Trabajo Final de Curso Final de Grado.

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA
ADULTOS
PARTICIPANTES:
Victor Alejandro Medina Vásquez
Matricula: 13-4588
Willian Paul García
Matricula: 13-4937
Luis Andrés Francisco Mosquea
Matricula: 14-3802
FACILITADORA:
Antonia Mercedes
ASIGNATURA:
TEMA:
ENTREGA DEL PRODUCTO FINAL DEL MÓDULO I
FECHA:
04 de Febrero de 2020
Introducción
En el presente trabajo final se hablara de las informaciones genéreles del
centro educativo florentino Abreu duarte, que es donde estamos elaborando el
presente trabajo final, en el mismo hablaremos de su modalidad y sobre la
importancia de los talleres curriculares, cantidad de alumno, cantidad de grado,
cantidad de aula, cantidad de maestro generales.
Este trabajo está compuesto por una introducción, desarrollo, ficha de
observación, entrevista al director, maestro y estudiante, anexos, conclusión,
Bibliografía.
Desarrollo (informaciones generales del centro, informe
descriptivo de la situación del centro en relación a los talleres
curriculares, enfatizando la importancia de esto para el
desarrollo de los aprendizajes de los estudiantes).
Informaciones Generales Del Centro

Nombre Del Centro.
Escuela Primaria Y Secundaria Florentino Abreu Duarte
Sus Inicios
La educación escolar del centro educativo florentino Abreu duarte de la
comunidad de san José de villa se inicia en el año 2016, donde se trabaja 8
horas corridas siendo jornada escolar extendida de manera formar por el
ministerio de educación, por ende no existía ese programa en dicha
comunidad. Además la construcción del centro mencionado de san José villa
tiene la oportunidad de entrar en el programa, donde se encuentra ubicada en
la calle primera de la misma, el cual cuenta 4 pabellones divididos en diferentes
niveles desde pre-primaria hasta secundaria. Fue así entonces que en año
2016 se edificó el actual centro educativo de 29 aulas donde hoy trabajamos
actualmente con el periodo gubernamental 2016-2020 este centro fue
construido para poder dividir al centro de san José de villa viejo, y así dar mejor
servicio a la comunidad educativa. Nos obstante, debido al crecimiento
poblacional de dicha comunidad.
Este centro imparte los niveles inicial, primario y secundario.
Sin embargo, a pesar del desarrollo escolar de los niños y niñas de la
comunidad muchos de sus padres y habitantes tienen una escolarización baja.
Algunos no han completado el nivel básico y otros, el nivel medio. Peor aún es
que tenemos personas analfabetas.
Nombre Del Director.

Enrique José Olivo
Nombre Del Coordinador.

Elizabeth Hernández Cruz
Nombre Del Maestro.

Crucita Domínguez Difo
Curso Donde Se Va A Trabajar.
Tercero B
Cantidad De Estudiante.
937 Estudiantes
Número De Teléfono Del Director.

809-209-4786
Dirección Del Centro.
Calle Primera De San José De Villa
Modalidad Del Centro.

Primario Y Secundario
Municipio.
Nagua
Provincia
María Trinidad Sánchez
Cantidad De Grado.
28 Grados
Cantidad De Docente Generales.
44 Maestro Generales
Área De Especialidad Del Docente.

Lic. En Ciencias Sociales
Descripción Del Entorno

El centro educativo Florentino Abreu Duarte actualmente cuenta con una
estructura física de (4) edificios. En el primero se encuentra la dirección,
oficina para la secretaria, orientación, salón del maestro, el cual funciona la
biblioteca coordinación e informática. También tienes dos baños.
El segundo edificio cuenta con tres niveles cada uno con (4) aulas para la
docencia. El tercer edificio cuenta con un nivel y (4) aulas para la docencia.
El cuarto edificio cuenta un nivel y (3) aulas del nivel pre-primario, el cual
cuenta con dos baños para la tres secciones cuenta con un total de 21 baño:
Para estudiantes, maestro, guardianes entre otros., una cancha comedor,
cisterna y se abastece de un pozo tubular y INAPA.
Nosotros pudimos notar que los alumnos son muy desordenados con relación a
la limpieza, ya que toman la basura y ellos mismo la tiran al suelo.
Además debemos resaltar que el director es muy dedicado y atento a su con su

responsabilidad.
Descripción del estudiante.

En la Escuela Primaria Y Secundaria Florentino Abreu Duarte, se pudo notar
que los estudiantes cumplen con su rol, se puede observar que respetan al
maestro la gran mayoría. A la hora de clase siempre están en el aula.
Hable de forma descriptiva sobre los talleres curriculares,

enfatizando la importancia de esto para el desarrollo de los
aprendizajes de los estudiantes
Al principio cuando fuimos no informaron que no daban los talleres, luego
cuando volvimos al segundo encuentro nos informan que si lo dan talleres
curriculares, que es de suma importancia en un centro educativo, porque los
talleres complementan lo que usted debe aplicar durante los procesos de
enseñanza y aprendizaje, porque le permite al estudiante desarrollar
habilidades, que no pueden aprender en el curso, sabemos que el taller se le
da finalidad de reforzar los conocimientos previos.
Ósea en los talleres curriculares son un refuerzo para que el estudian este más
capacitado.
Opinión personal.
Pudimos observar durante nuestro encuentro que el centro educativo no están
impartiendo los talleres curriculares, por en la entrevista no dicen que ellos no
tienen tallerista, eso fue lo que pudimos notar. De toda forma ellos nos
confirmaron que los maestros lo imparten, pero ningún maestro tiene prueba de
eso.
FICHA DE OBSERVACIÓN
INSTRUMENTO PARA SER APLICADO A DOCENTES SI PARCIA NO
criterios LMENT
E
EL CENTRO EDUCATIVO TIENE PLANIFICADOS LOS TALLERS
SU RESPUESTA ES SI CONTESTE LAS SIGUENTES PREGUNTAS

MARCANDO CON UN COTEJO
SI PARCIA NO
LMENT
E
SE REUNE EL EQUIPO DE GESTION CON LOS DOCENTES
PARA PLANIFICAR LOS TALLERES CURRICULARES.
SE SIENTE CAPACITADO/A PARA IMPARTIE LOS
TALLERES
CONOCE LA PALNTILLA ENANADA DEL MINISTERIO PARA

PLANIFICAR LOS TALLERES
SE PLANIFICAN LOS TALLERES DE ACUEDO LOS
SUGERIDOS POR EL MINISTERIO EN LAS
ORIENTACIONES DE FACICILO #4.
LOS HORARIOS DEL CENTRO EDUCATIVO CONTEMPLAN
LAS HORAS DE LOS TALLERES QUE USTED IMPARTE
SE AJUSTA EL HORARIO DE LA SECCION A LAS HORAS
SUGERIDAS POR EL MINISTERIO DE EDUCACACION
TIENES DIFUCULTADES PARA PLANIFICAR LOS
TALLERES CURRICULARES
LE GUSTA IMPARTIR LOS TALLERES QUE REALIZA CON
LOS ESTIDIANTES
Entrevista al Director.
¿De dónde surge este nombre?

¿Cuándo inicio a laborar este centro educativo?
¿Cuál es su relación con los maestro, como se lleva con ellos o mejor hábleme
de su equipo de trabajo?
¿Qué planes tiene este centro para el futuro?
¿Qué diferencia usted entiende que tiene este centro de los otros?
¿Para usted que son los talleres curriculares?
¿Cuentan con los equipos necesarios para impartir los talleres curriculares?
¿Cuáles son los recursos que utilizan para dar los talleres curriculares?
¿Le gustaría tener personas capacitada para que impartan talleres curriculares
en el centro?
¿Cómo ve usted la tanda extendida?
¿Cuál es la relación de los padres con el centro?
¿Cuántos estudiantes tienen el centro?
¿Cree usted que los talleres son importante para el proceso de enseñanza y
aprendizaje?
Entrevista Al Maestro
¿Cuáles son los benéficos que tienen los estudiantes de los talleres
curriculares?
¿Entiende usted que los talleres curriculares motivan a los estudiantes?
¿Cuáles son los recursos que utilizan para impartir los talleres curriculares?
¿En cuál ciclo se imparten los talleres curriculares?
¿Cuál es la importancia de los talleres curriculares?
¿Para usted que son los talleres curriculares?
Entrevista Al Estudiante.
¿Sabes que son los talleres curriculares?

¿Te gustan los talleres curriculares?
¿Qué nombre recuerda de uno de los talleres que te han dado?
¿Quién te da los talleres curriculares?
¿Qué tiempo duran dándote un taller curricular?
Conclusión
Al finalizar este trabajo final del módulo 1 tuvimos la facilidad de hacer nuestra
practica el en el centro educativo ya mencionado, lo cual fue de gran ayuda
para nosotros nos vamos con un poco más de conocimiento del que teníamos,
con relación a los talleres curriculares, donde estamos aprendiendo el proceso
de cómo implementar un taller curricular en un centro educativo.
En este trabajo pudimos interactuar, con el director, maestra, estudiantes y
coordinadora con relación a los talleres curriculares, sobre su importancia y
aporte para el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Anexos:
Ficha con los datos del centro.
FICHA PARA TALLERES CURRICULARES.
NOMBRE DEL CENTRO.

ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA FLORENTINO ABREU DUARTE
NOMBRE DEL DIRECTOR.

ENRIQUE JOSE OLIVO
NOMBRE DEL COORDINADOR.

ELIZABERT HERNANDEZ CRUZ
NOMBRE DEL MAESTRO.

CRUCITA DOMINGUEZ DIFO
CURSO DONDE SE VA A TRABAJAR.

TERCERO B
CANTIDAD DE ESTUDIANTE.
33
TELÉFONO DEL DIRECTOR

809-209-4786
Bibliografía.
ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA FLORENTINO ABREU DUARTE

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Informaciones Generales Del Centro

Nombre Del Director.

Nombre Del Coordinador.

Nombre Del Maestro.

Número De Teléfono Del Director.

Modalidad Del Centro.

Área De Especialidad Del Docente.

Descripción Del Entorno

Además debemos resaltar que el director es muy dedicado y atento a su con su

Descripción del estudiante.

Hable de forma descriptiva sobre los talleres curriculares,

EL CENTRO EDUCATIVO TIENE PLANIFICADOS LOS TALLERS

SU RESPUESTA ES SI CONTESTE LAS SIGUENTES PREGUNTAS

CONOCE LA PALNTILLA ENANADA DEL MINISTERIO PARA

¿De dónde surge este nombre?

¿Sabes que son los talleres curriculares?

FICHA PARA TALLERES CURRICULARES.

NOMBRE DEL CENTRO.

NOMBRE DEL DIRECTOR.

NOMBRE DEL COORDINADOR.

NOMBRE DEL MAESTRO.

CURSO DONDE SE VA A TRABAJAR.

TELÉFONO DEL DIRECTOR

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