UNDÉCIMO
DOCENTE: FRANKLIN JOSUÉ LÓPEZ ALEMÁN
Unidad Expectativas de logro Elementos de competencia Contenidos Procesos y actividades sugeridas
 Conceptuales
 Procedimentales
 Actitudinales
01 Lenguaje gráfico  Describe los  Analiza y sintetiza  El lenguaje grafico  Recopila información
conceptos básicos los conceptos  Tipos de dibujo  Asignar la investigación sobre
3 HORAS del lenguaje básicos de  Dibujos técnicos antiguos normas de dibujo ISO, ANSI.
gráfico. lenguaje grafico  Geometría descriptiva de la  Utilizar las listas de cotejo pata
antigüedad evaluación de trabajos y
 Dibujo técnico moderno comportamientos
 Normas y estándares del dibujo  Aplicación de examen escrito
técnico
 Proyecciones
 Distingue los tipos de dibujo
 Analiza las normas y estándares
del dibujo técnico
 Proyectar un objeto de un plano
determinado
 Mantiene su puesto, materiales,
equipo y herramientas de trabajo
limpio y ordenado.
 Determina interés en el
mejoramiento continuo durante el
desarrollo de los procesos de
dibujo.
 Mantiene una actitud de respeto y
responsabilidad de tareas
asignadas
02 Instrumentos para el dibujo técnico y su  Utilizar de manera adecuada los  Maneja los instrumentos y  Equipo típico para el dibujo  Uso de hojas de observación de actitudes y
uso correcto. instrumentos y materiales de materiales de dibujo técnico en técnico: comportamientos durante cada trabajo practico
dibujo en el trazo de geometría y trazo de figuras geométricas  Tableros de dibujo asignado.
5 HORAS la proyección ortogonal de vistas múltiples.  Papel para el dibujo técnico  Elaboración de formatos para presentación de
múltiples.  Sujeción de papel al plano de trabajos asignados.
trabajo  Asignación de láminas de trabajo para la clase y
 La regla T trabajo en casa.
 Las escuadras  Aplicación de pruebas de conocimiento escritas.
 Lápices para el dibujo
 Grado y dureza de los lápices
 Afilado de lápiz
 Transportador
 Los compas
 Tipos de compas
 Escalímetros
 Plantillas
 Alfabeto de líneas
 Tipos de líneas
 Trazado de líneas
 Trazo de líneas con una recta
dada (ángulos múltiples de 15)
 Escalas
 Sistema métrico decimal
 Sistema fraccionario ingles
 Formatos utilizados en el dibujo
técnico
 Manipula el equipo de dibujo
técnico para la construcción de
líneas.
 Selecciona las escalas
adecuadas al momento de
realizar el dibujo técnico.
 Elige el formato adecuado para
realizar dibujo técnico.
 Aplica el alfabeto de líneas al
momento de realizar dibujo
técnico.
 Muestra eficiencia, eficacia e
iniciativa en el uso de quipo,
materiales y herramientas de
dibujo técnico.
 Respeta las normas de higiene y
seguridad.
 Adquiere la habilidad de elegir las
líneas según se requiera.
03 Estructura normalizada  Elaborar rótulos, títulos utilizando  Escribe con letra normalizada  Tipos de letra y números:  Elaboración de rótulos utilizando letra
letra normalizada e dibujo técnico. rótulos, títulos, o enunciado en  Líneas guías o auxiliares. normalizada.
3 HORAS dibujo técnico.  Inclinación de letras y números  Evaluación de trabajo asignado en clase y
 Elige letra y numero según la trabajo asignado en casa.
norma para rotular.
 Aplica escritura normalizada
durante el espacio curricular.
 Adquiere el hábito de escribir con
 letra normalizada en dibujo
técnico.
04 Construcciones geométricas  Construye figuras geométricas  Construye las figuras geométricas  Líneas y puntos  Construcción de figuras geométricas
mediante la aplicación técnica de mediante la aplicación técnica de  Geometría básica aplicada: presentadas en formatos de acuerdo a las
15 HORAS métodos de trazo. métodos de trazo.  Tangencia de una recta normas.
 Tangencia de curvas  Asignación de trabajo en clase y trabajo
 Tangencia de curvas y rectas asignado en casa.
 Bisección de una recta  Aplicación de rubricas de procesos de trabajo
 Bisección de una curva asignados a cada estudiante.
 Dividir una recta en partes iguales  Uso de hojas de trabajo (prácticas de taller) de
 Polígono resultados obtenidos de acuerdo a las exigencias
 División de una circunferencia en de la norma de competencia.
partes iguales  Evaluación de trabajos asignados.
 Triangulo
 Cuadrado
 Pentágono
 Hexágono
 Octágono
 Dibuja eficazmente empleando
las técnicas y métodos gráficos
para la construcción de figuras
geométricas.
 Aplica procedimientos
fundamentales de ña geometría
plana en la construcción de
figuras.
 Construye figuras geométricas
utilizando equipo, materiales y
herramientas de dibujo técnico.
 Aprecia la calidad en el dibujo
técnico.
 Adquiere métodos y técnicas para
el desarrollo de figuras
geométricas.
 Trabaja en equipo para
solucionar problemas.
05 Vistas ortogonales  Realiza vistas ortogonales en el  Representa completamente el  Vistas en el tercer cuadrante y  Encontrar vistas ortogonales, principales y
sistema europeo y americano. objeto a través de vistas primer cuadrante. auxiliares de objetos en el tercer cuadrante.
24 HORAS ortogonales.  Vistas principales  Acotar dibujos para la presentación de ellos.
 Vistas auxiliares  Asignación de trabajo en clase y trabajo
 Acotado asignado en casa.
 Aplica instrumentos de dibujo  Trabajo (prácticas de taller) de resultados
técnico en el trazo y proyección obtenidos de acuerdo a las exigencias de la
de vistas. norma de competencia.
 Emplea el sistema americano  Evaluación láminas de trabajos asignados.
para la proyección de vistas.
 Dibuja objetos mediante la
proyección de múltiples vistas con
su acotado.
 Valora los sistemas europeos y
americanos para proyectar vistas
ortogonales.
 Actúa con disciplina en la
aplicación de los procedimientos
 en el dibujo técnico.
06 Dibujo asistido por computadora  Diseña, dibuja y programa  Utiliza software asistido por  Conceptos de dibujo asistido por  Aplicación de evaluaciones prácticas de los
geometría en el computador, computadora la aplicación de computadora(CAD) interface de comandos desarrollados en clase.
9 HORAS usando software (CAD) elementos básicos de dibujo comunicación usuario-  Pruebas escritas de conocimientos.
técnico. computadora.  Uso de hojas de trabajo (prácticas de
 Identificación de las barras de laboratorio).
herramientas.  Listas de cotejo sobre aspectos evaluables de
 Uso y manejo de las ventanas y las prácticas.
comandos de dialogo.  Aplicación de evaluación teórica.
 Configuración de las capas de
trabajo (colores, espesores y tipo
de líneas).
 Comandos zoom
 Comandos de dibujo:
 Línea
 Poli líneas
 Circulo
 Arco
 Rectángulo
 Polígonos
 Seccionado
 Texto
 Acotado
 Explora funciones estándar.
 Configura capas de dibujo.
 Despliega zonas de plano de
trabajo con comando zoom.
 Dibuja líneas, polo líneas, circulo,
arco utilizando programa asistido
por computadora( software CAD,
otros).